無標(biāo)題文檔以愛育人用心誨人——訪我校體育教研部曹寶源教授
●李彥非
曹寶源教授1930年出生,，1952年來到清華園工作,，為我校的體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練奉獻(xiàn)了自己的青春和激情。在清華園的半個(gè)世紀(jì)里,，他親歷了清華男子籃球隊(duì)的巔峰,，體悟了清華體育傳統(tǒng)的內(nèi)核,，并且見證了這種體育精神的代代延綿。
今天的曹寶源先生已然一位鬢染白霜的老者,，可他身形硬朗,，精神矍鑠，性情豁達(dá),。當(dāng)他憶起往事的時(shí)候,，如數(shù)家珍，娓娓道來,；當(dāng)他表述觀點(diǎn)的時(shí)候,，分條細(xì)呈,，侃侃而談——
“教師是愛的使者”
曹寶源先生用“愛”來概括教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵——“愛自己的專業(yè)，愛自己的學(xué)生,，只有這樣才能將自己的平生所學(xué)傳授給他們,，才能把自己的整個(gè)身心奉獻(xiàn)給他們?！彼f,，這是馬約翰先生留下來的傳統(tǒng)。在他與馬約翰先生共事的日子里,，馬先生對專業(yè),、對學(xué)生真誠的愛，不僅影響了體育教研部的同事,，而且感召和凝聚了千千萬萬名學(xué)生,。
現(xiàn)在，曹先生也可以自豪地說,，用“愛”的標(biāo)準(zhǔn)來審視自己的教學(xué)與工作,，自己是一個(gè)“精神的富有者”。因?yàn)椤皭邸?，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲,；因?yàn)椤皭邸保羧盏膶W(xué)生成為了今天的朋友,。從曹先生當(dāng)年指導(dǎo)的籃球隊(duì)里,，走出了僑居國外的大學(xué)教授，走出了杰出的文化工作者和行政工作者,，曹先生的“愛”得到了最好的回報(bào),。
嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) 育人為本
曹寶源先生回憶，他還在念書的時(shí)候,，就曾經(jīng)到清華大學(xué)參觀,。那時(shí)候，現(xiàn)在的理學(xué)院和圖書館逸夫樓都是室外的籃球場,，合計(jì)起來有四五十個(gè)之多,。每天下午四點(diǎn)半以后，同學(xué)紛紛來到這里,，進(jìn)行體育鍛煉,，那勢頭那情景是很多體育專業(yè)院校都不能及的。
到清華工作以后,，曹先生意識(shí)到,，那么盛行的體育鍛煉之風(fēng)與清華體育教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)是密切相關(guān)的。清華體育教學(xué)的好傳統(tǒng)很多，但都圍繞著師生之間的互動(dòng)展開,，都以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)為指導(dǎo),，都把育人擺在首要的位置。
清華大學(xué)在全國高校中是最早建立學(xué)生身體素質(zhì)檔案的,。上個(gè)世紀(jì)五六十年代，清華大學(xué)就堅(jiān)持每年對學(xué)生進(jìn)行全面的身體檢查,，在調(diào)查的基礎(chǔ)上建立學(xué)生健康檔案,，經(jīng)過科學(xué)的統(tǒng)計(jì)與分析，制定教學(xué)計(jì)劃,，安排教學(xué)內(nèi)容,。曹先生參加了其中的很多工作，但他不無惋惜地感嘆：這些寶貴的資料,、歷史的記錄,，卻在文革當(dāng)中毀壞了。
清華體育教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng)還體現(xiàn)在教學(xué)的目標(biāo),、準(zhǔn)備和進(jìn)行當(dāng)中,。清華的體育教學(xué)面向大眾，以提高學(xué)生的健康水平和運(yùn)動(dòng)能力為目標(biāo),。曹先生清楚地記得,，當(dāng)時(shí)體育教研部的同事們備課非常認(rèn)真。他們編寫的教案,，不僅有整齊的文字說明,，而且配以簡筆畫的示范動(dòng)作。記得有一次,，這些精致的教案還贏得了教務(wù)長的驚嘆和贊賞,。備課是一方面，在實(shí)際的教學(xué)中,，從著裝要求,、準(zhǔn)備活動(dòng)到動(dòng)作示范，教師都要親歷親為,，以身作則,；要精講多練，發(fā)揮課內(nèi)教學(xué)任務(wù)指導(dǎo)課外自主鍛煉的作用,。曹先生激動(dòng)地說：“當(dāng)時(shí)的風(fēng)氣就是這樣,，百分之八十的教師認(rèn)真踏實(shí)，熱愛教學(xué),；即使有百分之二十的例外也動(dòng)搖不了這個(gè)主流,，甚至還要受到主流的感染。”
談到體育教學(xué)的最終目的,，曹先生十分感慨：體育教學(xué),，與其他所有科目的教學(xué)一樣，都是為了育人,。清華的體育教學(xué)傳統(tǒng)要求教師能夠以自己的人格魅力影響學(xué)生,，使他們熱愛體育，在體育鍛煉中體會(huì)到自強(qiáng)不息,、堅(jiān)忍不拔的力量和精神,，從而在日常生活中受用。曹先生語重心長地說,，教師要給學(xué)生平等的尊重,，要與他們交心；不僅要教會(huì)他們運(yùn)動(dòng)姿勢的丑與美,，而且要教會(huì)他們生活中的“丑”與“美”,。就像馬約翰先生倡導(dǎo)的那樣，“體育教學(xué)是要培養(yǎng)強(qiáng)健而有道德的人”,，曹先生在“道德”兩個(gè)字上特別頓了一頓,。
籃球里的辯證法
曹寶源先生在清華大學(xué)體育教研部工作期間，曾經(jīng)執(zhí)教了清華大學(xué)男子籃球隊(duì),。他所帶領(lǐng)的籃球隊(duì)創(chuàng)造了打敗專業(yè)隊(duì)的驕人戰(zhàn)績,，爭取到了代表國家參加“新興國家運(yùn)動(dòng)會(huì)”的資格（因文革而未成行），同時(shí)還贏得了一支龐大的球迷隊(duì)伍,。
曹先生興奮地回憶說,，當(dāng)時(shí)他們的籃球隊(duì)乘坐客車去參加比賽。汽車開動(dòng)后,，發(fā)現(xiàn)還有一群騎著自行車的球迷尾隨著趕往賽場助威,；以前的籃球隊(duì)訓(xùn)練都安排在下午四點(diǎn)，三點(diǎn)四十,、五十就有好多工人,、教師、學(xué)生在場地周圍排著隊(duì)等著觀看,。
曹先生指導(dǎo)的籃球隊(duì)里,，沒有體育特招生，當(dāng)時(shí)的訓(xùn)練條件也相當(dāng)艱苦,，可是他們卻取得了如此輝煌的成績,。曹先生有自己的訓(xùn)練法寶——“籃球中的辯證法”。首先,，要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系,，反對“明星制”。籃球是一項(xiàng)多人協(xié)作的運(yùn)動(dòng),，同“一個(gè)指頭斗不過一個(gè)拳頭”一個(gè)道理,，只有全隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能夠取得勝利。曹先生強(qiáng)調(diào),，“不僅自己要有攻擊性,，而且要解放我的同伴”，爭取機(jī)會(huì)配合,、突破,。其次，要處理好攻與守的關(guān)系,。不可以只懂得攻，不懂得守,，要在攻與守的變化中創(chuàng)造機(jī)會(huì)贏球,。再次，手上與腳下的功夫要一齊抓,。在籃球運(yùn)動(dòng)中,，手上的功夫很漂亮，投籃得分就更加風(fēng)光,，但同時(shí)腳下的功夫也非常重要,。曹先生總結(jié)說，籃球的精髓就在于“超越”,，腳下的功夫練好了,，可以用速度的優(yōu)勢超越身高的優(yōu)勢，變劣勢為優(yōu)勢,。另外,，曹先生還特別強(qiáng)調(diào)正確的成敗觀。曹指導(dǎo)引用了“失敗是成功之母”這句格言,，他說,，這句話聽起來簡單，但沒有體驗(yàn)過失敗的人卻不會(huì)明白其中深刻的道理,。只有懂得欣賞失敗的人,，才能夠真正取得成功。
談到籃球隊(duì)的成功,，曹先生微笑著補(bǔ)充道,，清華的籃球隊(duì)還有一個(gè)明顯的優(yōu)勢——智商高。他很有感觸地說,，大學(xué)生打球懂得用腦子,，布置的戰(zhàn)術(shù)可以舉一反三；在運(yùn)動(dòng)場上看準(zhǔn)了機(jī)會(huì)，可以打出出其不意的配合,。在訓(xùn)練中,，賽場上都要尊重他們的這種創(chuàng)造力。說到這里,，曹先生的激動(dòng)和喜悅溢于言表,，也許那一場場艱苦的拼搏，一次次難忘的勝利正從他心中掠過,；也許在他心中激蕩的正是他自己描述的——與隊(duì)員們“不是兄弟甚似兄弟”的情誼,。
訪談就要結(jié)束了，曹寶源先生仿佛意猶未盡,。經(jīng)歷與記憶,，樂觀與健談使這位兩鬢蒼蒼的老人除了健康的身體，還擁有富足的精神,、文人的氣質(zhì)和充實(shí)的生活,。正是由于許許多多同曹寶源先生一樣的清華體育工作者，他們奉獻(xiàn)了青春和熱忱,，用愛鑄造了清華的體育傳統(tǒng),，用心傳承了這種精神，所以,，今天我們可以自豪地享有清華獨(dú)樹一幟的體育風(fēng)尚,。
曹寶源簡介：男，1952至1999年就職于清華大學(xué)體育教研部,，教授,。曾任清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)委員、清華大學(xué)體育教研部主任,、全國高校手球協(xié)會(huì)副主席,、中國高等教育學(xué)會(huì)體育研究會(huì)理事長、北京大學(xué)生男子籃球隊(duì)教練員?，F(xiàn)任中國高等教育學(xué)會(huì)理事,、中國科學(xué)學(xué)會(huì)校體育專業(yè)委員會(huì)副主任、中國教育學(xué)會(huì)體育研究會(huì)副理事長,、中國大學(xué)生籃球教練委員會(huì)主任,。
（編輯 魏磊）
