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百年小平 清華永銘

●新聞中心記者 華章

八月的清華園里,招展的紅旗映紅了一張張青春的面孔。

清華大學博士生報告團“追尋小平足跡,,投身復興偉業(yè)”活動出征儀式隆重舉行。

火熱的活動把這一群年輕的莘莘學子和一個偉大的名字聯(lián)系在了一起,。

20多年前,,當70多歲的鄧小平再次出現(xiàn)在中國政治舞臺上的時候,他們當中的很多人還是不諳世事的兒童,。

而今,,當這位老人的百年誕辰來臨之際,他們,,這群朝氣蓬勃的清華學子,,將遠 赴四川、上海,、江西,、廣西、江蘇,、深圳......,追尋偉人的足跡,,表達對老人的深深   敬意。

其實,,祖國的山山水水,,何處沒有留下老人的足跡?一草一木,,哪個沒有珍藏著老人鮮活的故事,?不妨讓我們去傾聽清華園里的訴說。

大禮堂的回想

 大禮堂,,清華重大歷史事件的見證者,。

 90多年的風風雨雨里,曾經(jīng)有多少風云人物在這里上演過生動雄壯的活??!

 風雨如磐,,多少風流盡被風吹雨打去!

 然而,,大禮堂不會忘記,,清華人不會忘記,1957年的1月12日,,在清華師生的期盼中,,一位偉人來到這里------他就是時任中共中央總書記的鄧小平。

 就是在那天,,清華師生第一次面對面地見識了這位富有傳奇色彩的中央領導,。

 對于國際共產(chǎn)主義運動來說,這是一個多事之秋,。1956年6月和10月,,由于帝國主義的插手和蘇東國家領導人的失誤,在波蘭和匈牙利相繼發(fā)生了騷亂和反革命暴亂,。一時“高天滾滾寒流急”,。

 “馬克思主義究竟靈不靈”?“社會主義制度是否具有優(yōu)越性”,?“那些國家的共產(chǎn)黨到底犯了什么樣的錯誤”,?人們在思考,答案在哪里,?

 鄧小平的到來,,正當其時。

 望著臺下一雙雙渴望的眼睛,,臺上的鄧小平穩(wěn)如泰山,。他個子不高,但是幾十年革命斗爭的磨煉,,鑄就了他從容,、堅定、睿智的氣質,,即使坐在禮堂的角落里的人也能夠感受到這種氣質的魅力,。

 他高屋建瓴,深入淺出,,展示了一個信念堅定,、思維敏銳、言談詼諧的政治家的風范,。

 說到社會主義運動發(fā)展的歷史及前景,,他要求師生堅定社會主義、共產(chǎn)主義信念,,坦然面對挫折和失誤,,社會主義事業(yè)作為前無古人的新興運動,,出現(xiàn)一些問題、“出點亂子”是很正常的事情,,“想不出亂子,,那是空想家”?!暗遣还艹龆嗌賮y子,,馬克思列寧主義的陣地總會要逐漸鞏固,我們的事業(yè),、國際共產(chǎn)主義運動總會要向前發(fā)展,。”要認識這個總趨勢,,不要為一時的挫折而悲觀失望,用不著灰溜溜的,。

 他還分析了社會主義制度的優(yōu)越性和判斷標準,,指出判斷一個社會制度的好壞,主要是看生產(chǎn)力是否向前發(fā)展和發(fā)展速度的快慢,。盡管我國現(xiàn)在社會生產(chǎn)力還落后,,但是我們的生產(chǎn)力向前發(fā)展了而且發(fā)展得很快,證明我們的制度是合適的,。沒有社會主義制度我們發(fā)展不了這么快,,這是全世界都承認的。

 字字鏗鏘,,落地有聲,。

 說到共產(chǎn)黨的建設,鄧小平指出,,共產(chǎn)黨的建設是社會主義運動成敗的關鍵,。匈牙利事件最本質的教訓,就是沒有認真建立起無產(chǎn)階級專政,,沒有建設成一個好黨,,黨處于癱瘓狀態(tài)。他深刻指出,,沒有黨的領導社會主義事業(yè)就不能勝利,,這并不取決于黨員人數(shù)的多少,而是取決于黨的路線,、政策是否正確,,取決于黨與廣大人民群眾的聯(lián)系。

 言詞犀利,,一針見血,,是鄧小平一貫的風格,。

 說到師生關心的民主問題、言論自由問題,,他旗幟鮮明地用階級的觀點分析了民主的本質和資產(chǎn)階級的言論自由問題,,指出社會主義民主比資產(chǎn)階級民主有更大的社會基礎。我們一定要發(fā)展和擴大民主,。否則就要犯錯誤,,但是發(fā)展民主要有基礎和條件。大民主的方式不適用于社會主義國家內部和人民內部矛盾,。他說,,“以為大民主就那么好,小民主就那么不過癮,,這種思想是錯誤的”,。

 夜幕在人們的不知不覺中降臨了。報告會已經(jīng)進行了5個多小時,。臺上的鄧小平依然談鋒頗健,,臺下的師生則是意猶未盡。

 夜色是濃郁的,,然而人們的心中的疑云已漸漸退去,,光明照亮了人們的心扉。

 幾天之后,,毛主席在一次中央會議上肯定了鄧小平的清華之行,,并且建議其他中央領導象小平那樣親自出馬。

 據(jù)考證,,這是鄧小平唯一到清華園的故事,。然而,他給清華人留下的印象則是深刻的,,歷久而彌新,。

晗亭的細語

 8月的荒島,真該叫做翠島,。

 晗亭,,就是鑲嵌在荒島上的一顆寶石。這晗亭二字就是鄧小平親筆題寫,。

 駐足吳晗塑像前,,休憩于晗亭下,凝視小平的題名,,不禁讓人浮想聯(lián)翩,。在陣陣清風中,蕩漾的水波,搖曳的荷葉,,仿佛在訴說著對偉人的無限懷念,,

 歷史回到20多年前,復出后的鄧小平自告奮勇地主抓教育和科技,,這個消息像一陣春風吹過中華大地,,給人們帶來了信心和希望。

 十年文革中,,高等教育受到了重創(chuàng),,清華大學首當其沖。撥亂反正的任務非常艱巨,。

 教育界的撥亂反正,,解放思想是前提。為此,,必須正確估計知識分子的現(xiàn)狀,,貫徹黨的知識分子政策。鄧小平以革命家的勇氣推翻了“四人幫”炮制的“兩個估計”,,摘掉了加在知識分子心頭上的緊箍咒,,并且支持教育部和清華大學負責人著手解決歷史遺留的冤假錯案,并且清除“四人幫”的殘渣余孽,。

 在他的關心下,清華大學一些曾經(jīng)受到不公正待遇的老教授的遺留問題得到了解決,,其中包括著名歷史學家,、清華大學教授吳晗。

 吳晗因創(chuàng)作《海瑞罷官》而成為文革第一起大冤案的受害者,,這一事件也是十年動亂的標志性事件,,因而具有重要的象征意義。文革后,,知識界和學術界紛紛提出:“吳晗不平反知識分子心不平啊,。”

 最終,,中央,、北京市委召開隆重的追悼會為吳晗等平反,鄧小平親自出席了追悼會,。1984年8月,,應吳晗的胞妹吳浦月的請求,鄧小平為清華大學建立的“晗亭”親筆題名,。

 這題名的意義已經(jīng)遠遠超過紀念吳晗先生本身,。它濃縮了一個時代,寄托了一代偉人的情懷。

 在文革后的撥亂反正時期里,,有多少清華人在小平的關懷下改變了命運,!

 他親自指示為清華大學老校長蔣南翔和副書記劉冰平反,并且順應民意,,親自提名蔣南翔擔任教育部部長,。1988年,老校長蔣南翔逝世,。為了緬懷這位無產(chǎn)階級政治家,、教育家,鄧小平親筆為蔣南翔紀念文集題寫了書名,。

 他指示教育部和清華大學的負責人,,對梁思成評價要實事求是。他說,,“清華建筑系很有名,,建筑怎么搞的省,搞得快,?很值得研究,。清華梁思成提倡的民族形式,大屋頂,,太費錢,。但給梁思成扣‘反動學術權威’的帽子是不對的,應當改正過來,。對人的評價,,要說的恰當,實事求是,,不要說得過分了,,言過其實?!?/p>

合格的后勤部長

 很多清華人敬重鄧小平,,在于他倡導了尊重知識,尊重人才的風氣,,提出了“科學技術是第一生產(chǎn)力”的觀點,,并且身體力行,關心知識分子的生活和工作,。

復出后的鄧小平曾經(jīng)滿懷感情地對和教育工作者說,,“我愿意當大家的后勤部長”。

 毛澤東當年在八大上介紹鄧小平時曾說,,鄧小平是個“厚道人”,。做大家的后勤部長的表態(tài),既不是逢場作戲,也不是開開空頭支票,。

 1978年6月23日,,鄧小平會見了教育部和清華大學的負責人,當他得知清華大學教職工的住房很緊張時,,當即表示已經(jīng)準備專門搞一個為科學,、教育服務的基建工程隊。隨后,,解放軍工程兵部隊開進了清華園,。

 于是,一座座住宅樓拔地而起,。一大批教職工搬離了居住了多年的筒子樓,。

 有人說,這是雪中送炭,,有人說這是久旱逢甘霖,。

 斯人已逝,樓宇猶存,。

 陣陣輕風吹過,,樹葉發(fā)出沙沙響聲,仿佛在為這位“后勤部長”鼓掌喝彩,。

碣石的記憶

 北戴河,,中國北方著名的避暑勝地。

 每年的夏天,,這里都是一片清涼的世界,。

 古往今來,北戴河曾經(jīng)留下過無數(shù)文人墨客,、風流人物的足跡,,也曾留下偉人的壯麗詩篇,。

 1987年的夏天,,一批中年科學家受黨中央的邀請攜帶家屬來到了這里休養(yǎng),這在共和國歷史上還是第一次,。在這些被邀請者中,,有我校倪維斗教授和我校校友胡仁宇等。

 秦皇島外滔天的白浪和遠去的漁船已經(jīng)使他們流連忘返,,更使他們想不到的是,,鄧小平同志在百忙之中來到了大家中間。

 時年83歲的鄧小平,,依然精神矍鑠,,神采奕奕。

 他高度評價了科技界的成就,他說:“對你們在各自領域中間做出的卓越貢獻,,國家感謝你們,,黨感謝你們,人民感謝你們,。對今天不在場的許許多多在科學技術領域里做出重要貢獻的人,,國家感謝他們,黨感謝他們,,人民感謝他們,。”

 這是肯定,,也是希望和囑托,。

 5年之后的南巡講話中,鄧小平再次深情地說,,要記住錢學森,、李四光那批科學家們。

 這囑托銘刻在倪院士的腦海中,,也銘刻在清華師生的腦海中,。

尊重教育規(guī)律的典范

 鄧小平關注著清華大學的改革發(fā)展。1977年,,他在聽取清華大學的工作匯報時指出,,“辦學校,要按照學校工作的規(guī)律辦,,要按照教育的規(guī)律辦”,。

 這是一個非常重要的指示,為清華也為整個教育戰(zhàn)線的改革發(fā)展指明了方向,,而他自己也是身體力行,、尊重教育規(guī)律的典范。

 1977年5月,,受黨中央的委派,,劉達到清華大學任校長。按照小平同志親清華北大要恢復起來的指示精神,,他和老校長蔣南翔開始考慮綿陽分校的發(fā)展問題,。

 經(jīng)過精心考慮和準備,1978年初,,一份關于撤銷清華大學綿陽分校去留問題的報告送到了鄧小平的辦公桌上,。

 歷史把清華大學無線電電子學系和鄧小平聯(lián)系在一起。

 1952年9月,,在全國院系調整中,,清華大學電機系電訊組與北京大學工學院電機系電訊組合并,,清華大學無線電工程系由此誕生。

 對于這個年輕的系,,蔣南翔校長一貫十分重視,。他親自邀請主管電子工業(yè)的領導來校座談,確定了無線電工程系要為我國電子工業(yè)發(fā)展服務的方針,,并爭取到工業(yè)部門對系的建設和發(fā)展的支持,。

 該系師生團結協(xié)力,共同創(chuàng)業(yè),,在教學,、科研、生產(chǎn)幾方面等取得了累累碩果,。如僅從1956年至1966年的十年中,,就完成了雷達數(shù)據(jù)錄取系統(tǒng),600/   1200波特數(shù)傳機,, 8路PCM通信終端,, 3cm周期磁場聚焦寬頻帶小功率行波管 ,10cm固態(tài)低噪聲參量放大器等當時屬國內領先的項目,,并在國內率先開始了硅晶體管制造和集成電路的研究工作,。

 清華大學無線電系的發(fā)展也始終牽動著黨和國家領導人的心緒。1960年10月19日,,日理萬機的周恩來總理視察了該系,。

 1969年,在當時的戰(zhàn)備號令下,,根據(jù)工宣隊的決定,,無線電系的絕大部分遷到了四川綿陽,并成為清華大學綿陽分校的主體,。

 在信息閉塞,、物資匱乏、運動頻繁,、生活艱苦的情況下,,廣大教職工仍努力進行教學工作,培養(yǎng)建設人才,;積極開展科學研究,,在航空管制雷達等多個領域取得了一定的成果,。

 文革后,,清華大學綿陽分校的去留問題擺在了清華大學負責人面前。

 現(xiàn)代高等教育是伴隨著社會化大生產(chǎn)的發(fā)展而發(fā)展的,,也隨著人們對于社會化大生產(chǎn)和現(xiàn)代社會發(fā)展規(guī)律的認識而不斷再塑,。20世紀的社會化大生產(chǎn),,一方面分工越來越細,另一方面呈現(xiàn)出越來越綜合的趨勢,。反映在高等教育的理念上則是不同學科呈現(xiàn)出交叉,、融合、集成的趨勢,。實踐證明,,學科的綜合、集成,、融合,,有利于學科發(fā)展,有利于人才培養(yǎng),,有利于學??傮w辦學實力。

 正因為如此,,從學校領導到師生,,無不希望綿陽分校回遷北京校園,。一紙報告送到了鄧小平的辦公桌上,。

 1979年,經(jīng)鄧小平批準,,清華大學四川綿陽分校搬回學校,。

 時間是最好的證明。這個決策改寫的不僅僅是一個院系的命運,,甚至于是一個學科的命運和一個學校的總體實力,。

 20年后,當曾經(jīng)工作在綿陽分校的教師們聚集在一起的時候,,令人難以忘懷的仍然是那個英明的決策,。此刻,小平同志早已經(jīng)永遠地離開了我們,,留給人們的是深深的崇敬和懷念,。

要抓重點大學

 鄧小平從我國的國情出發(fā),從四個現(xiàn)代化建設的大局出發(fā),,對清華北大寄予了厚望,。1977年7月到9月,他在多次談話中明確指出,,“要抓一批重點大學” “清華,、北大要恢復起來,要給他們好的學生”,。1978年他又指出:“教育就是要抓重點”,。

 鄧小平關于抓重點大學的思想為后來的黨和國家領導集體所繼承和發(fā)展,。

 1998年5月4日,江澤民同志指出,,“為了實現(xiàn)現(xiàn)化化,,我國要有若干所具有世界先進水平的一流大學?!?/p>

 2001年,,在清華大學建校90周年慶祝大會上,江澤民同志發(fā)表重要講話,,對清華大學的一流大學建設寄予了殷切希望,。

 也是在2001年春天,胡錦濤同志在中南海聽取了清華大學的工作匯報,。他希望清華總結辦學的優(yōu)良傳統(tǒng)和經(jīng)驗,,培養(yǎng)更多的治學、興業(yè),、治國的優(yōu)秀人才,,為國家富強和民族振興做出貢獻。

 20多年來,,清華大學肩負著黨和國家的重托,,追尋著社會主義現(xiàn)代化建設和改革開放的步伐,從提出創(chuàng)辦高水平的社會主義理工科大學 ,,到建設世界一流大學,,學校的綜合實力和辦學水平在迅速上升。

重點大學怎么抓,?鄧小平有著長期的思考,。1977年,他在一次談話中說,,“重點大學既是辦教育的中心,,又是辦科研的中心?!蓖臧嗽?,他又明確指出,“高等院校,,特別是重點高等院校,。應當是科研的一個重要方面軍,這一點要定下來”,。這一觀點的提出在當時的高等教育界引起了很大反響,。他給長期爭論的問題劃上了一個句號,對重點大學,、對清華大學的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響,。

 20多年的歲月里,中國的重點高等院校沒有讓小平失望,,清華大學沒有讓小平失望,。從“六五”計劃到“十五”計劃,從“863”計劃到“973”工程,,從“211”工程到“985”規(guī)劃,,清華人以累累碩果證明了重點院校“是科研的一個重要方面軍”,!

 實踐也證明,,面向現(xiàn)代化,把重點大學辦成兩個中心,,也是發(fā)展重點大學的成功之路,。

在鄧小平看來,為了適應國家經(jīng)濟發(fā)展和四個現(xiàn)代化的需要,,提高全民族的科學文化水平,,重點大學應當在規(guī)模和層次上有更大的發(fā)展,以造就更多的高層次人才,。1978年6月23日,,鄧小平在辦公室親切接見了中央主管教育的同志和清華的主要領導,專門聽取清華的工作報告,。他高瞻遠矚地指出,,“重點學校的規(guī)模應該逐步擴大。將來清華發(fā)展到兩萬學生,,研究生至少兩三千,。不搞好大學,提不高全民族的科學文化水平,?!焙髞恚种甘窘⑽覈膶W位制度,。

 今天看來,,一所重點大學研究生人數(shù)達到兩三千,并不是什么新聞,,但在20幾年前的中國則不啻是個天文數(shù)字,,撫今思昔,不能不讓人感嘆鄧小平的魄力和眼光,。

 清華的研究生教育可以追溯到1925年,,但是規(guī)模一直停留在幾十人的水平。解放后,,研究生教育的規(guī)模有所擴大,,但仍然沒有突破幾百人的規(guī)模,。直到1978年,清華大學研究生的招生規(guī)模也只有358名,。

 鄧小平的指示為清華大學的高層次人才培養(yǎng)指明了方向,。在他的指示發(fā)出十年后,清華大學的在校研究生人數(shù)達到了2800余人,。又是十年過去了,,清華大學的研究生在校人數(shù)達到了6300人。而今,,清華大學的研究生人數(shù)已經(jīng)達到13000人,。清華大學的人才培養(yǎng)結構已經(jīng)發(fā)生了質的飛躍。

 春華秋實,,當莊嚴的學位授予典禮在這里隆重舉行的時候,,當你從師長那里接過沉甸甸的碩士、博士學位證書的時候,,你是否感覺到一位慈祥的老人也在微笑著向你祝賀呢,?

辦學校,教師是關鍵,?!爸挥欣蠋熃痰煤茫瑢W生才能學得好”,。這是小平反復強調的觀點,。為了建設一支高水平的師資隊伍,需要面向世界,,需要開放,,需要走出去,需要請進來,。

 還是在1978年的匯報會上,,鄧小平指出,贊成留學生的數(shù)量增大,,要成千成萬地派,,不是只派十個八個。

 于是,,在1978年12月26日,,在教育部的統(tǒng)一組織下,清華教師柳百成,、鄭衍衡,、李衍達、張楚漢、張育曼,、趙南明,、彭吉虎、曹小平,、崔國文等9人踏上了去美國留學的道路,。在以后的歲月里,他們在各自的崗位上發(fā)揮著骨干作用,。其中柳百成,、李衍達,、張楚漢還被選為中國工程院或中國科學院院士,。

 問渠哪得清如許,為有源頭活水來,。

 帶著追尋世界先進科學技術水平的期冀,,越來越多的清華教師走出國門,他們付出的是艱辛,,收獲的是先進的成果和新鮮的理念,。

 越來越多的海外人才來了,他們當中有享譽海內外的諾貝爾獎獲得者,,有初出茅廬嶄露頭角的中青年學術帶頭人,,還有年富力強的外國專家。他們的加盟使清華大學的師資隊伍充滿了活力,。

 而今,,在清華大學的中青年教師中, 具有留學經(jīng)歷的已經(jīng)占到半數(shù)以上,。清華大學擁有高級職稱的教師中具有留學經(jīng)歷的達到90%以上,。

為了造就一流的師資,需要創(chuàng)新觀念,,創(chuàng)新體制,。

 1984年5月21日,鄧小平會見了我校校友,、諾貝爾獎得主李政道教授,,他對李政道先生提出的設立博士后制度的建議當即表示贊同。

 1985年第一位博士后走進了清華園,。從此,,博士后隊伍日漸壯大,成為清華大學一支科研生力軍,。

 2002年4月27日,,來自海內外的博士后們,聚集在清華大學北院舊址,參加“博士后廣場”題詞紀念碑揭幕儀式,。

 這紀念碑,,表達了清華博士后們對這一制度的贊譽。飲水思源,,更讓人對這個制度的倡導者鄧小平同志肅然起敬,。

政治家辦教育

 作為一個無產(chǎn)階級政治家,鄧小平深知高等教育在社會主義制度中的重要地位和作用,。他要求學校要把堅持正確的政治方向放在第一位,,堅持社會主義的辦學方向,以培養(yǎng)“四有”新人作為社會主義學校的辦學目標,。

 清華大學有著光榮的革命傳統(tǒng),,也有著重視思想政治工作的傳統(tǒng)。

 1953年,,清華大學創(chuàng)造性地建立了政治輔導員制度,,并在此后的十幾年里,形成了一套行之有效的思想政治工作體系和方法,,使得學校在文革后得以迅速恢復和發(fā)展,。

 這,令小平同志感到欣慰,。

 1978年,,他指出,“清華大學過去從高年級學生和青年教師中選出人兼職做政治工作,,經(jīng)過若干年的培養(yǎng)形成了一支又紅又專的政治工作隊伍,,這個經(jīng)驗好?!?/p>

 1980年3月12日,,他在中央軍委常委擴大會議上說:“今天上午我看了清華大學的一個報告。清華大學提出一個很重要的問題,,就是學生從到學校的第一天起,,就要對他們進行政治思想工作。清華大學的經(jīng)驗,,應當引起全國注意,。又紅又專,那個紅是絕對不能丟的,?!?/p>

 這是對清華大學的肯定和鞭策,它給了清華人無窮的動力,。

 斗換星移,,清華的黨組織沒有辜負小平同志的期望和贊譽,。黨委換了一屆又一屆,重視思想政治工作的傳統(tǒng)沒有變,。學生走了一批又一批,,又紅又專的風氣沒有丟。優(yōu)良的傳統(tǒng)和風氣已經(jīng)化作潤物的春雨,,融入了清華園里的一草一木,。

 一批批熱血青年在黨旗下莊嚴地舉起拳頭,一批批畢業(yè)生滿懷報國之志奔赴祖國的四面八方,,危險面前共產(chǎn)黨員義無反顧沖鋒在前,,困難關頭黨組織是堅強的戰(zhàn)斗堡壘,這總是清華園里的美麗風景,。

回首27年前的百端待舉,,目睹今天一流大學建設的蒸蒸日上,真讓人有一種“神女應無恙,,當驚世界殊”的感覺,。

 我們在科學理論指導下走過了了輝煌的過去,,我們也將在科學理論指導下走向明天,。這正是我們紀念小平同志的意義所在。

 清華大學的世界一流大學建設已經(jīng)進入了第二個九年,,這是承上啟下的九年,,這是戰(zhàn)略格局進一步展開并實現(xiàn)重點突破的九年。

 讓我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,,同心同德,,開拓創(chuàng)新,為著中華民族的偉大復興事業(yè),,向著一流大學的偉大目標,,努力奮斗吧!

(編輯 文清)

2004年08月20日 00:00:00

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