在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)成長
——記人文學(xué)院 “學(xué)生社會實(shí)踐工作”研討會
【新聞中心訊】近日,，人文學(xué)院第22次教育工作討論會第三次會議召開,，研討會主題為“學(xué)生社會實(shí)踐工作”,。人文學(xué)院各系所的主要領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)負(fù)責(zé)人和教師代表以及學(xué)院部分同學(xué)參加了研討會,。院黨委書記王孫禺老師主持了討論會。
人文學(xué)院黨委副書記史志欽老師就人文學(xué)院幾年來的學(xué)生社會實(shí)踐情況向在座師生做了回顧和展示,。他從人文學(xué)院社會實(shí)踐的形式,、內(nèi)容和操作，社會實(shí)踐對學(xué)生成長和成才的意義,，社會實(shí)踐的社會效益與影響力,，本科生和研究生社會實(shí)踐的效果、影響,，人文學(xué)院學(xué)生社會實(shí)踐工作中遇到的困難和問題等方面做了詳細(xì)的闡述,。人文學(xué)院的學(xué)生社會實(shí)踐工作2000年春開始，經(jīng)過幾年發(fā)展,，已經(jīng)走出了自己的特色,，社會實(shí)踐規(guī)模穩(wěn)步提升。自2002年起,，本科生的暑期實(shí)踐隊(duì)伍穩(wěn)定在8—10支（2004年達(dá)到10支,，共115人），形成了暑期實(shí)踐全面動員,、寒假實(shí)踐以個人和分散團(tuán)隊(duì)為主,、雙休日實(shí)踐與志愿者活動相結(jié)合、專業(yè)實(shí)習(xí)按年級分不同內(nèi)容展開的發(fā)展路子,，并且在最近三年中,，將社會實(shí)踐納入了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)環(huán)節(jié)，給予學(xué)分與成績,，形成了一定規(guī)范和傳統(tǒng),，在實(shí)踐與教學(xué)相結(jié)合方面走在了全校的前面，各方面的工作得到了校團(tuán)委的表彰,。
外語系劉世生老師,、文化素質(zhì)教育基地的程鋼老師分別以“外語系學(xué)生培養(yǎng)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)”和“探索人文實(shí)踐—拓寬大學(xué)生社會實(shí)踐的一種思路”為題介紹了相應(yīng)工作中的實(shí)踐教學(xué)體會,，也就各自部門在學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)工作存在的問題做了總結(jié)，并提出了改進(jìn)意見,。
教育研究所碩士研究生薄曉璐同學(xué),、經(jīng)濟(jì)研究所博士研究生張克聽同學(xué)和外語系本科生王健同學(xué)結(jié)合自身參加社會實(shí)踐的過程，生動地回顧了自己在社會實(shí)踐過程中的體會和收獲,。
院黨委書記王孫禺老師在總結(jié)中肯定了學(xué)院幾年來學(xué)生社會實(shí)踐取得的成績,，同時指出了其中的不足，要求學(xué)院各系所結(jié)合一段時間以來的討論和研討,，將各系所的加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的實(shí)施方案制定出來,，并切實(shí)落實(shí)到以后的工作中。（人文學(xué)院供稿）
(編輯 王玉杰)
