視教學為人生 待學生如親人
把教學視為立校之本，把教書視為人生享受,，把學生視為清華財富——良師益友,，合當如是。
小李的論文已經(jīng)改了第三稿還沒有交給方東平老師審閱，他說,，“在方老師門下做研究,，可來不得半點馬虎！”拿出以前方老師披閱的論文,，小至標點符號的錯誤都用紅筆標了出來,。小李說，“我做得越仔細,，方老師看起來就越省勁兒,。學院每天最早來的肯定是方老師,，走得最晚的肯定也是方老師，我們這些做學生的又怎能不加倍努力呢,？”
方老師鼓勵學生們制訂個人的研究工作計劃,，堅持每周召開研究小組例會，互相交流新想法,，了解各自的研究進度,，督促學生努力工作。方老師還堅持兩周與每位研究生單獨面談一次,，深入了解他們的研究工作,，給予悉心指導。在論文寫作或者項目結(jié)題階段,，方老師更是整日與學生呆在一起,。方老師堅持對每篇學位論文都逐字逐句反復修改，其中2篇被評為校級優(yōu)秀學位論文,，幾乎每一位畢業(yè)的學生都有發(fā)表于被SCI檢索的論文,。
方東平教授說，“作為教師,，教書育人是我生活的一部分,，是一種享受。教學是清華的立校之本,，學生是清華的財富也是產(chǎn)品,。只有盡心盡力教書育人，才不愧為清華大學的一名教師,?！庇捎诙嗄甑呐ぷ鳎綎|平教授于2001年被評為校級先進工作者,，2003年度優(yōu)秀（班）級主任和2005年校優(yōu)秀黨員,。
