吳建平：大情懷 赤子心
研通社記者 張胄 辛勤
圖為吳建平老師與2011級(jí)博士生同學(xué)合影。 研通社記者 郭娜 攝
曾經(jīng)人們不知道互聯(lián)網(wǎng)為何物，今天我們已經(jīng)無(wú)法想象沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的生活，20年間中國(guó)以令人驚嘆的速度崛起為互聯(lián)網(wǎng)大國(guó)。這段發(fā)展史中，有一個(gè)不容忽略的人物，而對(duì)于中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的未來(lái)，這個(gè)人更是舉足輕重，他就是吳建平。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)界最高榮譽(yù)“喬納森•波斯塔爾獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng)大會(huì)上對(duì)他是這樣評(píng)價(jià)的：“二十年前，吳博士認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)的重要性和未來(lái)影響力及其將會(huì)在中國(guó)的社會(huì)改革、技術(shù)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所起到的關(guān)鍵作用…… 在推動(dòng)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方面扮演了重要角色，并且對(duì)全球互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生了重要影響。”
心系祖國(guó)，一心做大網(wǎng)絡(luò)
1989年，吳建平結(jié)束在加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)（UBC）的公派留學(xué)，立即回到了祖國(guó)。當(dāng)被問(wèn)及這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，吳老師說(shuō)“多學(xué)一天，多學(xué)一年對(duì)我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是可以學(xué)到更多的知識(shí)，但是我同時(shí)有更緊迫的心情。因?yàn)樵趪?guó)外學(xué)習(xí)你才知道國(guó)外和國(guó)內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)方面有多大差距。我學(xué)到知識(shí)就立刻想要回來(lái)，把國(guó)外網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的先進(jìn)知識(shí)用到中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中來(lái)，我要回來(lái)參加這個(gè)建設(shè)。”
果然，學(xué)成回國(guó)的他恰逢90年代初中關(guān)村地區(qū)網(wǎng)的立項(xiàng)，當(dāng)時(shí)科學(xué)家們的意見(jiàn)不統(tǒng)一，技術(shù)路線爭(zhēng)論很厲害，而了解國(guó)外前沿技術(shù)的吳建平始終堅(jiān)持正確的觀點(diǎn)，也因此促成了后來(lái)國(guó)家提出建設(shè)高校網(wǎng)絡(luò)時(shí)，由清華大學(xué)制定方案。1994年開(kāi)始主持研制中國(guó)第一個(gè)全國(guó)性國(guó)家計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)CERNET，2000年主持研制了國(guó)家自然基金委重大聯(lián)合項(xiàng)目NSFCNET，吳建平也因此被稱(chēng)為“中國(guó)建網(wǎng)第一人”。十幾年來(lái)，中國(guó)教育科研網(wǎng)CERNET在技術(shù)上基本堅(jiān)持了正確的路線。按照同事們的說(shuō)法，“吳建平是一個(gè)很有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，很多事情往往是在事后才能感覺(jué)到他的過(guò)人之處。”
繁務(wù)纏身，不離三尺講臺(tái)
除非出差或出國(guó)，學(xué)生的課他一節(jié)也不能落。他的助教講了這樣一件小事，“吳老師有一節(jié)9:50的課，有一天他上午8:30要出席一個(gè)在北京市內(nèi)的會(huì)議并作報(bào)告，他說(shuō)做完報(bào)告就趕回來(lái)給同學(xué)們上課。到時(shí)，他果然準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)了。”計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理課是他1985年開(kāi)設(shè)的，在講到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的變遷與發(fā)展時(shí)，他總是格外強(qiáng)調(diào)“我們那個(gè)時(shí)期是走過(guò)彎路的，同學(xué)們沒(méi)有體會(huì)，很多年輕老師也沒(méi)有體會(huì)。大家千萬(wàn)不要回到當(dāng)年的錯(cuò)誤上來(lái)。”
在研究生的教學(xué)中，他致力于給學(xué)生創(chuàng)造更好的科研環(huán)境，選好科研方向，從開(kāi)題到論文的最后定稿他都會(huì)嚴(yán)格把關(guān)。”他本不必事事躬親，但憑借一份對(duì)三尺講臺(tái)的熱愛(ài)，他還是堅(jiān)毅執(zhí)著地堅(jiān)守著自己的教學(xué)理想，他的學(xué)生更是有賴(lài)于此才能達(dá)到同齡人難以企及的科研高度、獲得難能寶貴的經(jīng)驗(yàn)和眼界。
年逾半百，滿懷赤子之心
“我從上世紀(jì)70年代末期開(kāi)始進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)技術(shù)研究，那時(shí)的中國(guó)面臨著國(guó)際上的技術(shù)封鎖，我們的研究舉步維艱。”吳老師回憶說(shuō)。僅憑有限的設(shè)備和資金，以及幾天幾夜不睡覺(jué)的毅力，他終于在1984年如愿以?xún)斪龀隽怂硐氲木W(wǎng)絡(luò)雛形，后來(lái)又完成了一系列大項(xiàng)目。時(shí)至今日，身為973首席科學(xué)家的他仍然肩負(fù)著很多重大課題，而他的熱情和執(zhí)著一如既往。在清華大學(xué)信息技術(shù)科學(xué)大樓，吳老師的辦公室總是很晚才熄燈，物業(yè)說(shuō)他經(jīng)常晚上10點(diǎn)之后還來(lái)辦公室，半夜才回去，同事戲稱(chēng)他為鐵人。一年中隔三差五就要出國(guó)開(kāi)會(huì)，他都是會(huì)一散就回國(guó)，一下飛機(jī)就趕赴講座、會(huì)場(chǎng)或講臺(tái)，他把旅途和車(chē)上當(dāng)成他聽(tīng)取匯報(bào)和休息的場(chǎng)所。
“做事業(yè)就要有做一流事業(yè)的勇氣和決心。”吳老師經(jīng)常這樣勉勵(lì)自己和學(xué)生。“未來(lái)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)是一種最重要的基礎(chǔ)設(shè)施，它將對(duì)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技教育，乃至國(guó)防政治都起到?jīng)Q定性影響。如果我們失去對(duì)下一代互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)言權(quán)，我們也將在很大程度上受制于別人。”他用他的實(shí)干精神和遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，為中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展贏得了重要機(jī)會(huì)。中國(guó)已經(jīng)成為一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大國(guó)，而吳老師的努力遠(yuǎn)未終止，他還在為中國(guó)早日成為互聯(lián)網(wǎng)強(qiáng)國(guó)而奮斗著。
吳建平簡(jiǎn)介：
吳建平，清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系主任，教授，博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)工程研究中心主任，下一代互聯(lián)網(wǎng)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室主任、國(guó)家973計(jì)劃新一代互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)研究首席科學(xué)家。作為國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)的主要開(kāi)拓者之一，主持完成“中國(guó)教育和科研計(jì)算機(jī)網(wǎng)CERNET示范工程”等重大項(xiàng)目，把CERNET建成世界上最大的國(guó)家學(xué)術(shù)網(wǎng)。2010年7月，吳建平成為我國(guó)首位獲得國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)界最高榮譽(yù)“喬納森·波斯塔爾獎(jiǎng)”的科學(xué)家。
供稿：校研究生會(huì) 編輯：冰 冰
