無標(biāo)題文檔蔣南翔同志遺作
三階段 兩點(diǎn)論
——在清華大學(xué)黨委工作會(huì)議上的講話（摘要）
（一九六二年八月二十六日）
昨天傳信同志說開始了第四階段的經(jīng)驗(yàn)，我很欣賞,。實(shí)際上從“六十條”開始,，我們是有意識(shí)地摸索和創(chuàng)造第四階段的經(jīng)驗(yàn)。第一階段是老清華,，第二階段是一九五二年學(xué)蘇,，第三階段是一九五八年以后。每個(gè)階段好的都應(yīng)保留，有缺點(diǎn)都應(yīng)想辦法克服,，肯定成績(jī),，克服缺點(diǎn)，推陳出新,，加以分析,，再加以綜合，在這個(gè)意義上可以說是新階段,。過去貫徹黨的教育方針時(shí),，在群眾中也出了不少毛病，現(xiàn)在我們總結(jié)過去,，肯定好的,，去掉缺點(diǎn)，重新綜合一個(gè)比過去更為完備的經(jīng)驗(yàn),，當(dāng)然也不會(huì)一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有,，這是螺旋形上升，我們應(yīng)該有意識(shí)地摸索新經(jīng)驗(yàn),，開辟新的門徑,。第一階段：以學(xué)習(xí)美國為主；第二階段：以學(xué)習(xí)蘇聯(lián)為主,，蘇聯(lián)是社會(huì)主義國家,，因此我們的方向?qū)α耍岣吡艘徊?；第三階段：一九五八年中央提出要?jiǎng)?chuàng)造我們自己的教育方針,，教育為無產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,。這個(gè)方針是對(duì)的,。在實(shí)際工作中,，鑄九，水八，真刀真槍搞畢業(yè)設(shè)計(jì),；工程物理系依靠蘇聯(lián)的參考資料,，自己摸索搞起了反應(yīng)堆,；無線電系也搞起來了,。應(yīng)該承認(rèn)有新的經(jīng)驗(yàn)，但勞動(dòng)過多,，考試關(guān)不嚴(yán),，招生有問題，以學(xué)術(shù)批判為中心的教育革命,，破體系,，斗爭(zhēng)批判過寬,，這些是缺點(diǎn)。有經(jīng)驗(yàn),，也有毛病,、粗糙的地方，也有問題比較嚴(yán)重的地方,。我們做過的好的要有勇氣堅(jiān)持,，不合適的也要有勇氣來否定。需要比較徹底地總結(jié)工作,，應(yīng)該是三階段,，兩點(diǎn)論。我的意思是說一九五八年以來,，四年了,，經(jīng)驗(yàn)很豐富。現(xiàn)在這個(gè)階段,，希望將過去三階段優(yōu)點(diǎn)都包括,，同時(shí)更適應(yīng)中國情況，更適應(yīng)我校情況,，把馬列主義理論與黨的方針,、政策和我校情況相結(jié)合起來。學(xué)蘇是好的,，但學(xué)得太死板了,，負(fù)擔(dān)過重一直不能解決，蘇聯(lián)也沒有解決,。第三階段我們出的一些毛病,，就是不注意吸收過去兩階段的好東西。所以工科會(huì)議以后,，要有意識(shí)地把方針和我們的工作結(jié)合，摸索創(chuàng)造適合我們的新經(jīng)驗(yàn),。這是出題目,，文章要大家做，要在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，摸索創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn),。一方面不能自我作箍，前無古人,，不要遺產(chǎn),，這樣做法一定要吃虧，一九五八年搞熱了,，什么都不要了,；但另一方面不能故步自封,，古人也不是高不可攀的，相反,，青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，可以超越過去。要敢于超越,，開創(chuàng)我們自己新的道路,。
今后怎么辦？這次討論要解決黨的領(lǐng)導(dǎo)問題,，解決教學(xué)質(zhì)量問題,。第一，黨的領(lǐng)導(dǎo)問題,。首先提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。過去彭真同志說，要高標(biāo)準(zhǔn)要求,，要把清華領(lǐng)導(dǎo)的更好些,，積極性調(diào)動(dòng)的更多些。去年三堡會(huì)議也講過黨委的干部業(yè)務(wù)不夠,，總支的干部業(yè)務(wù)條件好一些,，但黨的工作鍛煉不夠。過去說黨的領(lǐng)導(dǎo)干部也應(yīng)參加教學(xué)工作,，開玩笑說高沂同志過五年,、十年，也可以達(dá)到個(gè)副校長(zhǎng),，教授水平,。要提高教師水平，也要提高黨員干部的領(lǐng)導(dǎo)水平,，要使兩方面更加接近?，F(xiàn)在這方面還有距離，還有相當(dāng)大的距離,。在座的這些同志就要提高水平,，也不能設(shè)想脫產(chǎn)十年去進(jìn)修，就是要在工作,、實(shí)踐中成長(zhǎng),。
第二，加強(qiáng)行政系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo),，健全行政組織,。這是老問題，老討論,，老不解決,，是“三老胡同”,，“三老胡同”能否由死胡同變?yōu)榛詈槭裁礇]有解決,？是理論水平不高,，認(rèn)識(shí)不透，做得不夠,。冒昧地說全國也沒有解決,。行政很強(qiáng)，黨委配合很好,，全國也沒解決,。教授中黨員少，文化機(jī)關(guān)有個(gè)繼承性,，不能設(shè)想老的都不要,，從天上派下來一批。文化就是繼承性大,，學(xué)術(shù)問題,，科學(xué)問題，絕大部分是繼承和接受遺產(chǎn),，應(yīng)該承認(rèn)文化還是過去資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)教育出來的人掌握得多,，但是知識(shí)分子可以改造，為社會(huì)主義服務(wù),。
我一九五三年來校,，就說要搭架子，結(jié)果到一九五六年還是沒搭成,。
第三,，貫徹工科會(huì)議，提高教學(xué)質(zhì)量,。青島有十九個(gè)畢業(yè)生,，沒事干，勞動(dòng)了一年,，真是豈有此理,。還有個(gè)材料講有些工廠沒有多少技術(shù)人員，實(shí)際上都是中技?；虿缓细竦摹Ｋ腿サ拇髮W(xué)生不合格,，將來要打屁股的,。基礎(chǔ)打好了,，將來可以蓋高樓大廈,。
還有個(gè)因材施教問題,，也是反對(duì)平均主義。教師布置的工作量,，中等學(xué)生要四十八小時(shí)完成,，差的學(xué)生不夠，高明些的可以自由發(fā)展,，加選課外閱讀,，課外教師輔導(dǎo)，不必要平均用力,。有三段,，第一段等而下要有淘汰，四十八學(xué)時(shí)還有四門不及格,，有的要淘汰,。老清華淘汰率高，航空系一個(gè)班三十人到畢業(yè)剩八人,，物理系一半以上淘汰,。天才教育我們辦不起，如果招一千五百人,，剩五百,，交不了賬。但如果招生不嚴(yán),，什么人都來了,，都捧過關(guān)，這也不行,。安排了四十八學(xué)時(shí),，功課就要嚴(yán)格。等而下是少部分,；中等的比過去從容一些,，看點(diǎn)書，文化娛樂方面發(fā)展一點(diǎn),；科學(xué)代表隊(duì)是少數(shù)人,，就是選出來，要專家去指導(dǎo),，去年開始發(fā)現(xiàn)了一些人,，要?jiǎng)?chuàng)造條件去培養(yǎng)，每個(gè)系每一年級(jí)有十至十五個(gè),，每年一百五十人,。每年招一千五百人，選百分之十的人特別照顧一些,，要求高些,，這批人將來可以為國家創(chuàng)造記錄,，這不是搞天才教育。不是門門課加強(qiáng),，而是突出重點(diǎn)課,。這在清華更有利，我們有六年,，多一年時(shí)間,，押在重點(diǎn)方面。清華出去就有特點(diǎn),，外文就比別的學(xué)校高,，基本理論就是高。
有個(gè)思想很重要,，做領(lǐng)導(dǎo)工作的,，不能隨風(fēng)飄。隨風(fēng)轉(zhuǎn),，要吃虧,。看現(xiàn)象不看本質(zhì),，看暫時(shí)不看長(zhǎng)遠(yuǎn),，這樣會(huì)失敗的，站不穩(wěn),。
隨風(fēng)轉(zhuǎn)還是要吃虧,，過去有時(shí)風(fēng)大，一個(gè)是一九五七年反右派,，一個(gè)是教學(xué)改革,。劉校長(zhǎng)在這兩個(gè)問題上比較堅(jiān)定。這一點(diǎn)要向他學(xué)習(xí),。不是劉校長(zhǎng)馬列主義比其他同志一定就高,，而是實(shí)事求是?？傊?，我們要根據(jù)實(shí)際情況辦事。
此外,，不能隨風(fēng)轉(zhuǎn),，但要善于看風(fēng)向。要敏感,，看到苗頭,，新事物。兩個(gè)都是“風(fēng)”，區(qū)別何在,？重要的還是看實(shí)踐。實(shí)際情況怎樣,？實(shí)際中證明是新事物就要堅(jiān)持,。從實(shí)踐出發(fā)得出結(jié)論，對(duì)的做,，不對(duì)就改,，是個(gè)實(shí)踐論。
