Untitled Document SRT：通往科學(xué)創(chuàng)造的五彩路（圖文）
科技日報(bào) 2003年6月10日 周襄楠
清華大學(xué)于1996年開始實(shí)施“大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃”（StudentsResearchTraining）,，簡稱SRT計(jì)劃,。參加對象主要為一至三年級的本科生
“索穹頂體育館”框架模型
一個手工完成的大概1平方米見方、60厘米高的“索穹頂體育館”框架的模型,，是曹申參加SRT的一個小小的成果,。世界上有不少體育場館都或多或少地采用了這種看似簡單的結(jié)構(gòu)形式,。為了制作它，曹申的手都磨破了,。
曹申的結(jié)題報(bào)告整整寫了50頁,。這位土木系9字班的學(xué)生告訴我，是去年9月份土木系副教授董聰?shù)囊粋€“新型大跨度體育場館設(shè)計(jì)概念研究”的SRT項(xiàng)目,，將他帶到了另外一個天地,。
近年來，在奧運(yùn)會等世界大賽的轉(zhuǎn)播中,，慕尼黑奧林匹克體育場,、韓國漢城體操館、美國“佐治亞穹頂”,、日本大分體育場等大型體育場館已經(jīng)展現(xiàn)在我們眼前了,。和這些造型獨(dú)特,、美輪美奐的體育場館建筑相比，我并沒有覺得曹申的模型有什么奧妙：不過是一個手工完成的大概一平方米見方,、60厘米高的“索穹頂體育館”框架的模型,。但是我沒有想到，這個模型卻包含了很深的結(jié)構(gòu)概念：世界上有不少體育場館都或多或少地采用了這種結(jié)構(gòu)形式,。
半年多時間里,，曹申前后收集了世界上七八十個場館的資料，匯總和比較了各種結(jié)構(gòu)形式,，同時考慮到制作意義,、方法等因素，最后選定了眼前的這種形式制作模型,?！耙灾劣诤髞懋?dāng)我一看到這樣的建筑，首先想到的就是它在結(jié)構(gòu)上是怎么建立的受力關(guān)系,，不由自主地沉浸在里面,，就如同有職業(yè)病一樣……”他指著窗外的綜合體育館笑著說。
“在這個過程中,，董老師一直在引導(dǎo)和幫助我,，但是他又給我充分的自由度，讓我大膽地去試,，甚至去犯錯誤,。讓我感覺思路沒有一點(diǎn)兒束縛卻又不至于失去方向?！笨吹贸?，他對指導(dǎo)老師非常敬重和感激。
“與鋼結(jié)構(gòu)屋頂相比,，鋼索制成的屋頂質(zhì)量只有它的幾分之一,，對于大跨度的場館，重量減輕可以大大降低造價并提高安全性,，且美觀實(shí)用,。但是鋼索比較柔細(xì)，能受拉卻完全不能受壓,，所以做出新穎合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案非常難……”筆下一張白紙,，曹申邊畫邊講，眼里閃爍著自信,。
隨著眼界的拓廣,，曹申也看到了我國在這方面技術(shù)和實(shí)際施工的不足：“到現(xiàn)在為止，我還沒有看到一個由中國人設(shè)計(jì)和建造的鋼索屋頂?shù)拇笮腕w育場館的資料,，而2008年,，奧運(yùn)會就要在北京開幕了……”曹申的新型大跨體育場館結(jié)構(gòu)方案設(shè)計(jì)是以2008年的奧運(yùn)場館為假想目標(biāo)的,，這更加激發(fā)了他的興趣和動力。
“我并非抱著一定要出什么成果的態(tài)度,，而是抱著認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),、踏踏實(shí)實(shí)參與的態(tài)度參加到SRT項(xiàng)目中來的。傳統(tǒng)的課上學(xué)習(xí)是一個被動的過程,，而在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的想法就會碰到很多課上不可能遇到的問題,，能夠大大地培養(yǎng)我們的思考能力、研究能力和學(xué)習(xí)的主動性,?！辈苌耆缡钦f。
或許很多參加過或是正在從事SRT相關(guān)研究的同學(xué)都有類似的感覺,?！暗缆菲嚺欧盘卣鳒y試系統(tǒng)試驗(yàn)”、“激光加工過程可視化系統(tǒng)研究”,、“機(jī)電控制教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置研究”,、“汽輪發(fā)電機(jī)組故障建模與仿真研究”、“下一代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用軟件開發(fā)”……這些抓人眼球的名詞都來自去年8月的大學(xué)生研究訓(xùn)練（SRT）計(jì)劃指南手冊,。撲面而來的時代氣息,、一定的前沿性、與實(shí)際相結(jié)合的特征是這些項(xiàng)目的共同點(diǎn),，我們從中看到了活躍的思維和對未來的探索,。
在實(shí)踐中探索大自然奧秘
為什么隨著海拔的升高，植被都有矮化的現(xiàn)象,？
一年級一次野外生態(tài)實(shí)習(xí)時,，生03班李鑫同學(xué)帶領(lǐng)的課題小組觀察到了這個現(xiàn)象，而原因尚不清楚,。正是這個讓他不明就里的念頭，促使他開始了“海拔因子對狹苞橐吾的影響”的研究,。為了找出答案,，他和課題小組的同學(xué)們利用課余時間開始進(jìn)行研究，但缺乏經(jīng)費(fèi),，在歷經(jīng)波折后最終尋求到了SRT計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)支持,。
李鑫同學(xué)感慨道，“這個項(xiàng)目是我自己從提出假說,、查找文獻(xiàn),，到設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),、具體操作,、數(shù)據(jù)處理,、論文成文一個流程做下來的，我提早了解了作為生物研究者應(yīng)做的工作……我們幾乎把所有能麻煩的老師,、學(xué)長,、實(shí)驗(yàn)室都麻煩了，不管是校內(nèi)的還是校外的,。而且我經(jīng)受挫折的能力也越來越強(qiáng),。如對植物DNA的提取實(shí)驗(yàn)，我做了不下20次,，但就是提不出來,。面對這一困難，我真的痛不欲生,，但我沒有放棄,。當(dāng)查閱n篇文獻(xiàn)之后，我終于把DNA提取出來了,，此時我?guī)缀跻呀?jīng)是這方面的專家了,。”
他們已經(jīng)在去年4月完成了論文“海拔因子對狹苞橐吾的影響”,，并獲得了第20屆“挑戰(zhàn)杯”一等獎,。據(jù)悉，2002年清華大學(xué)第20屆“挑戰(zhàn)杯”本科生一等獎獲獎作品,，2／3來自于SRT項(xiàng)目,。
SRT：學(xué)科交叉的平臺
為制作靈巧的機(jī)器人，同學(xué)們可真是費(fèi)了不少心血,。
從2000年開始,，學(xué)校的“打雪仗機(jī)器人”項(xiàng)目列入了SRT計(jì)劃，SRT每年為學(xué)生參加NHK杯國際大學(xué)生機(jī)器人（ROBOCON）大賽提供經(jīng)費(fèi)支持,。
該項(xiàng)目的導(dǎo)師,、自動化系黨委副書記王京春老師說：“讓同學(xué)們參加的目的就是鍛煉學(xué)生各方面的能力，讓他們參與一個完整的研究過程,?！庇捎诒卷?xiàng)目涉及的知識包括機(jī)械、電機(jī),、電子,、通訊、控制,、計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù),、檢測技術(shù)、材料技術(shù)等多個領(lǐng)域，所以參與的學(xué)生也是自動化系,、精儀系,、機(jī)械系同學(xué)的跨學(xué)科、跨系的組合,。在研究過程中,，往往需要請教不同學(xué)科方向的老師。
SRT計(jì)劃的項(xiàng)目涉及理,、工,、人文社科、經(jīng)管等各學(xué)科,。SRT計(jì)劃的實(shí)施,，增加了學(xué)生選擇跨學(xué)科專業(yè)訓(xùn)練的機(jī)會。
據(jù)估算,，清華大學(xué)本科生中SRT計(jì)劃的參加比例已經(jīng)達(dá)到了30％左右,。
在《清華大學(xué)2001－2005教育改革與發(fā)展綱要》第12條中有這樣的一個規(guī)劃：加大課程設(shè)計(jì)、項(xiàng)目訓(xùn)練等實(shí)踐環(huán)節(jié)的比重,，本科生參加SRT活動的比例增加到50％以上,。
