清華IT工程師超越印度模式
人民網(wǎng) 2005-5-18 臧文麗
5月17日，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院召開了“清華IT工程師‘T型人才’培養(yǎng)計劃”（簡稱T計劃）新聞發(fā)布會。在會上，清華IT教育培訓(xùn)中心提出了“一專多能”的“T型人才”培養(yǎng)計劃，即打造清華IT工程師，同時還推出了一系列培養(yǎng)“T型人才”的實踐舉措。
據(jù)悉，這一計劃是針對中國IT培訓(xùn)市場深陷對印度模式的依賴，從而出現(xiàn)諸多不良現(xiàn)象而推出的。與會者均認(rèn)為，“T型人才”是符合中國當(dāng)前國情的軟件人才培養(yǎng)模式，它將超越頗受非議的“軟件藍(lán)領(lǐng)”人才培養(yǎng)模式。
清華IT教育培訓(xùn)中心主任孫元凱博士表示：“印度的‘軟件藍(lán)領(lǐng)’人才培養(yǎng)模式之所以成功，在于其適應(yīng)了印度軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。但中印兩國的軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局是完全不同的，這勢必導(dǎo)致印度IT人才培養(yǎng)模式，難以適應(yīng)中國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。”
針對這一特征，清華IT教育培訓(xùn)中心推出了清華IT工程師“T型人才”理論。所謂“T型人才”，就是具備“寬泛扎實的基礎(chǔ)知識”加“專業(yè)深入的技術(shù)技能”加“精準(zhǔn)嫻熟的工程實踐”三種綜合素質(zhì)的人才。這種人才無論在理論知識架構(gòu)、崗位工作技能，還是項目的實踐操作上，都會成為企業(yè)的“多面手”，而不像“軟件藍(lán)領(lǐng)”一樣，只能參與項目的某個技術(shù)環(huán)節(jié)。因此，“T型人才”能夠真正滿足用人單位對“一專多能”型人才的渴求。
為了落實“T型人才”培養(yǎng)計劃，清華IT教育培訓(xùn)中心在會上啟動了“清華IT工程師進(jìn)校園”活動。該活動立足傳統(tǒng)教育的弊端，通過幫助有改革需求的院校進(jìn)行相應(yīng)的職業(yè)教育改革等措施，彌補(bǔ)傳統(tǒng)學(xué)歷教育中實踐環(huán)節(jié)缺乏、學(xué)生動手實踐能力不足的缺陷。來自全國各地的40位合作伙伴，將一同推進(jìn)“清華IT工程師進(jìn)校園”活動，真正促使清華IT工程師領(lǐng)跑中國IT職業(yè)教育。
