用科技為自閉癥兒童創(chuàng)造幸福
——記第二屆“校長杯”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽銀獎及社會創(chuàng)新獎項目“正在關懷——恩啟自閉癥互聯(lián)網康復”
學生記者 紀彥康
項目簡介：恩啟致力于利用互聯(lián)網為中國300萬自閉癥兒童提供康復教育服務，同時建立起規(guī)范化、系統(tǒng)化的康復訓練體系。在恩啟的平臺下，自閉癥教師可以通過在線視頻課程提升專業(yè)水平，自閉癥兒童可以享受到國際權威評測體系帶來的客觀量化的評測數據。同時根據每個孩子不同的數據，平臺系統(tǒng)可以自動生成個性化訓練課程，有效解決自閉癥患者千人千面的特性。
團隊核心成員所在院系：清華美院
世界上有這樣一群孩子，他們有視力卻不愿和你對視，有語言卻很難與你交流，有聽力卻總是充耳不聞……他們就是自閉癥兒童，也被稱作“星星的孩子”，仿佛總是沉浸在自己的世界里獨自閃爍著的星星。
這是一個數目不斷增加、亟待全社會了解和關愛的特殊群體，但或許正因像那些天邊遙遠的、難以捉摸的星星，目前社會給予自閉癥兒童的關懷力度遠遠不夠。清華美院的恩啟團隊注意到這一點，他們心系“星星的孩子”，將科技融入人文關懷，創(chuàng)建了“正在關懷——恩啟自閉癥互聯(lián)網康復”項目，圍繞教師、家庭兩類用戶，利用互聯(lián)網、大數據相結合的方法為自閉癥兒童創(chuàng)造幸福。
恩啟團隊在第二屆“校長杯”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽比賽現(xiàn)場。
而恩啟團隊這一極具創(chuàng)新性的人文關懷項目，也為第二屆“校長杯”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽增添了令人溫暖的清華溫度，并一舉獲得“校長杯”銀獎與社會創(chuàng)新獎兩項大獎。
偶然之舉引發(fā)心中溫情
“有一次，在商場看到一個小孩正趴在地上玩我們創(chuàng)作的媒介交互游戲，小魚的投影在地面上游來游去，他一邊用手追著小魚跑，一邊歡快的笑個不停。當小孩的母親知道這是我們的作品后，非常激動的向我們了解這套設備的情況。原來這個小孩是一名自閉癥兒童，他的母親告訴我們，這是孩子第一次主動參與群體游戲，很少這么開心過。”這個情景令清華美院交互媒體研究所所長張烈副教授和他的同事、副所長王偉的心里使勁揪了一下，眼前這名7歲兒童臉上綻放的燦爛笑容，像一束靈感之光打進了他們心中——
“是否可以通過交互媒體設計和技術為自閉癥兒童提供一些幫助？”就這樣，一個新想法萌生了。
“不過，目前自閉癥在醫(yī)學界以及國際上都還是個難題。我們的研究領域屬于交互媒體，并不具備專業(yè)的醫(yī)學知識，因此最開始做這個項目時非常艱難。”由于沒有頭緒，張烈和王偉便開始在專業(yè)書籍中不停“開礦”。他們閱讀了大量自閉癥的相關書籍，并向專家學者不斷請教，一點點叩開了自閉癥康復之路的大門。經過兩人的通力合作，并結合在交互媒體領域的專業(yè)知識和對自閉癥的不斷認知，終于設計出了一套針對自閉癥兒童的墻地互動產品。
令人驚喜的是，自閉癥康復領域的“門外漢”這樣一次“小試牛刀”的嘗試，竟然得到了北京市殘疾人康復指導中心的好評，恩啟團隊在專業(yè)領域也由此邁出了第一步。
隨著項目關注程度越來越高，團隊成員也開始逐步擴大，中國首位國際注冊行為分析師張苗苗、多年從事一線自閉癥康復教育的賈萌、在互聯(lián)網營銷界擁有資深經歷的劉欣陸續(xù)加入進來，自此形成了一個具有完整結構和專業(yè)分工的恩啟團隊，并得到了中國自閉癥康復領域的首席專家賈美香的幫助與指導。
“大家朝著同一個目標，擁有同一個信念，為了同一個夢想走到了一起。”對于恩啟團隊，這個夢想便是讓每個自閉癥兒童都能享受到創(chuàng)新科技帶來的全面、系統(tǒng)、體貼的健康關懷。
恩啟自閉癥兒童康復教學logo。
獨辟蹊徑開創(chuàng)新穎之路
目前，中國自閉癥患兒超過200萬，且以每年新增16.9萬人的速度持續(xù)增加。但因昂貴的治療費用、康復教師的缺乏、師資水平低下等因素嚴重阻礙了整個行業(yè)的發(fā)展。
“這是一個剛需市場，但是有90%患者的需求得不到滿足。”恩啟團隊最先要做的，就是開發(fā)出一類價格既合理又可以最大程度滿足用戶需求的產品。
為此，團隊絞盡腦汁，一個個創(chuàng)意的火苗燃起又被熄滅。“我們最初的很多想法都是直接針對自閉癥兒童康復訓練過程的，比如人墻互動交互產品或參照沙盤療法的實體交互電子沙盤游戲等，但這些創(chuàng)意都有一個問題，那就是規(guī)模生產需要大量的資金支持，成本高，但用戶基數少，因此售價也不低。如此一來我們能夠幫助的小孩數量就會大大減少，這與恩啟成立之初的目標是相違背的。”
面對眼前的難題，恩啟團隊并沒有改弦易幟。經過一系列調研和探索，團隊決定另辟蹊徑，“我們逐漸發(fā)現(xiàn)之前的許多嘗試立意很好，卻很難在短期內見到成效，不如轉向去做一些更容易落地的東西。”由此，團隊開始嘗試改變單一路徑，從機構、老師和家長三方面入手，建立起一個自閉癥的互聯(lián)網康復服務平臺。
恩啟團隊將國際上最權威的、針對自閉癥兒童的語言社交能力評估與跟蹤系統(tǒng)VB-MAPP引進中國，在此基礎上做成了價格較低的移動互聯(lián)產品VB-MAPP評測助手，這一舉措相當于開啟了自閉癥治療的“黑箱”。他們通過數據收集，不斷探索工作過程及原理，專業(yè)老師在為自閉癥兒童開展科學評測的同時將治療效果進行量化，從而可以更加清楚地知曉治療方式是否有效。
此外，恩啟團隊還打造了“恩啟云課堂”這樣一個針對老師和家長的在線學習平臺，通過權威課程講授，讓他們更有效地幫助孩子。同時配以家庭康復教育APP，根據VB-MAPP評測數據，為家長和孩子量身推送適合的課程，并幫助自閉癥兒童做家庭康復訓練。
“這樣便建立起了一個教師、家庭多方互動的康復平臺，個性化訓練課程有效地解決了孤獨癥患者千人千面的特性。”張烈說。
暢談未來仍初心不變
從偶然產生的一個小想法，發(fā)展成一個成熟的創(chuàng)業(yè)項目，恩啟團隊一步一步成長起來，而作為成長路上的重要節(jié)點，清華“校長杯”見證了他們的蛻變。
2014年3月，恩啟入駐清華x-lab。在那里，他們接受了多元的創(chuàng)業(yè)培訓課程，通過與專家、投資人的面對面交流，理清了項目未來的發(fā)展脈絡。更令人驚喜的是，恩啟憑借獨樹一幟的創(chuàng)業(yè)項目，成為了“清華—MIT”MBA創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略課程案例企業(yè)，并成功入駐啟迪孵化器，正式成立北京正在關懷科技有限公司。
成長路上孕育的種子終有一天會開花結果。功夫不負有心人，恩啟團隊在第二屆“校長杯”創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽上大放異彩，除了摘得銀獎殊榮外，又成功地將今年新增的“社會創(chuàng)新獎”攬入囊中，以表彰他們用商業(yè)手段解決社會問題的有益嘗試。
恩啟團隊合影。
“在團隊全面成長和逐漸成熟的過程中，x-lab和‘校長杯’給予我們多方面的支持與幫助。更重要的是，看到大家都很關注自閉癥康復項目，我們很受觸動，也有了前進下去充足的動力。”張烈說，“未來我們希望能在現(xiàn)有產品的基礎上建立起‘自閉癥兒童康復教育數據庫’，并形成行業(yè)社區(qū)，推出線上咨詢、線下培訓的服務，更好地幫助自閉癥兒童群體，并希望通過數據的積累反向促進科學研究，支持自閉癥科研的發(fā)展。”他們相信，只要團隊中每一個人都有幫助自閉癥兒童的理想，恩啟的未來一定是光明的。
借助科技的力量，恩啟團隊通過努力為自閉癥兒童的世界投入了愛與光亮，幫助這些“星星的孩子”建立起融入社會的的美好橋梁。團隊成員們堅信，因為心中有溫暖，未來一定會更寬廣。
來源：《新清華》2015-06-26
