無標(biāo)題文檔工程教育中的性別問題和倫理問題
——國際工程教育中的新熱點(diǎn)
新聞中心通訊員 郭歆
在第三屆國際工程教育大會上,，除了大會擬定的三大主題之外,，工程教育中的性別問題以及工程教育的倫理問題成為了本屆討論會的熱點(diǎn),。來自10多個國家的代表們不約而同地聚焦到這兩個有別于傳統(tǒng)工程教育的問題上，表明了工程教育正在向更加多元化和人性化的方向發(fā)展,。
美國工程教育學(xué)會會長謝拉·科恩斯在第一天的大會發(fā)言中就提出了“工程教育要向更多的群體開放”的觀點(diǎn),，其中“如何吸引更多的婦女參加工程教育”尤為重要?？贫魉菇淌谥赋觯骸皞鹘y(tǒng)觀念認(rèn)為：女性一般無法解決如同一項工程那樣復(fù)雜的事務(wù),，所以工程學(xué)成為了‘男人的領(lǐng)域’?！钡珜?shí)際上,，“家庭事務(wù)就是一項復(fù)雜的工程！完成這種‘任務(wù)’同樣需要具有理性思考和分析的能力,?！币虼耍耘c男性一樣需要,，并且也能夠適應(yīng)工程類教育,。另一方面，“現(xiàn)代的工程項目大都需要廣闊的知識背景和文化背景才能解決”,，“而女性似乎比男性更加傾向于擁有多樣的興趣和能力,。”她表示以上結(jié)論雖然未經(jīng)過“科學(xué)論證”,，但卻是基于她個人的經(jīng)歷和長期的觀察所做出的判斷,。因此，科恩斯教授認(rèn)為,，更多女性的加入一定有助于更好地解決工程問題,。
美國國家教育基金會工程部主任約翰·布賴頓也表達(dá)了類似的觀點(diǎn)。他指出女性具有和男性不同的視角,，這種多樣化的視角對于工程教育是非常重要的,。“不同性別,、種族,、群體的學(xué)生在一起，可以互相學(xué)習(xí)到更多的東西,?！币虼耍假囶D教授相信,，女性的加入將很好地使促進(jìn)工程教育的改善和提高,。
大會討論的另一個熱點(diǎn)-工程教育的倫理問題是由清華大學(xué)人文與社會科學(xué)院的曹南燕教授提出的。她在發(fā)言中談?wù)摿巳绾芜M(jìn)行工程倫理學(xué)教育的問題,。曹南燕教授不僅分析了倫理學(xué)對于工程教育的重要性,，也分析了中國的泛道德教育導(dǎo)致的工程教育中道德“缺失”的現(xiàn)狀,；在呼吁加強(qiáng)倫理道德教育的同時，她還以自己的工程倫理學(xué)課程的實(shí)踐為基礎(chǔ),，提出了一些可行的解決方案,。
曹南燕教授的發(fā)言引起了約翰·布來頓教授的興趣，他以自己在美國高校學(xué)生中所作的關(guān)于倫理道德問題的電話調(diào)查為例,，說明了道德問題在美國的高等教育中同樣值得關(guān)注,。他指出，工程師任務(wù)的重要性和與人類生存的關(guān)系決定了工程師必須擁有正直,、誠信的品質(zhì),。但是，他的調(diào)查結(jié)果顯示：超過50％的學(xué)生表示自己在考試中作弊,，40％的學(xué)生不止一次在考試中作弊,，15％－20％的學(xué)生認(rèn)為考試作弊是一種正常的現(xiàn)象。他表示這個結(jié)果令人擔(dān)憂,。為了培養(yǎng)合格的工程師,，如何加強(qiáng)倫理教育是工程教育者必須認(rèn)真思考的問題。
婦女工程教育和工程教育中的倫理問題都不是新問題,，它們早已存在,。但是，在此次大會上,，這兩個問題被各個地區(qū)的人們同時關(guān)注到,，有其特殊的文化,、社會背景。比如,，對人性的關(guān)注和對不同人群的尊重的共識,。另一方面,，這兩個熱點(diǎn)也是工程教育自身發(fā)展的必然結(jié)果,。正如眾多與會代表共同強(qiáng)調(diào)的那樣——工程教育進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)是工程教育的多樣化與綜合化即“大工程教育”,。沒有婦女和多元化的群體加入的工程教育是單一的；沒有倫理道德支撐的工程教育是膚淺的,，甚至是危險的。因此,，此次大會對于婦女（及其所代表的其他多元化的人類群體）工程教育和倫理問題的關(guān)注,，使我們更加樂觀地期待：國際工程教育將為人類培養(yǎng)出更多合格并且優(yōu)秀的工程師！他們將為人類建構(gòu)出更加和諧與美好的家園,！
(編輯 文清)
