發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢 采取特色形式 推動實際工作
——記公管學(xué)院教工一支部先進(jìn)性教育活動
○新聞中心記者 顧淑霞
“營造教師黨員的精神家園”，公管學(xué)院黨支部教工一支部黨員于巖巖在先進(jìn)性教育活動第一階段總結(jié)中這樣寫道。政治素質(zhì)得到提高，業(yè)務(wù)上得到進(jìn)步，收獲良多……這是支部許多黨員的共同感受。發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，采取特色形式，推動實際工作，公管學(xué)院教工一支部在先進(jìn)性教育活動第一階段中的獨到做法讓許多黨員和于巖巖一樣嘗到了“甜頭”。
公管學(xué)院教工一支部有20名黨員，主要以教授和博士后研究人員為主。與全校其他支部不同的是，由于所在專業(yè)的特點和學(xué)科需要，先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)材料中的文章許多老師都曾系統(tǒng)讀過，并且對其中的很多問題已有教深入的研究。“我們這個特點在全校來說都是唯一的。”支部書記孟慶國說。為了把專業(yè)特色發(fā)揮出來，支部把先進(jìn)性教育活動的學(xué)習(xí)定位為研究性學(xué)習(xí)。“我們突破傳統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)方式，讓有專長的教師和博士后進(jìn)行重點解讀，在學(xué)習(xí)中充分體現(xiàn)專業(yè)和研究特色。”孟慶國說。
為了更好地解讀和討論，支部根據(jù)學(xué)科特色，首先把要學(xué)習(xí)的文件進(jìn)行歸類，再補充相關(guān)資料，在集中學(xué)習(xí)時由指定人員對文件出臺的背景、歷史沿革、實施的原因、在中國歷史發(fā)展進(jìn)程中的作用等進(jìn)行分析和解讀，最后在大家充分理解文獻(xiàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論。“我們以先進(jìn)性教育活動的具體要求為指導(dǎo)，站在理想信念、國家大政方針的高度進(jìn)行解讀和討論，這不僅使大家對先進(jìn)性教育活動有了更深的理解和認(rèn)識，也促使了大家研究水準(zhǔn)的提高，可以說是一次深入系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。”孟慶國說。
對于支部的博士后和年輕教師來說，每次的集中學(xué)習(xí)成了他們期待是事，因為他們有機會與胡鞍鋼、薛瀾等學(xué)院的幾位知名教授直接交流。教授們認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神也感染和帶動著支部其他同志。胡鞍鋼教授經(jīng)常參加國家有關(guān)部門的高層決策會議，但每次都一定及時趕回學(xué)校參加學(xué)習(xí)和討論，幾乎從未遲到或缺席。在學(xué)習(xí)中，支部還多次安排教授們以講座形式做輔導(dǎo)報告，他們從不推辭，總是敞開心扉，坦誠交流個人的學(xué)習(xí)感受，暢談先進(jìn)性教育的重要性和必要性。胡鞍鋼教授結(jié)合自己長期做國情研究的切身感受，專門對如何保持黨員先進(jìn)性、如何在自己的工作中倡導(dǎo)先進(jìn)性做了兩次輔導(dǎo)報告。在學(xué)習(xí)《為人民服務(wù)》、《發(fā)揚五種革命精神》等文件時，擁有多年海外工作經(jīng)歷的王有強教授與大家一起分享了參觀“神五”發(fā)射基地后的切身感受，表達(dá)了對航天人艱苦奮斗精神的由衷敬意。對于年輕的博士后研究人員和教師來說，有機會聽這樣的講座、與教授們一起討論更是一種精神上的鞭策。王亞華深有感觸地說：“我們教工一支部有胡鞍鋼、薛瀾等一批十分優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們是我們身邊實踐黨員先進(jìn)性的榜樣，他們身上有豐富的可供我們青年人學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)。”
黨員先進(jìn)性體現(xiàn)在哪里？支部在積極討論先進(jìn)性具體要求和表現(xiàn)時，都會與自己的實際工作緊密結(jié)合起來，用實際行動體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。為此，支部討論提出了“明德為公，知識報國，教育書人”的口號。孟慶國解釋說，明德為公是公管學(xué)院的院訓(xùn)，知識報國是胡鞍鋼教授給大家提出的要求。作為公管學(xué)科的研究者，就是通過創(chuàng)新知識，為國家發(fā)展提供政策支持，用自己所學(xué)的知識服務(wù)社會、服務(wù)國家。教書育人則是一名清華教職工最本職的工作，對此支部曾結(jié)合十六號文件的學(xué)習(xí)，向全院教師黨員發(fā)出“六要，六不要”倡議，提出了本支部“潛心研究，精心備課，悉心講授，盡心解惑”的教師基本規(guī)范。“這種崗位意識在這次先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)中得到了極大得強化和提升。”孟慶國說。
在多次的集中學(xué)習(xí)活動中，支部的學(xué)習(xí)士氣十分高漲，討論深刻而熱烈。借助公管學(xué)院的學(xué)習(xí)大平臺，支部活動形式更是豐富多彩。走進(jìn)公管學(xué)院大廳內(nèi)，撲面而來的“保持黨員先進(jìn)，增進(jìn)家園和諧，凝聚師生力量，創(chuàng)建一流學(xué)院”的大幅標(biāo)語讓人感覺到了濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)習(xí)活動中，學(xué)院專門制作的活頁學(xué)習(xí)手冊，對學(xué)習(xí)計劃和時間做了周密安排，并對要學(xué)習(xí)的重要文件做了要點解析；圖書館的專門書架豐富了先進(jìn)性教育活動學(xué)習(xí)的素材；學(xué)院大廳里專門制作的先進(jìn)性學(xué)習(xí)公告專欄不僅方便了黨員學(xué)習(xí)，也惠及了許多短期進(jìn)修的學(xué)員。
第一階段先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)活動令黨員們印象深刻。支部成員胡光宇在總結(jié)中寫道：“在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育的理論學(xué)習(xí)階段中，我在組織中和同志們共同度過了非常有收獲的一個時期，在與大家交流中深受啟發(fā)。”孟慶國表示，第一階段的學(xué)習(xí)讓大家感受頗深、收獲巨大，支部正在醞釀，把這些感受與收獲集中形成一個學(xué)習(xí)成果。。
