無(wú)標(biāo)題文檔從優(yōu)秀到卓越
——清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院建院20周年回顧與展望
趙純均 陳章武
清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院是改革開(kāi)放的產(chǎn)物。25年前，為適應(yīng)改革開(kāi)放的需要，清華大學(xué)建立了經(jīng)濟(jì)管理工程系，1984年正式成立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。20年來(lái)，在建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這一宏偉目標(biāo)的驅(qū)動(dòng)下，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、快速、健康發(fā)展產(chǎn)生的巨大社會(huì)需求的牽引下，在上至中央、下至學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和親切關(guān)懷下，學(xué)院和我國(guó)的管理教育一道，取得了歷史性、跨越式的發(fā)展。
一、20年的跨越式發(fā)展
數(shù)字是枯燥的，但也最能說(shuō)明問(wèn)題。我們從1984年建院時(shí)不到200人的在校生規(guī)模，發(fā)展至今在校生達(dá)4002人，占到全校學(xué)生總數(shù)近15%；我們從1985年全院科研項(xiàng)目?jī)H為7項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)14萬(wàn)，發(fā)展至今年科研項(xiàng)目、合同經(jīng)費(fèi)和到款經(jīng)費(fèi)都保持在60項(xiàng)、1000萬(wàn)以上；我們從1984年暫借學(xué)校9003大樓的幾間辦公室，發(fā)展至今3萬(wàn)平米的偉倫、舜德兩座大樓；我們從一支以本科、碩士畢業(yè)生為主的幾十個(gè)人的教師隊(duì)伍，發(fā)展至今專(zhuān)任教師116位，其中博士畢業(yè)占到63％，有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷超過(guò)70％。只舉這么不多幾個(gè)指標(biāo)，就足以表明，我們從20年前的一個(gè)藉藉無(wú)名的小系，已經(jīng)發(fā)展到如今成為一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)院，成為我們大家為之感到驕傲的學(xué)院！
學(xué)院建立的準(zhǔn)備期，是1979年成立經(jīng)濟(jì)管理工程系后的5年。當(dāng)年，就招收技術(shù)經(jīng)濟(jì)碩士研究生，第二年開(kāi)辦管理信息系統(tǒng)本科，更讓很多人難以忘懷的，是從第三年起開(kāi)辦的企業(yè)管理干部研究班。“干研班”的畢業(yè)生中，包括被譽(yù)為“新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表”的好干部鄭培民在內(nèi)，大都成為了政府的領(lǐng)導(dǎo)骨干和業(yè)界領(lǐng)袖。早年艱辛，披荊斬棘。
1984年，學(xué)院正式成立，時(shí)任國(guó)家經(jīng)委副主任的朱镕基同志欣然出任院長(zhǎng)。1986年同時(shí)獲得系統(tǒng)工程和技術(shù)經(jīng)濟(jì)的博士授予權(quán)。1991年，學(xué)院成為全國(guó)9所首批試辦MBA學(xué)位教育的院校之一。發(fā)展初期，櫛風(fēng)浴雨。
學(xué)院的快速發(fā)展，要從1992年算起。我們主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，提出“調(diào)整結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大規(guī)模，提高師資，爭(zhēng)取資源”的辦院方針，學(xué)院的發(fā)展進(jìn)入了快車(chē)道。MBA教育是這一時(shí)期的重頭和亮點(diǎn)。從1991年15名MBA，發(fā)展到了包括EMBA在內(nèi)的每年近千名MBA， MBA項(xiàng)目成為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大質(zhì)量一流的項(xiàng)目。在2001年全國(guó)首次MBA教學(xué)合格評(píng)估中，清華MBA項(xiàng)目總分與全部六個(gè)單項(xiàng)指標(biāo)都名列第一。MBA教育獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，國(guó)家優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。在這個(gè)時(shí)期，也因?yàn)檫m應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，金融和會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)得到了迅速發(fā)展，所培養(yǎng)的學(xué)生受到業(yè)界的普遍青睞。結(jié)構(gòu)的調(diào)整，決定了發(fā)展的方向和資源的有效配置。關(guān)鍵轉(zhuǎn)機(jī)，至今受益。
1998年開(kāi)始，學(xué)院步入了新的發(fā)展時(shí)期。在適度控制規(guī)模的同時(shí)，全面提高質(zhì)量，各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。特別是加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)理論學(xué)科的進(jìn)一步發(fā)展。我們獲得數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和企業(yè)管理的博士學(xué)位授予權(quán)，并獲得管理科學(xué)與工程、工商管理一級(jí)學(xué)科博士授予權(quán)；建立了工商管理、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)站。2002年，在全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科評(píng)選中，管理科學(xué)與工程、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等三個(gè)學(xué)科被評(píng)為重點(diǎn)學(xué)科，現(xiàn)代管理研究中心被批準(zhǔn)為國(guó)家普通高等院校人文社科重點(diǎn)研究基地。2002年，我們聘請(qǐng)了經(jīng)濟(jì)、金融和管理科學(xué)等學(xué)科的20余名特聘教授，力求在短時(shí)間內(nèi)全面提高學(xué)院的科研和教學(xué)水平。近幾年，在全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，工商管理學(xué)科排名全國(guó)第一，管理科學(xué)與工程排名全國(guó)第二。如歌行板，快馬加鞭。
回顧發(fā)展，我們永遠(yuǎn)不能忘記首任院長(zhǎng)朱镕基教授無(wú)與倫比的貢獻(xiàn)。擔(dān)任院長(zhǎng)的17年時(shí)間里，他總是在學(xué)院發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期起到了關(guān)鍵性的作用：不能忘記，在1994年建院10周年時(shí)，他親筆寫(xiě)下了對(duì)經(jīng)管學(xué)院全體師生的一封信，明確了學(xué)院今后的發(fā)展方向；不能忘記，他在繁忙的公務(wù)中堅(jiān)持為我院師生做經(jīng)濟(jì)形勢(shì)報(bào)告；不能忘記，在他的積極推進(jìn)下，學(xué)院顧問(wèn)委員會(huì)于2000年成立，為未來(lái)發(fā)展?fàn)I造了富有潛力的資源平臺(tái)；更不能忘記，在2001年辭去院長(zhǎng)的大會(huì)上，師生們的惜別淚水，證明了一個(gè)好院長(zhǎng)在我們心目中的崇高地位。
回顧發(fā)展，我們也不能忘記，國(guó)家和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院建設(shè)的指導(dǎo)和支持，校內(nèi)兄弟單位、海內(nèi)外各界朋友對(duì)我們的關(guān)心和資助。我們也不能忘記，學(xué)院師生的不懈努力，為學(xué)院發(fā)展撐起一片晴朗天空。我們還不能忘記，兄弟院校的同行們與我們一道披荊斬棘，探索中國(guó)管理教育之路。今天，我們要向所有幫助、支持和關(guān)心學(xué)院的人表示衷心的感謝，沒(méi)有大家的竭誠(chéng)幫助，學(xué)院的發(fā)展就不可能有今天的成績(jī)。
二、20年辦學(xué)的體會(huì)
在一個(gè)發(fā)展中的轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)國(guó)家發(fā)展現(xiàn)代管理教育，是一項(xiàng)史無(wú)前例、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的事業(yè)。親歷20年的上下求索，我們深深體會(huì)到，要辦好經(jīng)管學(xué)院，就必須：
審時(shí)度勢(shì)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。沒(méi)有改革開(kāi)放，就沒(méi)有清華經(jīng)管學(xué)院，沒(méi)有社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，清華經(jīng)管學(xué)院的快速發(fā)展也就無(wú)從談起。形勢(shì)逼人強(qiáng)，這一點(diǎn)我們要有足夠的清醒認(rèn)識(shí)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，是與國(guó)家民族的命運(yùn)息息相關(guān)的，是和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系最為緊密的，學(xué)院必須審時(shí)度勢(shì)，主動(dòng)地為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，前瞻性地優(yōu)化結(jié)構(gòu)。布局不當(dāng)，事倍功半，甚至南轅北轍。
高起點(diǎn)，入主流。高起點(diǎn)，入主流，是學(xué)院在建設(shè)新的學(xué)科、開(kāi)辦新的項(xiàng)目時(shí)，要具備的起碼追求。這一點(diǎn)，無(wú)論是從我們開(kāi)辦MBA教育，創(chuàng)建和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融、會(huì)計(jì)等專(zhuān)業(yè)，還是拓展高層經(jīng)理培訓(xùn)等方面，都得到很好的體現(xiàn)，使這些事業(yè)盡管開(kāi)辦不久，就已經(jīng)顯現(xiàn)出較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
加快國(guó)際化步伐。學(xué)院的發(fā)展過(guò)程，就是一個(gè)與世界同行中的強(qiáng)者持續(xù)有效的合作、不懈地向一流邁進(jìn)的過(guò)程，國(guó)際合作是學(xué)院謀發(fā)展的重要手段和寶貴資源。從80年代中期參加加拿大CIDA項(xiàng)目，到90年代全面地同哈佛、MIT、沃頓、斯坦福、HEC等國(guó)際一流管理學(xué)院合作，學(xué)院堅(jiān)持“以我為主，博采眾長(zhǎng)，融合提煉，自成一家”的思想，高格調(diào)、多渠道、抓轉(zhuǎn)移、重效益的原則，不斷加快國(guó)際化的步伐。
把師資隊(duì)伍建設(shè)放在學(xué)院建設(shè)的首位。有什么樣的師資就有什么樣的學(xué)院。為此，我們加快了人事制度改革的步伐，克服種種困難，著力培訓(xùn)學(xué)院現(xiàn)有師資隊(duì)伍，引進(jìn)高水平的師資，探索講席/特聘教授、訪問(wèn)教授制度，使學(xué)院師資整體水平有顯著的提高。
三、20年辦學(xué)的思考
學(xué)院20年來(lái)持續(xù)發(fā)展，也是因?yàn)槲覀冏⒅亓巳缦玛P(guān)系的協(xié)調(diào)：
經(jīng)濟(jì)和管理的關(guān)系。學(xué)院的發(fā)展，適逢社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制創(chuàng)建，急需大量企管人才。針對(duì)這種形勢(shì)，結(jié)合清華自身的特點(diǎn)，我們著力發(fā)展了管理學(xué)科。這一結(jié)構(gòu)調(diào)整，強(qiáng)化了專(zhuān)業(yè)型管理人才的培養(yǎng)，適應(yīng)當(dāng)時(shí)形勢(shì)發(fā)揮了很好的作用。但是，重視經(jīng)濟(jì)等基礎(chǔ)學(xué)科，對(duì)學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展具有根本性意義，也是學(xué)校建設(shè)“綜合性、研究型”大學(xué)目標(biāo)的要求。不斷加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)學(xué)科的建設(shè)，協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)科的關(guān)系，是未來(lái)學(xué)院發(fā)展的一個(gè)重要任務(wù)。
學(xué)術(shù)和實(shí)務(wù)的關(guān)系。處理好經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)科的關(guān)系，從一個(gè)更大的方面來(lái)講，就是要處理好理論和實(shí)務(wù)的關(guān)系。在過(guò)去20年的發(fā)展中，我們通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外已有的理論成果，著重培養(yǎng)務(wù)實(shí)型的人才，這是一條快速發(fā)展的捷徑。但是，在人才培養(yǎng)中，如果不進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)，在學(xué)術(shù)研究中，如果不對(duì)基礎(chǔ)研究給予足夠的重視，就會(huì)影響學(xué)院長(zhǎng)期的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不利于教師的成長(zhǎng)和吸引真正優(yōu)秀的人才，也容易使培養(yǎng)的人才缺乏前瞻性和創(chuàng)新精神。近年來(lái)，我們重視改善學(xué)術(shù)環(huán)境，加強(qiáng)高質(zhì)量的博士生和學(xué)術(shù)型研究生的培養(yǎng)，正是基于這個(gè)思考而進(jìn)行的努力。
教學(xué)和研究的關(guān)系。學(xué)院到目前為止，還是一個(gè)以教學(xué)為主的學(xué)院。教師的主要精力集中在教學(xué)上，從事科學(xué)研究的時(shí)間相對(duì)較少。我們認(rèn)識(shí)到，國(guó)際上主流的模式對(duì)于科學(xué)研究的重視，采取一系列鼓勵(lì)學(xué)術(shù)研究的支持和服務(wù)措施。我們投入了更多的資金和人力，創(chuàng)造數(shù)量更多、層次更高的學(xué)術(shù)交流機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取形成持之以恒、卓有成效的學(xué)術(shù)交流機(jī)制。
質(zhì)量和數(shù)量的關(guān)系。學(xué)院顧問(wèn)委員麥肯錫公司在評(píng)價(jià)學(xué)院的優(yōu)勢(shì)時(shí)，將“學(xué)院達(dá)到了一個(gè)關(guān)鍵性規(guī)模”作為其中重要一條。沒(méi)有一定的規(guī)模，影響力無(wú)法提升，財(cái)務(wù)來(lái)源、師資隊(duì)伍難以穩(wěn)定，在競(jìng)爭(zhēng)中就會(huì)處于不利的地位，質(zhì)量也就無(wú)從談起。從這個(gè)意義上說(shuō)，數(shù)量是質(zhì)量的一個(gè)基礎(chǔ)。10年來(lái)，經(jīng)管學(xué)院以接近兩年翻一番的速度在成長(zhǎng)。現(xiàn)在的情況是，學(xué)院的規(guī)模已經(jīng)比較大了，教師在教學(xué)中的負(fù)擔(dān)也比較重。在達(dá)到關(guān)鍵性規(guī)模之后，提高質(zhì)量就更為迫切。協(xié)調(diào)好質(zhì)量與數(shù)量的關(guān)系，從1998年后已是工作中的一個(gè)基點(diǎn)，今后更要強(qiáng)化。
國(guó)際和本土的關(guān)系。學(xué)院在引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)管理理論和教學(xué)模式，與培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)國(guó)情的優(yōu)秀人才相結(jié)合方面，做出了有益探索，取得了寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們一直堅(jiān)持國(guó)際化與本土化同時(shí)進(jìn)行，相得益彰。對(duì)于國(guó)家政策、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)進(jìn)步等方面，學(xué)院應(yīng)有更強(qiáng)的影響力。我們鼓勵(lì)更多的教師腳踏實(shí)地深入企業(yè)，分析中國(guó)案例，研究中國(guó)管理，發(fā)現(xiàn)富有本土特色和能夠指導(dǎo)實(shí)踐的規(guī)律。也只有這樣，才能在人才培養(yǎng)的各個(gè)方面，走出一條中國(guó)特色、世界一流的教育之路。
四、從優(yōu)秀到卓越，創(chuàng)造新輝煌
我們?yōu)檫^(guò)去所取得的發(fā)展倍感興奮，同時(shí)也深感未來(lái)的任務(wù)艱巨而偉大。面對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的很高期許，以及教育開(kāi)放和兄弟院校的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)，挑戰(zhàn)是巨大的。一個(gè)優(yōu)秀的組織，如何不陷入優(yōu)秀的束縛，而能心存高遠(yuǎn)，追求卓越，是我們必須解決的重要課題。學(xué)校“深化改革，提高質(zhì)量，規(guī)范管理，重點(diǎn)突破，開(kāi)拓創(chuàng)新，跨越發(fā)展”基本方針，是我們今后工作的一個(gè)導(dǎo)引。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們要進(jìn)一步鞏固和發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀，始終將培養(yǎng)人放在第一位，促進(jìn)學(xué)院各方面的工作有更大的進(jìn)步。
朱镕基同志在2003年10月寫(xiě)給顧問(wèn)委員會(huì)的信中，以“那時(shí)中國(guó)不會(huì)忘記我們”來(lái)勉勵(lì)我們?yōu)榻ㄔO(shè)世界一流經(jīng)管學(xué)院竭心盡力。院長(zhǎng)的豪情真意，讓我們深受感動(dòng)。讓我們以更加堅(jiān)定的信念、更加堅(jiān)實(shí)的步伐和更加艱苦的努力，創(chuàng)造更輝煌的成就，10年后來(lái)聚首學(xué)院的而立之年。
