無標題文檔營造良好創(chuàng)新氛圍 促進我校基礎(chǔ)研究
十五次科技討論會舉行第四次會議
12月12日下午，我校第十五次科技討論會第四次會議在二教會議室舉行。來自理學院、人文學院等有關(guān)院系的領(lǐng)導和老師40余人圍繞我校基礎(chǔ)研究問題進行了熱烈討論。中科院院士、我校校長王大中、副校長顧秉林出席會議。
大家一致認為，我校基礎(chǔ)研究（包括理科和文科），曾有著輝煌的歷史，在我國科學界和學術(shù)史上曾產(chǎn)生了重要影響。近年來，在學校大力支持下我校基礎(chǔ)研究呈現(xiàn)出良好發(fā)展態(tài)勢，但與一些實力雄厚的兄弟院校相比，還仍有一定差距，與我們建設(shè)世界一流大學的要求相比，還需作出很大努力。進一步提供我校基礎(chǔ)研究水平，對于培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新性人才，對于提高我校學術(shù)聲望具有重要意義。
如何提高基礎(chǔ)研究水平？與會者普遍認為，由于基礎(chǔ)研究是在未知中探索，具有長期性和不可預測性等特點。其成果和效益并不像工科那樣明顯，許多理論研究，從近期來看，效益可能很小，但從遠期來看，其效益則呈現(xiàn)出無限大的特點。因此，基礎(chǔ)研究除了需要良好的硬件環(huán)境外，還需營造激發(fā)創(chuàng)造性思維、崇尚競爭、能夠進行寬松、自由學術(shù)爭論但又有一定規(guī)范的學術(shù)環(huán)境。在研究過程中一方面不要急功近利，避免浮躁情緒，另一方面還需要廣大師生有濃厚的志趣愛好以及安于清貧、堅忍不拔和"為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔"的探索精神。
科學有效的措施和制度是提高基礎(chǔ)研究水平，促進基礎(chǔ)學科發(fā)展的重要保證。數(shù)學系王殿軍副教授結(jié)合北大、南開等高校數(shù)學系的發(fā)展情況，根據(jù)我校數(shù)學系的歷史及當前特點，提出我校應建一個開放式、流動性、充滿活力的數(shù)學所，以凝聚數(shù)學系、高研中心和周培源應用數(shù)學研究中心三方力量，進行集體攻關(guān)的設(shè)想；高研中心提出了擇優(yōu)、流動和國際化的發(fā)展戰(zhàn)略；人文學院李強教授提出，加強文理交叉是我校的優(yōu)勢，學校應出臺相應的制度進行扶持和鼓勵；物理系、化學系等單位提出，為加強基礎(chǔ)研究的規(guī)范化管理，學校應建立科學的項目評估制度、科研評估制度、"科學道德規(guī)范"以及相關(guān)的獎勵和處罰措施等。
此外，大家還對加強高水平的學術(shù)交流，推動跨學科研究，集中優(yōu)勢兵力，聯(lián)合組織大項目攻關(guān)等問題進行了研討。
顧秉林副校長在認真聽取了大家的討論后，作了總結(jié)發(fā)言。他說，基礎(chǔ)研究對我們學校的發(fā)展特別重要，在很大程度上決定著我們世界一流大學建設(shè)的目標能否實現(xiàn)。加強基礎(chǔ)研究，首先對基礎(chǔ)研究的特點要有明確認識。基礎(chǔ)研究具有前沿性、長期性、不可確定性和非共識性等特點。尤其是，基礎(chǔ)研究需要一個長期的積累過程，人文和理科體現(xiàn)的更明顯。沒有長期積累，不利于我們基礎(chǔ)研究的進行。近年來我校榮獲自然科學獎的成果基本上都經(jīng)過了很長一段時間的艱苦工作。如果沒有長期的積累，想快速做出高水平的成果，只能是拔苗助長。因此，我們在對基礎(chǔ)研究進行評估時，應避免目光短淺、急功近利的現(xiàn)象。
顧校長強調(diào)，好的評估體系是創(chuàng)造有益學術(shù)環(huán)境的重要保證，但好的環(huán)境也并不僅僅限于好的評估體系，其中，加強國際合作與交流，也是非常重要的，沒有有效的國際合作和交流，空談好的環(huán)境是不可能的。二十世紀最初的二十五年，歐洲基礎(chǔ)研究方面獲得諾貝爾獎的特別多，一個很重要的原因就是，歐洲許多年輕學者總在一起交流，這就容易碰撞出一些新的思想火花，產(chǎn)生出很多原創(chuàng)性的研究成果。從1955年到1980的25年間，140多位諾貝爾獎獲得者，美國占大多數(shù)，為什么呢？其原因之一也在于美國的國際學術(shù)交流開展的非常活躍。因此，國際交流對營造一個好的學術(shù)環(huán)境非常重要，這是我們應該重視的。
顧校長指出，搞好基礎(chǔ)研究，還要進行體制創(chuàng)新，還應當有一些具體可行的措施。為鼓勵創(chuàng)新研究，學校可適當選擇、支持一批創(chuàng)新群體或好的項目，以起到示范效應和推動作用。在資金使用方面，學校各項資金都要努力做到有利于優(yōu)秀人才脫穎而出，有利于國內(nèi)和國際的學術(shù)交流，有利于開展各式各樣的學術(shù)活動。在管理方面，學校要努力給從事基礎(chǔ)研究的優(yōu)秀人才搭建能夠脫穎而出的一個好的平臺。
結(jié)合基礎(chǔ)研究，顧校長還談到教學相長的問題，他引用著名科學家費曼的文章說，如果費曼不教書，他是不會成功的。他的很多思想是在教書當中，和學生進行討論而受到啟發(fā)產(chǎn)生的。他借此鼓勵搞基礎(chǔ)研究的老師要教好書，與學生多接觸，從而有助于提高自己的研究水平。
關(guān)于研究生的招生規(guī)模，王校長和顧校長明確表示，基于我校長遠發(fā)展目標和當前辦學條件，學校每年的招生規(guī)模不會有大的變化。他們說，綜觀世界一流大學，規(guī)模并不是越大越好。對于量和質(zhì)，我們應有辯證的認識，在低水平階段，量的優(yōu)勢比較明顯，而發(fā)展到一定階段后，則質(zhì)的優(yōu)勢便會更加突出出來。我們學校更應注重質(zhì)的提高。（類延旭）
