2004年清華大學(xué)本科招生五大新變化
三晉都市報(bào) 2004-6-1
2004年清華大學(xué)本科招生有五大新變化，具體如下：
一、總體規(guī)模持平，文科招生人數(shù)繼續(xù)增加
穩(wěn)定規(guī)模，提高質(zhì)量，清華大學(xué)2004年招生總數(shù)與往年相比持平，不超過3300人，但部分專業(yè)招生計(jì)劃有所調(diào)整。2004年文科招生人數(shù)將在2003年的基礎(chǔ)上，增加30人，招生總數(shù)達(dá)到290人 。
從生源分布上看，2004年清華文史類專業(yè)的招生地區(qū)由去年的12個(gè)省市（北京、河北、山西、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、江西、山東、湖北、湖南、四川）擴(kuò)大到今年的15個(gè)省市，新增的招生省份有內(nèi)蒙古、上海和陜西。
二、按院系招生，按大類培養(yǎng)成為清華大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革的重點(diǎn)
為了能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生開闊的視野和創(chuàng)新能力，近年來清華大學(xué)按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的本科人才培養(yǎng)理念，一直在積極推進(jìn)按院系招生、按大類培養(yǎng)的教育教學(xué)改革措施。繼經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在2002年按照“工商管理類”統(tǒng)一招生、按學(xué)院進(jìn)行大類培養(yǎng)之后，信息學(xué)院、理學(xué)院已經(jīng)開始從2003年實(shí)施按大類培養(yǎng)。前兩年實(shí)施全院基礎(chǔ)平臺(tái)課，大三可以按雙向選擇按專業(yè)培養(yǎng)。
為拓寬學(xué)生專業(yè)知識面，2004年教學(xué)和科研實(shí)力雄厚的精密儀器與機(jī)械學(xué)系也改變了往年按照“測控技術(shù)與儀器”和“機(jī)械工程及自動(dòng)化”兩個(gè)專業(yè)招生的方式，開始統(tǒng)一按照“制造自動(dòng)化與測控技術(shù)”招生，前兩年為基礎(chǔ)平臺(tái)課程，第三年根據(jù)雙向選擇的原則分測控技術(shù)與儀器、機(jī)械工程及自動(dòng)化、微機(jī)電工程（新增）三個(gè)專業(yè)培養(yǎng)。該系已形成了以機(jī)、光、電、算相結(jié)合，機(jī)械工程、儀器科學(xué)與技術(shù)、信息技術(shù)和光學(xué)工程為主體的多學(xué)科交叉與融合的新型專業(yè)。
與此同時(shí)，名師薈萃的工程力學(xué)系也改變了往年按照“工程力學(xué)”、“熱能與動(dòng)力工程”和“飛行器設(shè)計(jì)與工程”三個(gè)專業(yè)招生的方式，自2004年開始統(tǒng)一按照“工程力學(xué)與航天航空工程”招生。前兩年學(xué)習(xí)課程為全系的基礎(chǔ)平臺(tái)課，大三之后再分工程力學(xué)、熱能與動(dòng)力工程（工程熱物理）和飛行器設(shè)計(jì)與工程三個(gè)不同的專業(yè)進(jìn)行培養(yǎng)。這種改革措施將為學(xué)生的發(fā)展奠定更加雄厚的基礎(chǔ)，提供更多的發(fā)展空間。
三、透過新的專業(yè)名稱，了解專業(yè)真實(shí)的發(fā)展內(nèi)涵
學(xué)科之間的交叉和融合促進(jìn)了許多學(xué)科的發(fā)展內(nèi)涵在不斷擴(kuò)大，反映在人才培養(yǎng)方面，許多專業(yè)的人才培養(yǎng)方案也在不斷地進(jìn)行調(diào)整。為了能夠全面反映現(xiàn)在學(xué)科發(fā)展的真實(shí)內(nèi)涵，使廣大考生和家長真實(shí)了解專業(yè)的情況，我校部分招生專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整。
1.能源動(dòng)力系統(tǒng)及自動(dòng)化專業(yè)
隨著學(xué)科發(fā)展方向的調(diào)整，熱能工程系原來的“熱能與動(dòng)力工程”專業(yè)名稱已經(jīng)不能全面體現(xiàn)該系教學(xué)和科研的主要內(nèi)容和發(fā)展方向。能源動(dòng)力是維持國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和根本保證，自然界的絕大多數(shù)一次能源都是通過各種動(dòng)力機(jī)械和系統(tǒng)轉(zhuǎn)化為人類生產(chǎn)和生活所需的各種能源和動(dòng)力的。該專業(yè)目前主要的教學(xué)和科研內(nèi)容已經(jīng)相對集中在能源的高效、清潔轉(zhuǎn)化和能源與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展上，更加強(qiáng)調(diào)用系統(tǒng)的眼光來研究能源的使用問題。因此，熱能工程系自2004年開始按照“能源動(dòng)力系統(tǒng)及自動(dòng)化”專業(yè)進(jìn)行招生，每年招生規(guī)模90人，同時(shí)停招原“熱能與動(dòng)力工程”專業(yè)的招生。
2.化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)
進(jìn)入21世紀(jì)以來，化學(xué)工程學(xué)科得到迅速發(fā)展。化學(xué)工程以化學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，其內(nèi)涵涉及到了所有能使原料轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的生物、化學(xué)和物理過程。在原有傳統(tǒng)的石油化工、化學(xué)制品和相關(guān)工業(yè)的基礎(chǔ)上，生物工程、生物醫(yī)藥工程、納米過程已成為化學(xué)工程越來越重要的領(lǐng)域。學(xué)生就業(yè)方向從石油化工等拓展到生物技術(shù)、生物醫(yī)藥、電子材料、能源與環(huán)境等領(lǐng)域。
為培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)化學(xué)工程學(xué)科和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的需求，清華大學(xué)化學(xué)工程系對本科專業(yè)和課程體系進(jìn)行了調(diào)整，2004年“化學(xué)工程與工業(yè)生物工程專業(yè)”將首次招生，同時(shí)原有的“化學(xué)工程與工藝”專業(yè)停招。該專業(yè)在保證學(xué)生堅(jiān)實(shí)的化學(xué)工程基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)，使其具備應(yīng)用化學(xué)與生物學(xué)知識實(shí)現(xiàn)工業(yè)規(guī)模的分子轉(zhuǎn)化與加工的綜合技能與能力，更好地服務(wù)于資源、能源、化工、醫(yī)藥、環(huán)境等產(chǎn)業(yè)，以同時(shí)推進(jìn)生物科技的產(chǎn)業(yè)化。
四、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)（原基礎(chǔ)科學(xué)班）將首次在高考專業(yè)志愿中與廣大考生見面
備受社會(huì)和考生關(guān)注的基礎(chǔ)科學(xué)班（數(shù)理方向）自2004年更名為數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)，除了繼續(xù)面向保送生和校內(nèi)新生招生之外，開始在北京、天津、上海、江蘇、浙江、安徽、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西12個(gè)省份面向參加高考的學(xué)生招生。
數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)（原基礎(chǔ)科學(xué)班）之所以能夠吸引到眾多優(yōu)秀學(xué)生，主要有四個(gè)方面的優(yōu)勢：一是她的辦學(xué)方針、課程設(shè)置以及一系列特殊措施都為培養(yǎng)基礎(chǔ)科學(xué)人才提供了得天獨(dú)厚的條件。如數(shù)理方向班同時(shí)強(qiáng)化數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)，化學(xué)生物基礎(chǔ)科學(xué)班同時(shí)強(qiáng)化化學(xué)、生物基礎(chǔ)等。二是該班打破高校之間的門戶之見，從國內(nèi)外聘請最優(yōu)秀的教師任教。三是該班學(xué)生提前進(jìn)入導(dǎo)師制和科研訓(xùn)練。四是該班學(xué)生可以根據(jù)自己的志愿和興趣再次選擇自己未來的發(fā)展方向。
據(jù)對98級第一屆畢業(yè)生的不完全統(tǒng)計(jì)，該班大部分學(xué)生進(jìn)入課題快，已完成19篇論文，其中7篇在國外雜志發(fā)表，4篇在國際會(huì)議上發(fā)表，2篇在全國學(xué)術(shù)會(huì)議上報(bào)告，已出論文集1部，他們的論文已具備一定學(xué)術(shù)水平，為他們今后沖擊科學(xué)技術(shù)高峰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。經(jīng)過四年學(xué)習(xí)，該班有志于從事應(yīng)用科學(xué)研究的同學(xué)根據(jù)自己的興趣選擇了信息類、生物、材料等專業(yè)進(jìn)行深造。
數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)專業(yè)的姊妹班化學(xué)生物基礎(chǔ)科學(xué)班在培養(yǎng)模式方面同樣也具有以上四個(gè)特點(diǎn)，但2004年僅面向保送生和校內(nèi)新生招生。
五.文科學(xué)生將享有更多的選擇空間
1.工商管理類專業(yè)開始面向文科學(xué)生招生。
應(yīng)廣大文科優(yōu)秀考生的要求，清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院工商管理類專業(yè)自2004年開始面向文科學(xué)生招生。這將為許多數(shù)學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)同時(shí)有志于從事經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域?qū)W習(xí)和研究的優(yōu)秀學(xué)生提供了選擇的機(jī)會(huì)。自2002年以來，該學(xué)院實(shí)行按學(xué)院招生、按大類培養(yǎng)的措施，前兩年實(shí)行學(xué)院基礎(chǔ)平臺(tái)課教學(xué)，大三之后按照雙向選擇的原則分為信息管理與信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)四個(gè)專業(yè)培養(yǎng)。據(jù)悉，2004年1月在國家公布的學(xué)科評估中，清華大學(xué)工商管理學(xué)科整體水平全國排名第一。2.文科實(shí)驗(yàn)班分流專業(yè)更加多元化
以培養(yǎng)在人文和社會(huì)科學(xué)方面具有較為廣博寬厚的基礎(chǔ)知識、扎實(shí)的理論和方法論基礎(chǔ)、較高的語言文字表達(dá)能力、適應(yīng)性強(qiáng)的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的文科實(shí)驗(yàn)班自2003年開始招生以來，受到了許多優(yōu)秀考生的歡迎。文科實(shí)驗(yàn)班前兩年不分專業(yè)，學(xué)生根據(jù)培養(yǎng)方案，學(xué)習(xí)人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)三大領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程。三四年級實(shí)行寬口徑專業(yè)教育。對于2004年招收的文科實(shí)驗(yàn)班學(xué)生，分流的專業(yè)在以前的社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)的基礎(chǔ)上又增加了經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際關(guān)系兩個(gè)專業(yè)，無疑為文科實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生提供了更加廣闊的選擇空間。
