在清華大學(xué)思想政治工作會議上的發(fā)言

工業(yè)工程系 王展碩

王展碩在會議上的發(fā)言。 記者 苑潔 攝

尊敬的各位老師、同學(xué)，

大家好！

我是工業(yè)工程系黨委學(xué)生工作組組長王展碩，很榮幸作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言。

我的分享要從這張照片說起。這張照片是我和四位本科同班同學(xué)在去年5月份拍攝的，從左往右依次是當(dāng)年工02班的大三支書、大二支書、大四支書、大一支書以及最右邊是我本人，曾擔(dān)任班長、宣傳委員。我們五個還曾經(jīng)分別在系內(nèi)各個學(xué)生組織擔(dān)任骨干。然而在照這張合影的時候，我們擁有了新的身份，依次是工5年級輔導(dǎo)員、工4年級輔導(dǎo)員、黨建輔導(dǎo)員、工3年級輔導(dǎo)員和團(tuán)委書記。六年風(fēng)雨，昔日我們曾在一個黨支部“相愛相殺”，每一次民主生活會開完都面紅耳赤，現(xiàn)今又聚在同一個學(xué)生組為了共同的目標(biāo)相互支持、抱團(tuán)取暖。擁有這種巧合，我們要特別感謝當(dāng)年的帶班輔導(dǎo)員吳振卿和指導(dǎo)我們的團(tuán)委書記吳筱君，他們的指引和凝聚讓“愛意無雙”這個班級文化鐫刻在每一個工02同學(xué)的心中；他們的悉心培養(yǎng)，讓我們對輔導(dǎo)員這個身份產(chǎn)生極大的認(rèn)同和向往。

2015年，我從青海支教完回來后接手了系團(tuán)委書記的工作，時隔一年多回來，感覺到學(xué)生工作面臨新的形勢和挑戰(zhàn)——社工崗位吸引力下降、主要學(xué)生干部積極性不高、后備輔導(dǎo)員隊伍嚴(yán)重匱乏等等，2011級和2012級學(xué)生中我們分別只招到一名輔導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大、壓力山大。一段時間的觀察和研究后，我決定積極推進(jìn)學(xué)生組織架構(gòu)改革、學(xué)生活動改善和精簡、骨干培養(yǎng)模式調(diào)整以及班團(tuán)集體建設(shè)夯實。然而這些工作的核心基礎(chǔ)是，獲取學(xué)生思想上的認(rèn)同、情感上的共鳴和行動上的共振。

首先，在思想上與同學(xué)們賽跑。自媒體時代的同學(xué)們獲取信息的途徑非常多，輔導(dǎo)員信息渠道的“專有性”下降了，很多同學(xué)遇到問題最先想到的是萬能的朋友圈和知乎；新一代95、00后同學(xué)在思想上更加不希望得到束縛，有時候輔導(dǎo)員的工作甚至?xí)鹜瑢W(xué)情緒反彈。因此，開展思想工作的時間、地點、方式都需要我們用心琢磨。前一段時間《人民的名義》熱播，這部時政題材的電視劇罕見地吸引了系內(nèi)同學(xué)熱議。于是我靈機一動，把朋友圈中的“活躍分子”拉到一個微信群，后來有同學(xué)修改了群名稱為“以人民的名義刷劇”，每天新一集播出前后大家都會對劇情和人物進(jìn)行討論。從人物關(guān)系分析到黨員黨性修養(yǎng)探討，再到后來話題逐步擴(kuò)展到雄安新區(qū)的建設(shè)等時政熱點，一個流行電視劇的探討將我們和同學(xué)無形地聚在一起進(jìn)行思想交流，當(dāng)我們談?wù)撘徊ㄈ鄣膭∏闀r，我們其實談?wù)摰氖菄摇⑷嗣瘛⒇?zé)任與理想。

其次，在情感上與同學(xué)們共鳴。“團(tuán)團(tuán)”是工業(yè)工程學(xué)生工作的一個“文化符號”，它最初是共青團(tuán)系統(tǒng)的昵稱，如今它在我們系代表著一群熱情上進(jìn)的社工人和一個團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭。當(dāng)新年的鐘聲敲響時，團(tuán)團(tuán)的問候如期飛入每一位IE人的郵箱，與同學(xué)們一起回憶過去一年經(jīng)歷的變革、成長、收獲，一句“團(tuán)團(tuán)和你在一起，IE永遠(yuǎn)在一起”觸動每一個正在備戰(zhàn)期末考試的同學(xué)情感。戶外素質(zhì)拓展，是我們系內(nèi)學(xué)生骨干的必修環(huán)節(jié)，依稀記得去年爬鳳凰山一路伴隨著蒙蒙細(xì)雨，我和同學(xué)們雨中登高，一路歡聲笑語，四個小時的徒步足以讓我們暢談學(xué)業(yè)、社工、今天與未來。

第三，在行動上與同學(xué)們共振。兩年多的輔導(dǎo)員工作中，我堅持帶著學(xué)生走出校門認(rèn)識社會，堅信實踐砥礪真知。去年寒假，經(jīng)過慎重考慮我?guī)Я巳瑢W(xué)歷經(jīng)4000多公里的穿越，來到喀什地區(qū)莎車縣艾力西湖鎮(zhèn)，以一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)為切入，探索南疆穩(wěn)定與發(fā)展的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。一路上，我們看到基層校友的艱辛，維穩(wěn)工作的復(fù)雜，邊疆發(fā)展的困境以及人才需求的迫切，對我和同學(xué)們來說是一次深刻的國情認(rèn)知教育。后來，與我同行的這三名同學(xué)，一名投筆從戎，現(xiàn)在在四川某部隊服役；一名潛心公益，上學(xué)期剛被評為清華大學(xué)兩年一度的“十佳志愿者”；另一名立志前往基層公共部門工作，如今也是我們的后備輔導(dǎo)員。去年暑假，我?guī)Я肆硗庖魂犕瑢W(xué)前往坦桑尼亞達(dá)累斯薩拉姆實踐，調(diào)研在非中資企業(yè)的創(chuàng)業(yè)史，舉辦了中非青年交流論壇，海外實踐為他們打開了一扇發(fā)掘自我的窗戶。前兩天，我收到其中一位隊員入選“聯(lián)合國氣候大會中國青年代表團(tuán)”的好消息，祝賀她距離“國際公民”又近了一步！

耕耘總有收獲。這是我和2013級的學(xué)生骨干們在最后一次全委會上的合影，照片里有五名同學(xué)本學(xué)期上崗成為新一批思想政治輔導(dǎo)員，巧合的是，我又成為了他們的“組長”。如今工業(yè)工程系的學(xué)生組是一個平均年齡22歲多，以95后為主體的年輕團(tuán)隊，他們勤學(xué)肯干有活力，也可以一本正經(jīng)說段子，如何建設(shè)好這支新生代輔導(dǎo)員隊伍成為了新命題。輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)分為選拔、培養(yǎng)、傳承和鞏固四個階段。院系的學(xué)生骨干是后備輔導(dǎo)員的生力軍，他們往往擁有出色的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和社交能力，實踐證明一支優(yōu)秀的學(xué)生骨干隊伍是后備輔導(dǎo)員選拔的基礎(chǔ)。其次，如何從學(xué)生骨干隊伍中“析出”后備輔導(dǎo)員，需要我們從思想、情感和行動三個方面著手進(jìn)行培養(yǎng)，呵護(hù)他們身上的時代特質(zhì)和工作積極性的同時，加強價值疏導(dǎo)以引發(fā)他們對輔導(dǎo)員身份的認(rèn)同和向往。第三，為了做好輔導(dǎo)員工作的交接和傳承，除了言傳身教，我們還用一個多學(xué)期時間自制了《輔導(dǎo)員工作手冊》，內(nèi)容涉及各個崗位的工作職責(zé)、事項、模板、工作案例和制度規(guī)范等。最后在鞏固環(huán)節(jié)，一方面夯實思想政治工作，剝離瑣碎事務(wù)性工作，做到量化、細(xì)化和去事務(wù)化；另一方面配合學(xué)校給予輔導(dǎo)員的資源性和發(fā)展性支持計劃，支持輔導(dǎo)員自身的成長成才。

有句歌詞叫“長大后，我就成了你”，我想正是由于一代代清華人傳幫帶的光榮傳統(tǒng)，讓清華的“雙肩挑”思想政治工作在全國高校中獨樹一幟。我相信在學(xué)校全面推進(jìn)學(xué)生工作綜合改革和加強“雙肩挑”政治輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的背景下，我們將繼續(xù)引領(lǐng)時代潮流，為黨和國家培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人！

編輯：常松