面向未來(lái)的清華體育（六）
附中,、附小的“一條龍”體育培養(yǎng)工作
近五年來(lái),，在大學(xué)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，清華附中的體育工作不僅繼承了良好的傳統(tǒng)而且取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。
清華附中的體育教學(xué)和群眾體育工作得到了蓬勃的發(fā)展,，全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率達(dá)到95%以上。學(xué)校每年定期召開(kāi)兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)——春季綜合性田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)（體育藝術(shù)節(jié)）,。在體育藝術(shù)節(jié)上,，采用以班為單位的形式進(jìn)行比賽，讓每名學(xué)生在全校師生面前進(jìn)行表演,，全校學(xué)生都能參與其中,，獨(dú)輪車、輪滑,、跳繩,、踢毽子、健美操,、體育舞蹈,、武術(shù)、飛標(biāo),、隊(duì)列隊(duì)型變換等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育項(xiàng)目在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到了弘揚(yáng),，同時(shí)，學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性也得到了發(fā)展,。另外,，附中冬季還舉行400米X20人（男女各10人）“紅旗”接力賽 、越野賽和跳繩比賽,。在這種群眾性體育工作中,，附中涌現(xiàn)出一批體育成績(jī)突出的普通學(xué)生，由這些普通學(xué)生組成的足球隊(duì),、腰旗式橄欖球隊(duì),、健美操隊(duì)均在海淀區(qū)的比賽中獲得冠軍。
清華附中始終積極探索在中學(xué)培養(yǎng)高水平運(yùn)動(dòng)員的途徑,，把“育人”放在各項(xiàng)工作的首位,，把培養(yǎng)思想品德高尚，有一定文化水平和較高競(jìng)技體育水平的合格人才作為辦好“馬約翰”體育特長(zhǎng)班的宗旨,。
自2001年以來(lái),，附中已為清華大學(xué)輸送了李翔宇,、王穎等51名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，同時(shí),，也為北京大學(xué)等其它高等院校輸送了48名運(yùn)動(dòng)員,。在他們當(dāng)中有3人達(dá)到了國(guó)際運(yùn)動(dòng)健將標(biāo)準(zhǔn)、有11人達(dá)到了運(yùn)動(dòng)健將標(biāo)準(zhǔn),、有45人達(dá)到了一級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn),；王穎等4人獲得北京市金帆獎(jiǎng)，武立強(qiáng)等26人獲得北京市銀帆獎(jiǎng),。
清華附中競(jìng)技體育成績(jī)也取得了可喜突破,，尤其是在國(guó)際舞臺(tái)上屢創(chuàng)佳績(jī)。
2001年在西班牙舉行的世界中學(xué)生“學(xué)校杯”田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得4枚金牌,、4枚銀牌,、1枚銅牌；2002年在芬蘭舉行的第 47屆世界射擊錦標(biāo)賽上獲得1枚銀牌,、1枚銅牌,；同年12月，清華附中女籃獲得亞洲中學(xué)生女子籃球錦標(biāo)賽冠軍,；2004年在吉隆坡舉行的亞洲射擊錦標(biāo)賽上獲得3金,、2銅5枚獎(jiǎng)牌；2004年在俄羅斯舉行的亞洲青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)上一舉獲得7枚金牌 ,；2005年在葡萄牙舉行的世界中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽上獲得5枚金牌,、3枚銀牌；2005年在吉隆坡舉行的亞洲首屆氣槍射擊錦標(biāo)賽上獲得1枚金牌,、3枚銀牌、2枚銅牌,。在剛剛結(jié)束的全國(guó)第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上,，原清華附中畢業(yè)的學(xué)生劉天佑、李翔宇,、王穎,、李光明等13人（現(xiàn)為清華大學(xué)學(xué)生）取得了令人稱贊的成績(jī)。
在對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的管理方面,，附中專門設(shè)立了“馬約翰班”辦公室,，委派專門人員對(duì)體育特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練,、思想教育等多方面進(jìn)行管理和監(jiān)督,，并由兩位專職體育教師擔(dān)任“馬班”班主任的工作。學(xué)校制定了《清華附中馬約翰體育特長(zhǎng)班管理規(guī)定》,、《宿舍管理規(guī)定》,、《外出訓(xùn)練的管理規(guī)定》以及《違反<馬約翰體育特長(zhǎng)班管理規(guī)定>扣分細(xì)則》等,，這些措施對(duì)管理學(xué)生起到了很好的作用。嚴(yán)格的管理取得了較好的效果,，學(xué)生既能在訓(xùn)練上全身心的投入,，又能認(rèn)真踏實(shí)地學(xué)習(xí)文化課，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上突出了個(gè)性特長(zhǎng),。）
近年來(lái),，清華大學(xué)附屬小學(xué)積極探討課內(nèi)課外、校內(nèi)校外等多種途徑相結(jié)合的方式,，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),，使師生的體質(zhì)得到鍛煉，使學(xué)校的氛圍生動(dòng)活潑,。
體育課——學(xué)生體育活動(dòng)的主陣地
堅(jiān)持體育技能的普及與發(fā)展體育特長(zhǎng)相結(jié)合的方針,。以上好每一節(jié)課為目標(biāo)，提高學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)素養(yǎng),。附小制訂了掌握一種體育技能,、解說(shuō)一種體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)會(huì)一種游泳姿勢(shì)的教學(xué)目標(biāo),。在不同年級(jí)適時(shí)加入補(bǔ)充教材,，如：一年級(jí)的輪滑、四年級(jí)的板球,、五年級(jí)的棒球等,。實(shí)踐證明學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅鍛煉了身體，也了解了幾種運(yùn)動(dòng)的內(nèi)涵,。
課間操——群體體育活動(dòng)的空間
發(fā)揮教師潛能,，教師在幾年內(nèi)編排了幾套課間操，節(jié)奏歡快,、動(dòng)作帥氣,，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。小學(xué)還鼓勵(lì)教師,，在課間操的時(shí)間里放下手頭的工作,，來(lái)到操場(chǎng)上與學(xué)生們一起活動(dòng)。在新近建成的操場(chǎng)上,，師生們合著節(jié)奏整齊劃一的身影,，成為一道亮麗的風(fēng)景線。
月體育活動(dòng)——師生共展風(fēng)采
有計(jì)劃,、有組織進(jìn)行每月一次的全體活動(dòng),，跳繩比賽、踢鍵比賽,、班級(jí)接力賽等,，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉了體能,，促進(jìn)了班級(jí)間的協(xié)作，營(yíng)造了全校積極向上的氛圍,。在每年兩次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上學(xué)生展示了自己,，在體育競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)更高、更快,、更強(qiáng),。
課外訓(xùn)練“1＋X”的發(fā)展思路
“1＋X”是海淀區(qū)體委制訂的體育發(fā)展規(guī)劃，“1”代表基礎(chǔ)的田徑運(yùn)動(dòng),，“X”代表學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)特色的發(fā)展,。經(jīng)過(guò)梳理、研討,、試運(yùn)行,，“X”有了初步的雛形，經(jīng)過(guò)幾年的運(yùn)作,，已初見(jiàn)成果,。
借助社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)附小體育發(fā)展
清華大學(xué)跳水隊(duì)的小隊(duì)員是附小的在校生學(xué)生,，他們上午半天在校學(xué)習(xí),，下午半天在體育館練習(xí)跳水。幾年來(lái),，學(xué)生們?nèi)〉昧撕艽蟮某煽?jī),，從全國(guó)比賽的冠軍，到泛太平洋地區(qū)的冠軍,，都出自于跳水隊(duì)員之中,。孩子們刻苦訓(xùn)練為全校學(xué)生樹(shù)立了榜樣，在校內(nèi)也一次次地掀起體育運(yùn)動(dòng)的高潮,。
借助社會(huì)力量辦學(xué),，附小還與“萬(wàn)華”足球俱樂(lè)部聯(lián)合為學(xué)生服務(wù)，利用課后,、周末開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，普及足球文化,，深得家長(zhǎng)們得認(rèn)可,，學(xué)生也在活動(dòng)中得到身體得鍛煉。（校體委 供稿 編輯 襄樺）
