無標題文檔【編者按】今年是我校教授、高等研究中心名譽主任、諾貝爾物理獎獲得者楊振寧先生80壽辰，新聞中心記者依據(jù)一些資料及采訪一些當事人，編寫了《楊振寧與清華大學》一文以饗讀者。 楊振寧與清華大學
●新聞中心記者 劉冬梅
曾經(jīng)是清華園"小主人"的楊振寧也沒有料到，1997年6日2日這一天，當他年逾古稀之時，他又以清華大學高等研究中心名譽主任的身份回到了清華園，回到了為他的人生和事業(yè)奠定了良好基礎的所在，在以人生為軸心、事業(yè)為半徑的漫漫旅程中轉了一圈又回到了原點。
清華大學對楊振寧來說，是兒時嬉戲的地方，是少年時代課余活動的場所，是青年時代科學啟蒙的殿堂，他曾不止一次在公開場所言及清華大學所給予他的影響。在頒發(fā)諾貝爾獎賀宴的講話上，楊振寧先生就曾提到，他是利用美國"退回"的部分"庚子賠款"所建的清華大學和設立的留美研究生獎金兩個項目的直接受益者。他成長在與世隔絕的、學院氣氛濃郁的大學校園里，父親是清華大學的教授，在那里，他享受著寧靜的童年。后來，就在清華大學里，他接受了頭兩年出色的研究生教育。而后，又得到留美研究生獎金的資助到美國繼續(xù)他的學業(yè)。他為自己的中國根源和背景感到驕傲。用曾經(jīng)與楊振寧先生一同工作過的人的話說：楊振寧先生與清華大學之間的緣分源遠流長。
童年、少年時代與清華
楊振寧先生1922年10月1日出生于安徽省合肥市，1929年隨父母搬到了清華園，當時他的父親楊克純（字武之）先生被聘為清華大學數(shù)學系教授，居住在清華園西院19號，西院30年代向南擴建后，他們家的門牌改為11號，在那里一住就是8年，直到抗戰(zhàn)爆發(fā)。
8年的清華園生活在楊振寧的記憶中是幸福的，雖然那時的中國處于內(nèi)憂外患時期，但他被保護在清華園的圍墻里面，沒有感受到社會的動蕩。只要有時間，他就同小伙伴兒們在園里四處游玩（指今天的近春園附近），幾乎爬過那里的每一棵樹，研究過那里的每一棵草。
那時，他在成志學校讀的小學（現(xiàn)在清華大學工會所在地），從1929年一直到1933年。雖然在他九、十歲時楊武之先生就發(fā)現(xiàn)了他的數(shù)學天賦，并在一次討論中聽楊振寧說長大要得諾貝爾獎，但他并沒有讓楊振寧只在數(shù)學方面加強學習，而是在中國傳統(tǒng)文化方面豐富和培養(yǎng)他。在楊振寧初中一年與初中二年之間的暑假，他請清華大學雷海宗教授介紹一位歷史系的學生教楊振寧《孟子》，雷先生就推薦了他的得意門生丁則良，學識豐富的丁則良不僅教了楊振寧《孟子》，使楊振寧在中學時代就能背誦《孟子》全文，還傳授給他許多歷史知識，是他在教科書上從來沒有學到的。《孟子》里所蘊含的豐富哲學理念及崇尚道德的觀念，對楊振寧以后的研究思路、以至一生的成長，都產(chǎn)生了有益的影響。
青年時代與清華
1937年抗戰(zhàn)開始后，楊振寧一家離開清華園，幾經(jīng)輾轉后于1938年3月到達昆明。楊振寧在昆明昆華中學讀了半年高中二年級，沒有讀高三，就于1938年秋考入了西南聯(lián)合大學。在此期間，楊武之先生介紹楊振寧接觸了近代數(shù)學的精神，同他討論不同的無限大等觀念，給楊振寧留下了不可磨滅的印象。
1942年，楊振寧在西南聯(lián)大物理系畢業(yè)，轉到清華大學研究院讀碩士。
在西南聯(lián)大研究生階段的學習，為楊振寧先生奠定了扎實的研究基礎，對楊振寧先生以后發(fā)現(xiàn)宇稱不守恒工作有直接的影響。他認為，每個人所做的研究工作，都會有幾個主體方向。他的主體方向是通過對于對稱性原理及統(tǒng)計力學跟多體問題的興趣方向而引導出來的。這兩個方向，他在很早時候就注意到了，他之所以發(fā)生興趣，起源于在西南聯(lián)大所寫的兩篇論文。第一篇是在吳大猷先生指導下所作的學士論文《關于分子光譜學與對稱原理》，另外一篇是在清華研究院，王竹溪先生指導之下寫的《關于Order-Disorder轉變》（有序－無序的轉變）。這兩篇論文對他后來的興趣方向起了決定性影響。當時的名教授也很多，教授楊振寧先生大一國文的教師有朱自清、聞一多、羅常培、王力等，教授楊振寧先生大一物理的是趙忠堯先生，大二電磁學是跟吳有訓先生念的，力學是跟周培源先生念的。
1943年秋天，楊振寧先生參加了庚款留美考試，次年獲得了碩士學位。1944年春，庚款留美放榜，楊振寧先生成為全國物理專業(yè)惟一被錄取的留美生，前往美國芝加哥大學攻讀博士學位。
70年代后與清華
1971年夏，于1957年獲得諾貝爾物理獎的楊振寧先生首次回中國進行了為期一個月的探親訪問，在此期間，他回到了闊別30余載的清華園
。這時的清華大學，楊振寧先生只能參觀幾個電子車間，看到正在裝配的定標電路及其它電子設備。
1985年12月26日下午，楊振寧先生再次訪問了清華大學。他在認真聽取了高景德校長、張孝文副校長以及梁尤能教務長對清華大學教育改革情況介紹后，興致勃勃地參觀了清華大學微電子學研究所、無線電電子學系、材料學研究所和物理系固體物理實驗室，并題詞："很高興看到你們的工作有多方面的發(fā)展。"
自此以后，楊振寧先生多次訪問清華大學，對清華大學的發(fā)展提出建議，與師生進行交流，并熱心關注和支持中國科學事業(yè)的發(fā)展。1986年，隨著楊振寧先生回國次數(shù)的增加，國內(nèi)日新月異的發(fā)展變化，使他深切地感受到了一個新時代就要來臨。他認為，中國經(jīng)濟的發(fā)展必然會帶來教育的一系列變革，總有一天，中國也會出現(xiàn)自己的愛因斯坦。只要少走彎路，中國的科技水平是很快可以趕上來的。
為了清華大學高等研究中心
1996年，清華大學為創(chuàng)建世界一流大學決定重現(xiàn)理科輝煌的宏偉藍圖，又將已經(jīng)73歲高齡的楊振寧先生與清華園緊緊地聯(lián)系在了一起，探討理科建設、網(wǎng)羅人才、為學生上課、作報告、認捐、募捐……凡此種種，更加深了楊振寧先生的清華情緣。
1993年5月，清華大學已經(jīng)認識到，建設世界一流大學必須有一流的理科，必須有一定經(jīng)費、編制支持少量教師從事純基礎理論研究，營造寬松的學術環(huán)境。于是，學校開始探討理科發(fā)展思路，制定了《加強理科建設的幾點措施》，希望形成清華大學特色，在理科建設方面異軍突起，重現(xiàn)理科輝煌。
1994年6月，王大中校長對理學院在匯報中提到的普林斯頓高等研究院的體制及研究模式給予了高度重視。該研究院創(chuàng)建于1930年，是美國一家獨立的、專門從事物理、數(shù)學和人文科學研究的研究院。該院固定的人很少，但每年有百余名訪問學者，創(chuàng)辦得十分成功。楊振寧于1949年-1966年在這個研究所先任研究員后升任教授，李政道則于1960年-1962年在該院任教授。
該院的機制及其發(fā)展啟發(fā)了清華大學。于是，清華大學設想建立清華大學自然科學研究所，并設想聘請楊振寧先生擔任該所所長。1996年2月2日，清華大學理學院從網(wǎng)上查詢到了普林斯頓研究院的情況，依照該中心模式，起草了"關于建立我校理學院基礎性研究機構的方案設想"。1996年5－6月，清華大學經(jīng)過幾次討論，起草并修改完成了"關于建立清華大學高等研究中心的方案設想"，正式將中心定名為："Center for Advanced Study Tsinghua University（清華大學高等研究中心）"，決定聘請楊振寧先生為中心主任或學術委員會主任。這期間清華大學校長王大中已經(jīng)與楊振寧先生取得了聯(lián)系，楊振寧先生答應6月份來清華大學商定籌建高等研究中心事宜。
1996年6月14日，楊振寧夫婦訪問清華。楊振寧先生于當日下午2點30分就在清華大學中央主樓三樓報告廳為清華師生進行了題為"近代科學進入中國的回顧與前瞻"學術演講，然后參觀了中國教育科研網(wǎng)絡中心、計算機開放實驗室、物理系和計算機集成制造系統(tǒng)工程研究中心。6月15日上午8點30分，楊振寧先生在清華大學建筑館報告廳又進行了題為"Bose-Einstein Condensation for Atoms in a Trap"的學術演講，6月16日楊振寧先生參觀了清華大學核能技術設計研究院后離開北京。在此期間，楊振寧先生與清華大學校長王大中、副校長梁尤能和理學院的領導進行了3次座談。這是楊振寧先生第一次來清華大學討論高等研究中心組建事宜。他表示，清華要辦高等研究中心，這很好。王校長找我，我想我一定盡力幫忙。不過，不一定作為學術委員會主席或主任，因為自己在國外，任務也很多，還是加上"名譽"為好。我可以在盡可能的方面幫忙。他強調，如果看世界上各個辦得很成功的地方，不管是學校、系或者是研究所，基本上最重要的一點當然是得有經(jīng)費，沒有充足的經(jīng)費是不可能成功的。有了經(jīng)費以后，最重要的一點是找到幾名杰出人才，有的說一名就可以，不過至少得有一名，當然最好是有幾個關鍵性人物，并列舉了一些成功的范例。他也在物理、數(shù)學、化學等學科提出了一些可聘請的人選，并表示要想辦法幫助中心找錢，請清華大學物色中心主任人選。王大中校長請全國人大副委員長、清華大學理學院院長周光召推薦，周光召推薦了聶華桐。
1997年1月29日，楊振寧先生第二次來清華談高等研究中心的籌備，同意聶華桐教授為高等研究中心主任，認為聶華桐教授誠懇、認真。他表示，希望在一段時間內(nèi)，能幫助清華大學吸引10-20個最有作為的年輕人。找最好的不容易，但找相對好的，我可以幫清華游說。包括專業(yè)的選擇，今后5-10年，希望中心能培養(yǎng)出得到世界承認的人，這是我這輩子最后一件值得做的事情。他希望一炮打響，并分析了可能發(fā)生的問題。
1997年2月28日，聶華桐教授抵京。3月1日上午和3月3日下午，聶華桐教授與清華大學王大中校長進行了商談。聶先生表示接受這個職位。
在清華大學和楊振寧先生的共同努力下，經(jīng)過一段時間的籌備，1997年6月2日，清華大學高等研究中心正式宣告成立。在清華大學高等研
究中心成立大會上，楊振寧先生說："我覺得清華大學高等研究中心在以后10年、20年、50年之間，有在世界科技領域做出重大貢獻的可能。"
1997年8月17日，楊振寧先生又一次回到國內(nèi)，出席了18日舉行的高等研究中心第一屆學術委員會第一次會議。
這之后，楊振寧先生對高等研究中心內(nèi)的附加設施進行了指導，并建議于1998年5月4日－22日面向全國有關大專院校和科研單位舉辦"加速器理論及自由電子激光講習班"，聘請中心海外客座教授、美國斯坦福直線加速器中心趙午和美國布魯克文國立實驗室余理華主講。據(jù)曾采訪過楊振寧先生的清華大學校報原主編范寶龍回憶，在清華大學高等研究中心籌建過程中，楊振寧先生花費了很大心血，僅因此事與清華大學的通信、傳真及電子郵件就有幾十封。高等研究中心成立后，中心主任聶華桐教授和同事們經(jīng)常就有關工作向他請教，他都給予具體的指導和幫助。
1997年6月19日，經(jīng)清華大學1996－1997學年度第15次校務會議決定，聘請楊振寧先生為清華大學名譽教授。1998年6月14日，清華大學在主樓接待廳隆重舉行聘任儀式，王大中校長向楊振寧先生頒發(fā)了聘書。楊振寧先生在致辭中動情地說，我從小在清華園中長大，對園中的一草一木都有深厚的感情。他表示，愿在有生之年盡力幫助清華大學發(fā)展，尤其是使清華大學的理科重新建立起來。接著，他為清華大學師生及校外來賓作了關于"稀薄的硬球問題"的學術報告。
在這一年里，楊振寧先生還表示，將為清華大學的本科生上一個學期的物理課，并親自指導一名學生從事物理學研究。
1999年6月2日，楊振寧先生在清華大學二教會議室與理學院基礎科學班學生座談，暢談了物理學學習等方面的問題，并耐心地回答了同學們提出的每一個問題，使在座的學生從這位大師的話語中受到了啟發(fā)。為了使清華更多的學生能從中受到啟迪，清華大學校報還將楊振寧先生此次的講座內(nèi)容全文整理發(fā)表。
1999年10月2日，在清華大學高等研究中心落成典禮儀式上，王大中校長向楊振寧先生頒發(fā)了清華大學教授聘書，并出席了高等研究中心第二屆學術委員會第一次會議。
現(xiàn)在，作為紐約州立大學石溪分校Albert Einstein講座物理教授和理論物理研究所榮休教授、香港中文大學"博文講座教授"、清華大學教授和高等研究中心名譽主任的揚振寧教授已經(jīng)將主要的時間用在清華的高研中心的發(fā)展上。
楊振寧先生大力組織了基金會支持高研中心的發(fā)展，他自己和夫人已認捐一百萬美元。他希望可以一共捐到一千萬美元以上。在網(wǎng)羅人才方面他和聶華桐主任幾年來花了許多心血。若問他現(xiàn)在最大的心愿，那就是在有生之年使清華大學理科的發(fā)展日趨繁榮，清華大學已經(jīng)與他的晚年生活密不可分，將伴隨他走過晚年的人生之路。
