大學(xué)文化一脈：貼近、推崇、傳承自己的英雄時(shí)代
北京社科院 沈望舒
日前有幸踏入“新清華學(xué)堂”──為清華百年校慶落成的新地標(biāo)式建筑，有幸搭“末班車(chē)”欣賞了《馬蘭花開(kāi)》──全部演員為清華在校生的原創(chuàng)校園舞臺(tái)劇。在與近兩千觀眾共同經(jīng)歷了感動(dòng)（不少人淚水稀哩嘩啦）之后，更對(duì)植根于同域、同儕、同類(lèi)的“英雄時(shí)代”充滿(mǎn)敬意。
民族有千載、國(guó)家有百代、學(xué)校有百年、個(gè)人有一生，均為可賀之事。然而可賀之點(diǎn)，令自身自信自豪、讓他人羨慕贊譽(yù)之處，從未久留于庸庸碌碌的長(zhǎng)壽型年份上，總是反復(fù)聚焦于佼佼者偉業(yè)和屬于輝煌期的“英雄時(shí)代”。常言道：歷史由人與事構(gòu)成，標(biāo)志型人與事記錄社會(huì)進(jìn)步的印跡。所以清華大學(xué)老校長(zhǎng)梅貽琦“大學(xué)者，非有大樓之謂也，乃有大師之謂也”之名句不斷流傳。
“新清華學(xué)堂”是校史館、大劇院、音樂(lè)廳三足鼎立的建筑群，用靜與動(dòng)的多元內(nèi)容，具象彰顯“大學(xué)”的真諦。
北端校史館靜靜記述百年如煙往事，用“英雄群像”穿插近現(xiàn)代清華名流的精彩。諸如梁?jiǎn)⒊⑼鯂?guó)維、陳寅恪、馬約翰、張奚若、馮友蘭、朱自清、潘光旦、聞一多、葉企蓀、周培源、梁思成、費(fèi)孝通、金岳霖、吳有訓(xùn)、鄧稼先、楊振寧、李政道、華羅庚、趙九章、錢(qián)偉長(zhǎng)、錢(qián)三強(qiáng)、王淦昌、吳晗、季羨林、錢(qián)仲書(shū)、周光召等，并以正中的 “院士林”──以 “竹簡(jiǎn)”布局的 “竹林”，展示460位清華大學(xué)走出的兩院院士，及119位人文社科名家的浩大陣容……他們不僅開(kāi)創(chuàng)了一些領(lǐng)域發(fā)展成就的“清華時(shí)代”，而且在與黑暗中探索、艱苦中奮斗、曲折中成功的百年中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程緊緊相連。
東側(cè)大劇院（亦稱(chēng)大講堂），因“能演出高水平大中型歌舞劇、舉辦隆重儀典和國(guó)際會(huì)議”的功能定位，和莊重典雅、有“陌生化”新穎立面的外形，被稱(chēng)為 “歌劇院式的禮堂”，2011個(gè)觀眾席提醒清華百年紀(jì)念溶入永恒。所觀《馬蘭花開(kāi)》，用絢麗報(bào)道劇藝術(shù)形式，通過(guò)“兩彈元?jiǎng)奏嚰谙?rdquo;代表的清華科學(xué)家們勇攀核能開(kāi)發(fā)四座巔峰的事跡，勾勒出自幼立志報(bào)國(guó)、在美獲物理博士學(xué)位后9天登船回國(guó)、28年隱姓埋名投身國(guó)防奉獻(xiàn)健康與生命、為國(guó)家和民族建奇功立偉業(yè)的英雄與英雄梯隊(duì)，并且用道德、情感、成功的魅力使之立于新一代清華人心頭。其動(dòng)態(tài)運(yùn)用時(shí)尚手法的所寫(xiě)、所演、所做，有貫穿過(guò)去、今天、未來(lái)之風(fēng)，覆蓋多層面新中國(guó)建設(shè)者之勢(shì)，反映出更靠近“我們”，更靠近已成歷史過(guò)往的數(shù)十萬(wàn)效力于各行各業(yè)的莘莘清華學(xué)子，更靠近清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息 厚德載物”內(nèi)涵，那種務(wù)實(shí)、精誠(chéng)、韌性、卓越、敬業(yè)的先進(jìn)文化精神。
西北的音樂(lè)廳或許是突出藝術(shù)性、現(xiàn)代性的地方。作為學(xué)堂建設(shè)總設(shè)計(jì)師的李道增院士認(rèn)為，清華自誕生之際便鑄就“中西文化的交匯點(diǎn)，中西學(xué)術(shù)交流頻仍”的特征，所以這座有510個(gè)座位，可舉辦音樂(lè)會(huì)、話劇、歌劇、舞劇等中型演出和各類(lèi)大中型會(huì)議的場(chǎng)所，已見(jiàn)鋪陳國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)典與大師級(jí)藝術(shù)的日程。似有借古今“英雄譜”的凝聚感召力、造人的全面素質(zhì)發(fā)展的撲面氛圍。
近年伴隨社會(huì)對(duì)教育重視度的提高，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的加強(qiáng)，有助教愿望和集資能力老校友的增多，知名學(xué)府公共文化設(shè)施迎來(lái)新的建設(shè)高峰──紛紛修建具有現(xiàn)代化水準(zhǔn)的“大講堂”為表象之一，在首都便可見(jiàn)北京大學(xué)的百年講堂、中國(guó)人民大學(xué)的如論講堂等。但是文化軟實(shí)力內(nèi)容為王問(wèn)題，嚴(yán)重滯后于硬件的日新月異。當(dāng)年撒切爾夫人另類(lèi)給“中國(guó)威脅論”潑冷水的內(nèi)容猶然在耳：中國(guó)不會(huì)成為超級(jí)大國(guó)，今天中國(guó)出口的是電視機(jī)而不是思想觀念；中國(guó)沒(méi)有那種可以用來(lái)推進(jìn)自己的權(quán)力，從而削弱我們西方國(guó)家的、具有國(guó)際傳染性的學(xué)說(shuō)。
所以文化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)不全在設(shè)施等水平，而主要在對(duì)人類(lèi)文明的價(jià)值貢獻(xiàn)，在預(yù)測(cè)、規(guī)劃、掌控世界事務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)則的話語(yǔ)權(quán)、傳播力和影響度。如此高位勢(shì)活動(dòng)中，中國(guó)知名學(xué)府的文化認(rèn)知、自覺(jué)與能力，已化為擔(dān)當(dāng)和使命；能否大面積出現(xiàn)可與西方學(xué)界同臺(tái)論劍的多領(lǐng)域“英雄”，已化為著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。
因此，任何高校無(wú)論學(xué)科，都應(yīng)有塑造身邊各層面“英雄豪杰”的向往、追求和體制機(jī)制安排，創(chuàng)造一地一域一校的“英雄時(shí)代”；用文化凝聚力激勵(lì)一波又一波年輕人擁有崗位英雄情結(jié)，應(yīng)該成為中國(guó)大學(xué)文化的活力一脈。
收集觀眾網(wǎng)上關(guān)于清華版《馬蘭花開(kāi)》的微評(píng)，能見(jiàn)對(duì)身邊英雄、“咱們”的英雄的感動(dòng)：“這世上總有些東西比生命重要：理想，信念，責(zé)任，大愛(ài)──觀《馬蘭花開(kāi)》有感”；“一部全部由清華學(xué)生出演的話劇、一部竟能讓我看到濕了眼眶的正劇，一部清華能留下的財(cái)富” ；“在這些老校友中有許多和鄧稼先共事過(guò)多年的人，有氫彈具體實(shí)施方案的負(fù)責(zé)人，有中子彈模型創(chuàng)造者，雖然他們都不叫鄧稼先，但他們每個(gè)人都是活著的鄧稼先。向老前輩們致敬”；“一個(gè)人的選擇，一個(gè)大學(xué)的風(fēng)骨，一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)”；“看完馬蘭花開(kāi)，最大的體會(huì)就是做出豐功偉業(yè)的人物，往往需要放棄最難以割舍的東西，而正是這些關(guān)鍵的抉擇造就了其不同常人的形象”；“看過(guò)《馬蘭花開(kāi)》會(huì)叩問(wèn)人生，覺(jué)得努力工作可以有所貢獻(xiàn)，有所突破；看過(guò)《錢(qián)學(xué)森》，只能說(shuō)天才就是天才”……
回顧當(dāng)初等候入場(chǎng)的長(zhǎng)長(zhǎng)隊(duì)伍，里面有滿(mǎn)頭華發(fā)的“馬蘭基地”老者，更多的是風(fēng)華正茂的男女青年。他們也許不會(huì)像院士林校友那樣聞名，但誰(shuí)又能否定他們已然是英雄、或?qū)?huì)是助中華積小勝為大勝進(jìn)程中的“英雄”呢！要?jiǎng)?wù)在于政府、社會(huì)和民眾要有貼近、推崇、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)、傳承“英雄”的行動(dòng)，學(xué)校文化有爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、營(yíng)建屬于自己的“英雄時(shí)代”的志向。
