無標(biāo)題文檔這五年僅僅是一個開始——訪楊永善教授
●新聞中心特約記者 梁君健
這些年楊永善過得最開心的日子莫過于今年“十一”的假期了,。他在上海的一家陶瓷工廠每天從早晨九點鐘一直忙到晚上十二點過,，連續(xù)做了七天的陶瓷,?！笆嗄陙硪恢睆氖聦W(xué)院的教育管理,，抓學(xué)科建設(shè),、課程教學(xué)和教材建設(shè),，沒有什么時間下廠去做陶瓷了,。這次終于過了一把癮?！?/p>
楊永善目前擔(dān)任國務(wù)院學(xué)位委員藝術(shù)學(xué)科評議組成員和清華大學(xué)學(xué)位委員會美術(shù)學(xué)院分委員會主席,。他從1957年考入中央工藝美院陶瓷系到現(xiàn)在，整整在這個學(xué)院學(xué)習(xí),、工作了47年,。除了一直進(jìn)行陶瓷設(shè)計教學(xué)實踐和研究教學(xué)之外，他還先后擔(dān)任過七年的陶瓷系系主任和近七年的中央工藝美院主管教學(xué)的副院長,，在1999年中央工藝美院并入清華大學(xué)前夕從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來,，但仍然在為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)教育工作不辭辛勞。用他自己的話來講,，就是“踏踏實實地做好助手工作”,。
科學(xué)與藝術(shù)之間不是加法，而是乘法
楊永善做主管教學(xué)副院長的七年里重視學(xué)生素質(zhì)教育,，強調(diào)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生一定要有科學(xué)和文化功底,。他常開玩笑說，這是鳥的兩翼,，缺一是不行的,。
楊永善中學(xué)就讀于以理科教育聞名的哈爾濱第三中學(xué)，他考到中央工藝美院完全是一個巧合,?！爸袑W(xué)那會兒電影放映之前總要先放一段紀(jì)錄片。有一次去電影院看電影,，片名已經(jīng)忘了,，但加演的紀(jì)錄片是《景德鎮(zhèn)陶瓷》還清晰記得。我看完之后對陶瓷就特別有興趣,，正好中央工藝美院有陶瓷設(shè)計專業(yè)招生,，就來應(yīng)試被錄取了?！北M管楊永善從此走上學(xué)習(xí)陶瓷藝術(shù)之路近50年,，但中學(xué)時期的理工科背景給他從事藝術(shù)設(shè)計提供了很多幫助。
“就拿我從事多年的陶瓷藝術(shù)設(shè)計來說,，設(shè)計陶瓷產(chǎn)品第一點要實用,，也就是要講究功能效用；第二點考慮材料和技術(shù)方式,，第三點考慮形式美感,。土石原料能燒出陶瓷器，既是科學(xué)過程,，也是藝術(shù)過程,?！睏钣郎普J(rèn)為，理工科研究的主要是功能和工藝上的要求,，藝術(shù)設(shè)計則要考慮在“造物”過程中賦予產(chǎn)品以情感特征,，也就是要按著美的規(guī)律去創(chuàng)造，這兩者同時體現(xiàn)于一個產(chǎn)品之中,，因此科學(xué)和藝術(shù)密不可分：“科學(xué)是造物,，藝術(shù)是造型，科學(xué)與藝術(shù)之間不是加法,，而是乘法,。”
楊永善擔(dān)任中央工藝美院主管教學(xué)副院長七年來,，學(xué)院招生的文化課分?jǐn)?shù)線一年比一年高,。他常說，學(xué)生應(yīng)該有較好的文化功底,，畫畫得稍差一點到學(xué)校還可以學(xué),；文化基礎(chǔ)太差,，教起來就困難了,，也影響以后的發(fā)展。
我們的學(xué)生應(yīng)當(dāng)像體操選手一樣,，規(guī)定動作和自選動作都要行
楊永善常給青年教師和學(xué)生講這所學(xué)校的學(xué)風(fēng),。他認(rèn)為，中央工藝美院的學(xué)風(fēng)可以用平實嚴(yán)謹(jǐn)富有創(chuàng)造精神來概括,。
“現(xiàn)在的學(xué)術(shù)界存在著一股浮躁的風(fēng)氣,，影響我們的教學(xué)和科學(xué)研究，我們需要自強不息厚德載物的精神,，發(fā)揚工藝美院的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),。”楊永善十分注重理論與實踐的結(jié)合在教學(xué)和科研中的貫徹和體現(xiàn),。學(xué)院從成立起,，多年來一直重視專業(yè)實踐，同時又重視理論研究,。由老一輩工藝美術(shù)教育家們影響,，言傳身教，形成了追求平實重視深度的學(xué)風(fēng),，并得到了繼承和延續(xù),。我們不僅需要理論家客觀冷靜的分析和指導(dǎo)，同樣需要實踐家深入體驗的思考和總結(jié),，二者缺一不可,，否則會流于偏頗,。楊永善特別提出學(xué)理論的同學(xué)一定要親手去參加工藝實踐，“至少要把一個藝術(shù)產(chǎn)品從設(shè)計到制造的全過程都跟著看一遍,，這樣才有資格研究對實踐工作有指導(dǎo)意義的理論,。”
同時,，楊永善也很強調(diào)學(xué)術(shù)規(guī)范,，他說：“我們的學(xué)生應(yīng)當(dāng)像體操選手一樣，規(guī)定動作和自選動作都要行,?！弊赃x動作是自由開放的設(shè)計思想，要發(fā)揮創(chuàng)造精神,；而規(guī)定動作則是平實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,，要打好基本理論和基本技能的基礎(chǔ)，要培養(yǎng)一絲不茍的精神,。
這五年只是一個開始,，學(xué)科建設(shè)是長遠(yuǎn)的
無論從藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系還是兩校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，楊永善都認(rèn)為中央工藝美院并入清華大學(xué)是很自然的事情：“藝術(shù)與科學(xué)本來就應(yīng)當(dāng)走到一起,，而清華大學(xué)自強不息厚德載物的校訓(xùn)和學(xué)院平實嚴(yán)謹(jǐn)富有創(chuàng)造精神的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),，是可以很好地融合在一起的?！焙喜⒅?，楊永善認(rèn)識了很多理工科的教師，對他們不同的研究領(lǐng)域和專業(yè)水平印像很深,。美院的一些教師也常常和建筑學(xué)院,、汽車系等相關(guān)院系探討怎樣對理工科的學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育，并將藝術(shù)設(shè)計的思想運用到汽車和建筑造型上去,；學(xué)校教學(xué)管理人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神令人敬佩,，從他們那學(xué)到很多寶貴的東西?！斑@五年只是一個開始,，等明年美術(shù)學(xué)院整體遷至學(xué)校，將會有更充分的交流和融合,，把學(xué)科建設(shè)更加推進(jìn),。”他說,。
明年學(xué)院就要搬進(jìn)清華園了,，楊永善指著窗外一排兩人合抱的大楊樹說：“這些樹還是我們上學(xué)的時候親手栽的，現(xiàn)在已經(jīng)這么高了,。想起來,，仿佛就是昨天的事情一樣,。”
(編輯 文清)
