我的畢設故事 | 清華美院孫秋爽：心手合一,，展現(xiàn)材料與工藝之美
來源：根據(jù)清華大學美術學院公眾號綜合編輯
作者：孫秋爽
孫秋爽
孫秋爽
1992年9月10日出生 河北唐山人
2011-2015年就讀于清華大學美術學院獲學士學位
2015年至今就讀于清華大學美術學院攻讀碩士研究生
2016-17學年度獲得研究生國家獎學金
2015年《三位一體》第二屆紫金獎文化創(chuàng)意設計大賽創(chuàng)意設計獎（優(yōu)秀獎）
2015年《壺里乾坤》第四屆江蘇省民間文藝“迎春花獎”2015年民間工藝美術作品裝飾類銅獎
2016年《注》首屆中國傳統(tǒng)首飾藝術品“天工精藝獎“ 藝術品組銀獎
2016年《三位一體》首屆中國傳統(tǒng)首飾藝術品“天工精藝獎“ 首飾組優(yōu)秀獎
2017年《注》入選第三屆《薪技藝》國際青年工藝美術展 成大國際金獎
2017年《秘密花房》入選2017北京國際首飾藝術展
通過四年的本科階段學習,，如何找到屬于自己的藝術風格,，和適合自己的工藝技法是我在研究生階段需要解決的重要課題,。在研一之前的小學期里，我跟隨導師周尚儀教授前往云南鶴慶進行工藝考察,，當?shù)氐墓に嚿钌钗宋摇?/p>
之后的三年時間里,，我都會利用假期深入實踐學習，在掌握工藝技法的同時,，也深深感受到民間智慧的偉大,。“通過手的控制與工具融為一體，隨心所欲的進行創(chuàng)作”,，這是云南手工藝人給我留下的深刻印象,。其中通過最基本的錘目紋表現(xiàn)肌理，能夠傳達出一件作品最純粹的材料美和工藝美,，也給我的畢業(yè)設計很大的啟發(fā),。
孫秋爽畢業(yè)設計作品《殖》
指導教師：周尚儀教授
作品正在清華大學藝術博物館三層展廳展出
在當代金屬藝術中，自然形如植物被不斷的應用在金屬藝術當中,，并對其植物的特點或某一部分進行夸張,，能夠在實現(xiàn)裝飾美感、達到實用目地的同時,，傳達出藝術家獨特的思想理念,。
在導師的指導下，經(jīng)過反復推敲,，我最終確定了以植物為原型進行創(chuàng)作,。仙人掌屬植物擁有仙人球、仙人劍,、仙人掌等多種形態(tài),，根據(jù)不同的生長環(huán)境演變成了不同的形態(tài)組合。同時仙人掌生長在炎熱干旱環(huán)境中，它的葉根據(jù)環(huán)境變化成了尖刺,，極具特點,，最大限度地減少水分的蒸發(fā)，是適應環(huán)境的典型案例,，也往往代表了頑強的生命力,。
我想要通過金屬工藝制作，展現(xiàn)出仙人掌自然狀態(tài)下富有生命力的美感,。“殖”這一命名也代表了作品生生不息,、生命力頑強的一種展現(xiàn)。
這也讓我在對其自然形進行總結(jié)歸納的同時進行夸張變形,，并在將自然生長狀態(tài)下的小球芽演變成了短小的壺嘴,。在實用的同時，每個短小的壺嘴也可以和大體量的壺身做對比,，實現(xiàn)了美觀和實用的統(tǒng)一,。
在仙人掌每一棱的處理上，對其不規(guī)律的凸起做了夸張,，使整體造型處于膨脹的狀態(tài),，能夠更好的體現(xiàn)出沙漠中的仙人掌富有生命力的特點。
畢業(yè)設計創(chuàng)作中
在我的創(chuàng)作實踐中,，由于需要在制作中反復地對金屬進行鍛敲折疊,，銀是創(chuàng)作的理想材料。同時在局部點綴金片能夠使整個作品起到點睛提神的效果,。在工藝上,，采用錘揲工藝不僅能夠起到造型的作用，還能夠利用錘痕體現(xiàn)出每個凸起褶皺的紋路走勢,，將工藝和創(chuàng)作緊密結(jié)合,，成為表面裝飾的一部分，能夠在鍛敲過程中通過錘痕的疊加來展現(xiàn)錘揲的工藝美感,。
制作伊始,，工藝的難度在于整體器型的鍛敲。器型的造型整體較為奔放,，金屬胎體表面會有起伏較大的褶皺,，將平整的銀片鍛敲收至合適的高度后，先將器型分為幾塊比較大的體面,，在鐵砧上按照畫好的體面分別再沿中間向兩側(cè)收小,，收完一遍后用長頭錘從壺的內(nèi)側(cè)向外頂,，一遍過后可以看到每個分瓣已經(jīng)有了大型,。
退火按照上面的步驟收7~8次之后，每一個體面的分瓣已經(jīng)非常明顯，這時退火灌膠,，等膠涼后用圓頭的采鏨壓出每一條楞,，并通過控制壓的力度來控制楞的深淺變化，以達到每條棱都有著豐富的虛實效果,。
在大的結(jié)構(gòu)完成后,，還需要對每個面的轉(zhuǎn)折進行豐富的細節(jié)處理。用扁頭的小錘沿著每個面的轉(zhuǎn)折整形,，既能夠處理到精微的細節(jié)變化,，根據(jù)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折敲擊的錘點類似于中國國畫中的披麻皴，能夠強化每個小細節(jié)的形體轉(zhuǎn)折,，使得整體造型看上去更加連貫而富有動勢,。
作品 注-木紋金急須
在我求學和畢業(yè)設計過程中，得到了老師和同學們的大力支持,。衷心感謝周尚儀教授在畢業(yè)設計中對我的方案設計,、工藝制作等方面給予的指導和幫助，我在與導師的交流中開闊了自己的設計思維和眼界,，最終設計制作出了較為完善的畢業(yè)設計作品,，她對學術的嚴格要求與細致全面的輔導使我進步良多。感謝王曉昕副教授在畢業(yè)設計上設計,、材質(zhì)等方面給予我的建議指導,，感謝王玉峰老師在作品制作過程中給予我的幫助。
（清華新聞網(wǎng)5月31日電）
編輯：趙姝婧 審核：襄楠
