無(wú)標(biāo)題文檔“體教結(jié)合”帶動(dòng)大學(xué)體育及教育的新發(fā)展——“體教結(jié)合”高層論壇焦點(diǎn)之二
●新聞中心 學(xué)生記者 宋桂參 陳敏 記者 周襄楠
“體教結(jié)合”的定位和目標(biāo)是什么,？用什么構(gòu)想去實(shí)現(xiàn)？圍繞這些問(wèn)題,，“體教結(jié)合——國(guó)家視野中的認(rèn)識(shí)與行動(dòng)”高層論壇的與會(huì)者進(jìn)行了充分的討論,。
吉林體育學(xué)院院長(zhǎng)宋繼新在討論中談到：“‘體教結(jié)合’，思想變革要成為先導(dǎo),。首先要形成一種服務(wù)意識(shí),，‘體教結(jié)合’要服務(wù)于國(guó)家體育事業(yè)的發(fā)展，其次才是建立一支負(fù)有高度責(zé)任感的運(yùn)動(dòng)員和教練員隊(duì)伍,。比如,，吉林體育學(xué)院在國(guó)內(nèi)率先提出建設(shè)‘競(jìng)技、教育,、科研’三結(jié)合基地的目標(biāo),。其中，‘競(jìng)技’是指體育院校的辦學(xué)服務(wù)特色,，‘教育’是大學(xué)之本,、內(nèi)含體育教育，‘科研’是教育和服務(wù)的先導(dǎo),。過(guò)去的培養(yǎng),，存在著競(jìng)教不結(jié)合、奪標(biāo)不育人的傾向,，現(xiàn)在提出育人奪標(biāo)并重,，就是要‘以人為本’,，奪標(biāo)和育人“頂天立地”,。頂天突出的是競(jìng)技的特色,，而立地則重視運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)的提高，這也是符合現(xiàn)代奧林匹克‘教育青年,、促進(jìn)和平’的偉大目標(biāo),。”
廈門(mén)大學(xué)副校長(zhǎng)潘世墨說(shuō)：“過(guò)去我們奪標(biāo),、奪金的目標(biāo)往往建立在犧牲多數(shù),，成就一人的基礎(chǔ)上。我們承認(rèn)競(jìng)技要有犧牲精神,，但問(wèn)題是這些被淘汰的運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樵谧约旱狞S金時(shí)段沒(méi)有得到系統(tǒng)的教育,，其退役后的就業(yè)與生存也就出現(xiàn)了困難，影響了他們的全面發(fā)展,。所以,，‘體教結(jié)合’就是要順應(yīng)國(guó)家競(jìng)技體育改革的潮流，既要遵循體育發(fā)展規(guī)律,，又要遵循教育發(fā)展規(guī)律,，培養(yǎng)有知識(shí)、懂科技,、高競(jìng)技的人才,，帶動(dòng)整個(gè)大學(xué)體育及教育的新發(fā)展?！?/p>
國(guó)家體育總局射擊運(yùn)動(dòng)管理中心副主任郎維認(rèn)為：“‘體教結(jié)合’是以培養(yǎng)體育人才為第一要?jiǎng)?wù),，還是以提高全體學(xué)生身體健康為賽第一要?jiǎng)?wù)？這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題,。比如,，在條件成熟的情況下可以允許高校負(fù)責(zé)某些體育競(jìng)技項(xiàng)目的建設(shè)，相信其帶來(lái)的效應(yīng)遠(yuǎn)非體育人才的培養(yǎng),，更重要的是,，這些在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活的體育人才將為廣大青少年樹(shù)立榜樣,，有利于其他同學(xué)進(jìn)一步鍛煉身體,，健全人格?！?/p>
（編輯 翔鶴）
