無標題文檔憶南翔同志倡導政治輔導員制度
● 滕藤 黃圣倫
南翔同志是一位令人崇敬的馬克思主義教育家。他在清華擔任校長的十四個年頭里,，為培養(yǎng)一批又一批又紅又專的建設人才作出了不懈努力。在教育園地里,，他開拓了許多富有創(chuàng)造性的工作,，建立政治輔導員制度就是其中之一,。
１９５２年末，南翔同志到清華的時候,，正是第一個五年計劃前夕,。他到校后不久，和當時清華黨委的同志研究工作時就談到：學校最根本的任務就是為國家培養(yǎng)又紅又專的建設人才,，培養(yǎng)出來的學生首先要有堅定正確的政治方向,，這就要做好對青年學生的思想政治工作，而且在建設時期思想政治工作應該緊密結合業(yè)務來進行,。他還和大家一起回顧青年運動的歷史,，參照清華地下黨的經(jīng)驗，一些學習成績優(yōu)秀的學生地下黨員,，在群眾中很有威信和影響,，提出目前也要從覺悟高，學習成績好的學生黨團員中挑選學生政治工作干部,，建立半脫產(chǎn)政治輔導員制度,。他讓東昌同志按設想起草了一份向高教部、人事部請示設立政治輔導員制度的報告,。報告中就明確提出了“挑選學習成績優(yōu)良,、覺悟較高的黨團員擔任輔導員，其學習年限延長一年……由于今后政治工作必須密切結合學習進行,，這些輔導員具有一定業(yè)務水平,，及其在學習上的模范作用，對開展工作是會有很大便利的,。”“這樣,，并可培養(yǎng)輔導員成為比一般學生具有更高政治質(zhì)量及業(yè)務水平的干部,。”這說明,，當時的指導思想是高瞻遠矚的,，既考慮到當前學生工作的需要，又考慮到為國家培養(yǎng)建設骨干的長遠需要,。滕藤同志具體籌備這件事情,。１９５３年１、２月間,，從三年級（當時本科四年制）學生中選拔了２５名政治輔導員,。南翔同志親自逐個審查學習成績,，若不是優(yōu)良的就不要。這第一批輔導員大多是各系共青團組織的負責人,。他很重視政治輔導員制度的建立,，第一次會議就是在南翔同志家里、在他主持下開的,。他那和靄可親的面容,，循循善誘的教導，語重心長的期望,，我們至今記憶猶新,。他說：“年輕時做些思想政治工作，學些馬列主義理論,，將對終生有益”,。工作多年后，我們才更深切地體會到南翔同志這些教導的意義,。他十分關心輔導員的成長,。
讓第一批輔導員組織起來學習《實踐論》、《矛盾論》,，努力學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點去觀察社會,、分析問題、指導工作,，并親自輔導,。許多同志回憶這段經(jīng)歷時，都感到在政治上得益匪淺,。他也叮囑大家一定要同時把業(yè)務學習學好,，有些輔導員后來還被選派到國外學習、進修,。實際上,，這個時候南翔同志就已經(jīng)提出了“雙肩挑”的思想。
隨后,，每年都要從高年級學生黨員中選拔一批新輔導員,，補充學生的政工干部隊伍，后來也有一部分輔導員由青年教師中的黨員擔任,。在１９５８年以前,，對輔導員的挑選是嚴格的，制度執(zhí)行得比較好,。在“大躍進”的年代里,，學校大發(fā)展，所需輔導員的數(shù)量陡然增長，曾經(jīng)出現(xiàn)過對人員挑選不夠嚴格（甚至從低年級學生中抽調(diào)）以及工作負擔過重而影響學習等現(xiàn)象,。南翔同志知道以后,，都及時采取措施加以解決，從而逐步健全了輔導員制度,。從１９５３年到１９６６年,，清華先后共選拔培養(yǎng)了６８２名輔導員。他們?yōu)閷W校的學生思想政治工作付出了辛勤勞動,，做出了積極貢獻,。“文革”期間,，這些同志竟被批判為“推行修正主義路線的基本力量”,，而倍受摧殘。粉碎“四人幫”后,，學校黨委很快恢復了半脫產(chǎn)的政治輔導員制度,。這說明，南翔同志倡導的輔導員制度是有生命力的,。鄧小平同志在１９７８年６月對這一創(chuàng)造給予了充分肯定：“清華過去從高年級學生和青年教師中選出人兼職做政治工作,，經(jīng)過若干年的培養(yǎng)形成了一支又紅又專的政治工作隊伍，這個經(jīng)驗好,?！爆F(xiàn)在這個經(jīng)驗已被一些高校采用。
歷史的實踐證明,，“雙肩挑”的政治輔導員制度有以下好處：一是,，有利于密切和學生的聯(lián)系，加強思想政治工作的針對性,，同時有利于將思想工作深入業(yè)務領域,，培養(yǎng)、樹立良好的校風,，更好地引導學生努力做到又紅又專,；二是，有利于為國家培養(yǎng)和輸送一批質(zhì)量更高的又紅又專的干部,。清華“文革”前的６８２名輔導員中近三分之二畢業(yè)分配或調(diào)動到校外工作,。由于他們在半脫產(chǎn)期間，在貫徹執(zhí)行黨的方針,、政策、堅持調(diào)查研究的工作方法,，培養(yǎng)聯(lián)系群眾的工作作風以及正確處理政治與業(yè)務的關系等方面,，受到了較多的鍛煉，因此在工作崗位上，能夠較快地適應環(huán)境,，開拓工作,，更好地發(fā)揮作用，有些成為又紅又專的黨政領導干部,，有些成為能從政治上團結同志,，具有一定組織能力的業(yè)務骨干、技術負責人或學術帶頭人,。輔導員制度,，也為學校培養(yǎng)了一大批既有一定的政治水平和組織能力，又具有較高業(yè)務水平的各級黨政領導干部和管理干部,。
可以告慰南翔同志的是：您高瞻遠矚所倡導,、培育的政治輔導員制度已經(jīng)結出豐碩之果。在新的歷史時期,，我們要像南翔同志那樣,，始終堅持正確的政治方向，堅持黨的基本路線,，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),，創(chuàng)造性地做好學生思想政治工作，為培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人而努力,。
