陳旭與“雙帶頭人”教師黨支部書記座談

聽取對加強(qiáng)教師黨支部建設(shè)的意見建議

清華新聞網(wǎng)3月6日電 （記者 曲田 攝影 李派）3月4日下午，清華大學(xué)黨委書記陳旭針對鞏固深化“基層黨組織建設(shè)提升年”成果進(jìn)行調(diào)研，與學(xué)校首批“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室的10位支部書記在社科學(xué)院“黨員之家”座談，圍繞基層黨組織建設(shè)、教師黨支部組織力提升、黨建工作與教學(xué)科研雙促進(jìn)等內(nèi)容展開深入交流。

座談會現(xiàn)場

教師黨支部如何結(jié)合教師群體特點(diǎn)抓好自身建設(shè)？如何以黨建引領(lǐng)價(jià)值、引領(lǐng)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)黨建工作與教學(xué)科研的雙促進(jìn)？如何更好地發(fā)揮“雙帶頭人”教師黨支部書記的“頭雁”作用？會上，環(huán)境學(xué)院水環(huán)境所黨支部書記左劍惡、機(jī)械系機(jī)電所黨支部書記胡楚雄、能動系熱測所黨支部書記麻林巍、工業(yè)工程系教職工黨支部書記趙曉波、電機(jī)系高壓所黨支部書記余占清、電子系通信所黨支部書記陶曉明、經(jīng)管學(xué)院經(jīng)濟(jì)系黨支部書記武康平、社科學(xué)院政治學(xué)系黨支部書記孟天廣、馬克思主義學(xué)院教職工第二黨支部書記張瑜、核研院新材料研究室黨支部書記趙宏生等10位“雙帶頭人”教師黨支部書記分別發(fā)言，分享了黨支部開展“基層黨組織建設(shè)提升年”活動的做法、經(jīng)驗(yàn)及存在的問題，并就提升教師黨支部組織力、加強(qiáng)教師黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)等問題提出意見和建議。

“雙帶頭人”教師黨支部書記發(fā)言

胡楚雄、趙曉波、余占清先后分享了各自黨支部將黨的最新理論成果與本專業(yè)教學(xué)研究緊密結(jié)合，圍繞學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)開展日常活動的生動實(shí)踐。

武康平、麻林巍認(rèn)為，黨支部建設(shè)要把大家的積極性調(diào)動起來，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，還應(yīng)注重對年輕黨員進(jìn)行積極引導(dǎo)。

“忙，事情很多。”接任黨支部書記前，左劍惡曾有疑慮，怕耽誤科研教學(xué)工作。但當(dāng)工作真正開展起來后，他的疑慮打消了：“在深入謀劃支部發(fā)展和提升支部組織力的過程中愈加發(fā)現(xiàn)工作的價(jià)值和樂趣，特別有幸福感。”

趙宏生、張瑜表示，“雙帶頭人”黨支部的黨員不但要有黨員精神，還必須有學(xué)術(shù)能力，要身先示范、目標(biāo)在前，用達(dá)成度和展示度讓黨建成效落地開花。

孟天廣認(rèn)為，“雙帶頭人”首先要帶好頭，要樹立目標(biāo)和志向，讓支部成為大家溫暖的歸屬。

陶曉明說，擔(dān)任黨支部書記，就是要讓自己快速成長起來。支部里既有年輕黨員，也有年近九旬的院士老黨員，不論資歷、不論年齡，大家都積極參加黨支部活動，讓自己特別感動。

陳旭講話

在認(rèn)真聽取大家的發(fā)言后，陳旭對10位“雙帶頭人”教師黨支部書記積極發(fā)揮帶頭人作用、帶領(lǐng)支部不斷取得新的工作成效給予充分肯定，并就進(jìn)一步做好教師黨支部的工作提出要求。

陳旭強(qiáng)調(diào)，要結(jié)合學(xué)校“對標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃的要求，深入貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，切實(shí)推進(jìn)黨支部規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，進(jìn)一步創(chuàng)新工作方式方法，爭創(chuàng)一流業(yè)績，做好引領(lǐng)示范，奮力推進(jìn)學(xué)校綜合改革和“雙一流”建設(shè)。

陳旭指出，要進(jìn)一步加強(qiáng)教師黨支部建設(shè)的政治性、斗爭性、實(shí)效性，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，切實(shí)加強(qiáng)黨對學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。要不斷加強(qiáng)政治建設(shè)，嚴(yán)明政治紀(jì)律，敢于同不良風(fēng)氣作斗爭；進(jìn)一步凝聚力量，牢記服務(wù)群眾的宗旨，提升服務(wù)群眾的能力，細(xì)致扎實(shí)地做好基礎(chǔ)性的思想政治工作；積極發(fā)揮支委會作用，注重工作實(shí)效，整改薄弱環(huán)節(jié)，做強(qiáng)特色工作，推動中心工作，切實(shí)促進(jìn)基層黨建工作的內(nèi)涵式發(fā)展。

陳旭表示，學(xué)校的基層黨組織建設(shè)取得了明顯進(jìn)步，但與新時(shí)代黨的建設(shè)總要求仍有差距。希望首批創(chuàng)建的“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室能積極發(fā)揮示范標(biāo)桿作用，讓“雙帶頭人”教師黨支部書記成為高校基層黨建和教學(xué)科研工作雙融合、雙促進(jìn)、雙提高的中堅(jiān)力量。

2018年，清華大學(xué)黨委深入開展“基層黨組織建設(shè)提升年”活動，實(shí)施了基層黨組織“對標(biāo)爭先”建設(shè)計(jì)劃，開展了黨建標(biāo)桿單位、標(biāo)兵黨支部和“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室創(chuàng)建工作。遴選出的首批10個(gè)“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室自創(chuàng)建以來，積極創(chuàng)新工作方式方法，將理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，在教書育人、科研攻關(guān)中充分調(diào)動和發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，支部工作開展得有聲有色、細(xì)致入微。

2019年，學(xué)校黨委將鞏固深化“基層黨組織建設(shè)提升年”成果，把黨支部建設(shè)作為最重要的基本建設(shè)，貫徹落實(shí)《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》，著力加強(qiáng)支部基礎(chǔ)工作、基本制度和基本能力建設(shè)，圍繞綜合改革、“雙一流”建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)年等重點(diǎn)任務(wù)，充分發(fā)揮基層黨組織作用。

與會書記紛紛表示，“雙帶頭人”是一種榮譽(yù)、是一種錘煉、更是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要更加努力履行好“雙帶頭人”的職責(zé)，在黨支部建設(shè)和教師本職工作中都發(fā)揮更大的引領(lǐng)示范作用。

與會人員合影

校黨委組織部副部長、機(jī)關(guān)黨委常務(wù)副書記歐陽沁主持座談會。黨辦主任、校辦主任叢振濤，宣傳部副部長陳超群等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加座談會。

編輯：曲田 審核：周襄楠