年輕人要有遠(yuǎn)大理想
——訪第十三屆“良師益友”稱號(hào)獲得者朱文一教授
研通社通訊員 劉平浩 賀凱 周顯坤 樓吉昊
圖為朱文一教授。
朱文一，教授，1985年、1988年和1993年分別獲得清華大學(xué)學(xué)士、碩士和博士學(xué)位；2000年至2001年在哈佛大學(xué)學(xué)者訪問；現(xiàn)任清華大學(xué)建筑學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、院長(zhǎng)；主要兼職有：中國(guó)建筑學(xué)會(huì)資深會(huì)員、常務(wù)理事，建設(shè)部科技委員會(huì)委員，全國(guó)高等院校建筑學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，首都規(guī)劃建設(shè)委員會(huì)專家組成員，《建筑學(xué)報(bào)》、《城市規(guī)劃》、《世界建筑》、《國(guó)外城市規(guī)劃》、《華中建筑》、《城市環(huán)境設(shè)計(jì)》、《城市建筑》雜志編委。
記者：朱老師在最近一個(gè)月內(nèi)，不僅作為老師獲得了清華大學(xué)“良師益友”稱號(hào)，而且還作為建筑師獲得了中國(guó)建筑學(xué)會(huì)剛剛頒發(fā)的“百佳建筑師獎(jiǎng)”，可謂雙獎(jiǎng)臨門。請(qǐng)問您是如何在教授、學(xué)者、知名建筑師、院長(zhǎng)這么多角色中取得平衡的？
朱文一：這是個(gè)老問題了，從我在清華讀書期間就有這方面的鍛煉。做輔導(dǎo)員的時(shí)候就是“雙肩挑”，要平衡學(xué)習(xí)和其他方面的工作。還有就是在跟隨吳良鏞院士學(xué)習(xí)期間，也受到過他的指導(dǎo)。他曾經(jīng)說過，一個(gè)人隨著年齡閱歷的增加，會(huì)有越來越多的事情必須要同時(shí)干，必須要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。我還記得他的一個(gè)比喻是“彈鋼琴”，彈鋼琴是手腳并用，但是出來的音樂是很和諧的，不是手忙腳亂，而是手腳并用。
具體到我從事行政事務(wù)以后，有幾條要點(diǎn)：首先，是要有做事認(rèn)真、把每件事都做好的理念和態(tài)度；第二，方法和技術(shù)層面上，要有計(jì)劃安排，要有前瞻性的安排每天的工作。把很多的事情都?jí)旱胶芏痰臅r(shí)間里去做，沒有人能做好。而通過在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間里來安排，這樣事情再多都有辦法來容納。有些像學(xué)術(shù)研究這樣的事情，在短時(shí)間內(nèi)是很難出很大成果的，這樣的事情放在一年、兩年、三年，甚至十年二十年來考慮，這樣肯定會(huì)有成果。當(dāng)然期間也會(huì)有階段性的成果，但大腦中始終要有長(zhǎng)時(shí)段的安排，保證長(zhǎng)時(shí)間的理想能夠?qū)崿F(xiàn)。
記者：您心目中的良師益友，應(yīng)該是什么樣子的？您已經(jīng)多次獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)了，請(qǐng)問您有什么秘訣嗎？
朱文一：不存在什么所謂的秘訣。但是我認(rèn)為，作為老師，首要條件是要有熱情，滿腔熱情的去教育學(xué)生。如果只是按照一般的完成工作一樣去教學(xué)，就達(dá)不到教學(xué)的要求。二，光有熱情還不夠，還要有對(duì)學(xué)科前沿準(zhǔn)確捕捉和對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的敏感捕捉。對(duì)于一個(gè)老師，或者對(duì)于一個(gè)研究者，這兩者缺一不可。有這兩個(gè)關(guān)注，再加上教書的熱情，就能夠通過努力使自己成為良師益友。
記者：您十分強(qiáng)調(diào)高校的教師一定要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)我也注意到，學(xué)生們一致認(rèn)為您是“史上最潮的老師”，最早用ipad上課，最早擁有個(gè)人博客，也常常使用社交網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)流行語。您認(rèn)為這些最新的技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)語言也屬于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的一部分嗎？
朱文一：我關(guān)注的事情可以分成兩部分來看，一個(gè)焦點(diǎn)是我們生活的現(xiàn)實(shí)和世界，另一個(gè)是信息載體，我對(duì)載體特別關(guān)注。有相當(dāng)一部分社會(huì)問題，和載體是一致的。在大學(xué)里教書，如果對(duì)社會(huì)的敏感度鈍化的話，對(duì)做研究就很不利，我認(rèn)為學(xué)校里的研究者和教師更應(yīng)該特別關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，我也在搞建筑設(shè)計(jì)，我要用這樣的形式保持對(duì)社會(huì)的觀察。
記者：朱老師，您覺得在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，遇到的最大的困難和挑戰(zhàn)是什么？
朱文一：“鐵打的營(yíng)盤流水的兵”，這是對(duì)教師崗位的很好的比喻。就我而言，我是八十年代畢業(yè)的，從最早教八十、九十年代的學(xué)生直到現(xiàn)在教90后，我認(rèn)為需要針對(duì)不同群體的特點(diǎn)來教育每一代的學(xué)生，不能拿過去的經(jīng)驗(yàn)硬套在下一代的學(xué)生身上。另一個(gè)挑戰(zhàn)是要因材施教。有的學(xué)生擅長(zhǎng)綜合、有的學(xué)生擅長(zhǎng)邏輯、還有的學(xué)生擅長(zhǎng)社交，老師要花時(shí)間去了解學(xué)生，了解的同時(shí)，為每個(gè)學(xué)生制定不一樣的、量體裁衣的培養(yǎng)方式。一個(gè)是考慮大的時(shí)代的學(xué)生的特點(diǎn)，另一個(gè)是考慮每個(gè)學(xué)生不一樣的特點(diǎn)。
記者：這就是您常說的“一把鑰匙開一把鎖嗎”？
朱文一：這句話是吳良鏞先生說的，我也常常引用這一個(gè)比喻（笑）。當(dāng)然如果學(xué)生數(shù)量一多，又是一個(gè)挑戰(zhàn)。那就要花更多時(shí)間，沒有任何竅門。總的來說，如果不把學(xué)生的潛能發(fā)揮出來，那肯定不是一個(gè)好的老師。就像看《中國(guó)好聲音》，我的評(píng)價(jià)是，如果一個(gè)導(dǎo)師，將學(xué)生本來的特色發(fā)揮出來了，那就是一個(gè)好的老師。第一步是發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘?qū)W生的潛能，第二步是找到合適的方法，量體裁衣地將學(xué)生的潛能發(fā)揮出來。我相信這樣的方式是所有老師都在實(shí)踐的，實(shí)踐得好的話學(xué)生也會(huì)有所感受。此外，還要時(shí)刻維護(hù)和保護(hù)學(xué)生的自信心、積極向上的精神，以及學(xué)生的興趣。如果將學(xué)生的積極性和興趣都弄沒了，那就談不上教書育人了。尤其是作為建筑類的專業(yè)，十分的綜合，為大家實(shí)現(xiàn)理想提供了很好的機(jī)會(huì)。我特別鼓勵(lì)學(xué)生們說出自己的興趣，琢磨自己小時(shí)候有沒有什么夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)，是不是由于長(zhǎng)期的教育而遺忘了。尤其是對(duì)于讀碩士、博士的學(xué)生，特別鼓勵(lì)他們從自己的興趣出發(fā)進(jìn)行研究。
記者：朱老師您最自豪的事情是什么？
朱文一：首先是作為一個(gè)教師，特別自豪的當(dāng)然是學(xué)生們有成就，自己培養(yǎng)的不同特點(diǎn)的學(xué)生能夠在自己所從事的崗位上有所成就。作為一個(gè)研究者的話，自豪的是我的學(xué)術(shù)研究能夠出版了。作為一個(gè)建筑師，自豪的是我的作品能夠建造起來。總的來說，如果計(jì)劃中想要干成的事情干成了，那就會(huì)很自豪。當(dāng)然如果沒有干成，我也不會(huì)不高興，只能說繼續(xù)努力。
記者：那作為一名高校教師，您覺得現(xiàn)在以及將來的建筑師們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么樣的社會(huì)責(zé)任？
朱文一：首先應(yīng)該做到的是遵守職業(yè)規(guī)范，或者行規(guī)，把自己的本職工作做好，這是第一位的。把自己的本職工作做好，就等于是給國(guó)家、給人類做了貢獻(xiàn)。我們現(xiàn)在需要大力去提倡以身作則、各司其職，極端情況下，可能要舍生忘死。我覺得當(dāng)代中國(guó)社會(huì)很和諧，是一個(gè)大發(fā)展的時(shí)候，應(yīng)該說是一個(gè)好的年代，極端情況很少出現(xiàn)。這時(shí)候就更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)各司其責(zé)，讓每個(gè)人各自工作的效率都最高，把自己的工作做好。
比如iphone手機(jī)，它整體最優(yōu)，同時(shí)每個(gè)細(xì)節(jié)都能考慮到極致，每一個(gè)最好的部分加起來又是一個(gè)更好的部分，這樣的東西我們應(yīng)該提倡。每一個(gè)零件都差一點(diǎn)，那組裝起來就不行了。這就是中國(guó)產(chǎn)品和西方產(chǎn)品的差距所在，看著一輛車差不多，但是每一個(gè)就差那么0.01毫米，組織起來之后肯定就差了。這就是職業(yè)精神，更應(yīng)該提倡。
每個(gè)人都有他的職業(yè)，都應(yīng)該把自己的職業(yè)做好，你們現(xiàn)在是學(xué)生，就應(yīng)該把學(xué)習(xí)做好，當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)也包括社會(huì)工作，雙肩挑。總的來說，就是在你理解的職業(yè)的范圍內(nèi)，你答應(yīng)的事一定要做好。不然就別答應(yīng)，這是中國(guó)該提倡的。而不要答應(yīng)了，結(jié)果稀里馬虎的對(duì)付了。要認(rèn)真對(duì)待每一件事，因?yàn)橐粋€(gè)人做不到有些事對(duì)付了而有些事情很認(rèn)真，除非人格分裂。為什么說從小事看一個(gè)人，就是這樣，一件無關(guān)緊要的事做的很馬虎，那么別人就推論這個(gè)人做其他事也一樣。所以要從小事做起，都非常認(rèn)真。因此特別需要這種認(rèn)真的態(tài)度、這種職業(yè)精神，這就是建筑師要承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。
記者：作為一名從教幾十年的教師，您對(duì)清華的青年研究者和青年教師們有什么樣希望或者寄語？
朱文一：希望每個(gè)年輕人都有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，而不是沉重的包袱。第二，在遠(yuǎn)大抱負(fù)的基礎(chǔ)上，有一個(gè)人生規(guī)劃，在自己的興趣、國(guó)家的需要、學(xué)科的前沿能找到交集的情況下，制定一個(gè)人生的規(guī)劃。第三就是實(shí)施，要有定力。我相信做大事，一定需要一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃，希望年輕人能夠戒掉這個(gè)社會(huì)上彌漫的浮躁和短視。在這個(gè)所謂“各領(lǐng)風(fēng)騷兩三年、甚至兩三個(gè)月的時(shí)代”、快餐文化的時(shí)代，真要做成大事，更要有長(zhǎng)期的計(jì)劃和避免誘惑的定力。
有了這三條，我相信，每個(gè)年輕人就不會(huì)去計(jì)較短時(shí)間內(nèi)的成功與失敗，不以成敗論英雄。短視的背后是勝敗觀——不管什么事情如果不能勝我就不做了。要把成敗觀徹底消除，以是否完成了自己計(jì)劃中的事情來衡量自己的行為，這是一種自我反省的姿態(tài)。不要一有什么事就看外部條件，盲目攀比。應(yīng)該以自己的計(jì)劃為標(biāo)準(zhǔn)來衡量做成還是沒做成。就是一句老話，要享受這個(gè)過程。如果沒有計(jì)劃，只有勝敗觀，這樣的生活方式太累，就是一個(gè)浮躁的心理。要仔細(xì)去考慮自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)是什么，你對(duì)國(guó)家需求怎么理解，對(duì)學(xué)科前沿怎么理解，和自己興趣怎么搭接，這很重要。歷史上，凡是那些有成就的人的自傳，比如那些大科學(xué)家，都是三者結(jié)合的。首先，沒有興趣，能三十年如一日地苦干嗎？其次，如果不考慮學(xué)科發(fā)展，或?qū)茖W(xué)前沿不了解，那也不可能成功。再次，如果對(duì)國(guó)家需求不了解，那他也不可能成功。這三者之間要有平衡，然后要有堅(jiān)忍不拔的毅力。
當(dāng)然，興趣、學(xué)科前沿、國(guó)家需求這三者有都了，也不一定能成功，這是一個(gè)成敗觀的問題。但這三者能有機(jī)結(jié)合，那你也足以享受人生的過程。有句話叫人生無憾，如果沒有計(jì)劃，稀里糊涂的，那談不上無憾和有憾。所謂人生無憾，是有個(gè)計(jì)劃有個(gè)目標(biāo)，按照這個(gè)計(jì)劃目標(biāo)，堅(jiān)忍不拔的推進(jìn)了二十年，三十年，甚至一輩子。以后成不成功，那是社會(huì)上別人眼中的事。也有可能，你在世的時(shí)候沒有成功，200年以后就成功了。這很難說，很多大學(xué)者是去世之后被翻出來的，他們都不是按照成敗觀來做的。
成敗觀是什么，就是通過這件事可能的成敗，來決定做不做。就像去賭場(chǎng)一樣，賭場(chǎng)可能輸也可能贏，你怎么可能假設(shè)你肯定贏呢？抱著準(zhǔn)是贏的態(tài)度去賭場(chǎng)，最后肯定是輸?shù)木狻Ｒ驗(yàn)橘€場(chǎng)的特點(diǎn)就是不確定，如何把不確定變成確定，就是剛才說的三條。遠(yuǎn)大的抱負(fù)，自己要自己成為什么樣的人，這個(gè)自己就能定，為什么要讓別人定呢？往往隨著年齡的長(zhǎng)大人就不想這個(gè)問題了，小時(shí)候還有我要當(dāng)物理學(xué)家什么的，越長(zhǎng)大就越現(xiàn)實(shí)了，就變的沒有目標(biāo)了。
你的目標(biāo)有多高，你的計(jì)劃就要有多長(zhǎng)遠(yuǎn)。有些大科學(xué)家制定的計(jì)劃都不是他一輩子能夠完成的，比如我們清華的一些學(xué)長(zhǎng)，再比如一些偉大的人物。我很佩服秦始皇，他定的目標(biāo)是要為中華文明延續(xù)多少年，他的中華大一統(tǒng)就影響了后面兩千多年，雖然他自己的王朝21年就沒了。他如果沒有遠(yuǎn)大的理想，就不會(huì)做這個(gè)事。當(dāng)然，歷史人物的出現(xiàn)沒有規(guī)律可循。但對(duì)于我們蕓蕓眾生，也應(yīng)該有遠(yuǎn)大理想。遠(yuǎn)大理想不是虛的事，不是形式化。我說的遠(yuǎn)大理想是和你的興趣、國(guó)家需求、學(xué)科前沿這三條結(jié)合起來，能夠做到自己無憾，這是最重要的。如果每個(gè)人在自己的領(lǐng)域把自己的職業(yè)精神體現(xiàn)出來了，整個(gè)社會(huì)就和諧了。
供稿：校研究生會(huì) 編輯：襄樺
