全身心地上好每一堂課是教師的責任
——在第三屆范敬宜新聞教育獎頒獎儀式上發(fā)言
第三屆范敬宜新聞教育良友獎獲得者 童 兵 教授
（2015年11月19日）
尊敬的范敬宜新聞教育基金理事會、各位專家，尊敬的在座的各位老師、各位領(lǐng)導、親愛的同學們：
下午好！
感謝范敬宜新聞教育基金會給我這個獎。把我同范老偉大而親切的名字聯(lián)系在一起，是我最大的榮幸和幸福。這令我又一次懷念我同范老曾經(jīng)在一起的那些日子：在社科院參加他的博士的論文答辯，幾次同他一起參加學術(shù)研討會，并利用晚間時間長談新聞學研究，參加南陽報社創(chuàng)刊紀念會，了解丹江口水庫庫區(qū)農(nóng)民的貧苦生活等等。
感謝基金會評委會和領(lǐng)導們對我的了解、信任和厚愛。我不會辜負這沉甸甸的榮譽和責任，我會用自己新的業(yè)績?yōu)榉毒匆诵侣劷逃饡驮O(shè)立這個基金會的清華大學新傳院增光。
作為一名新聞傳播事業(yè)的教師和復(fù)旦大學為數(shù)不多的文科資深教授，我對我們從事的專業(yè)和崗位，始終堅守這樣的理念，并以這樣的理念作為自己執(zhí)教、科研和服務(wù)師生的規(guī)范。
第一，學生是我的教育對象，也是我的朋友和老師。同他們友好相處，又真誠地引導他們走正前途和完成自己學業(yè)是我的使命和擔當。向他們學習自己不了解和不掌握的知識，是自己的愿望和興趣以及責任。
第二，課比天大。作為教師，最大的責任就是全身心地上好每一堂課，并用同樣的努力，引導他們鞏固課堂上學到的知識，通過評報、評節(jié)目、寫文章、開好研討會等方式，把這些知識學活、學透，變成學生自己的東西。
第三，把自己融化在眾多教師之中，用團隊的力量，上好課，育好人。新媒體時代，教師不再是自由職業(yè)者，也不再是個體勞動者。建構(gòu)教學團隊，用集體的智慧和能量，可以把科研和教學工作搞的更好，更有創(chuàng)新活力。
我愿意在這次獲得范老獎的基礎(chǔ)上，把上述三點做得更自覺、更扎實。
再次，謝謝各位！
（注：主標題為編輯所加）
