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●如果有一批優(yōu)秀的年青學子，醉心于科學，有適當?shù)沫h(huán)境，有機會接觸到世界前沿科學的發(fā)展，有機會進入發(fā)展的潮流，才有可能出一流的成績。
●公認的世界一流大學都是以追求知識創(chuàng)新為本位。追求知識創(chuàng)新的學科才真正能讓一個大學在學術上有崇高的地位。
●做學問是一個長期的累積，要想馬上見效難于成功。
●假如能把在世界一流大學里的一批杰出華裔學者吸引到清華來，或培養(yǎng)出一批他們那樣水平的學者，加上清華的一流學生，清華大學就接近世界一流了。
●中國的科學能不能全面發(fā)展到世界一流，還要看中國整個國力是不是能發(fā)展成世界一流。
領略大師風采 學習大師精神 感悟前沿思想 奠定交流基礎
努力營造有利于基礎科學人才成長的環(huán)境
——就清華大學高等研究中心的發(fā)展前景訪中心主任聶華桐
五年前，清華人立志重現(xiàn)理科輝煌、實現(xiàn)躋身世界一流大學行列的夢想，把哈佛大學博士、美國紐約州立大學石溪分校理論物理研究所教授聶華桐先生推上了清華大學高等研究中心主任的位置，從那時起，這位年逾花甲的華裔學者就挑起了高等研究中心管理者的擔子，面向世界尖端領域，營造良好學術環(huán)境，吸引世界一流人才，加強國際交流合作，"圓"著重現(xiàn)清華理科輝煌的夢。五年下來，他的夢想實現(xiàn)得如何？本報記者借助此次慶祝楊振寧先生80壽辰、海內外一流大師云集清華園、前沿科學國際研討會即將召開之際采訪了聶華桐先生。
初衷
清華大學高等研究中心創(chuàng)建背景
解放以前，清華大學就是中國著名的高等學府之一，現(xiàn)在回過頭來看，當時是哪些學科使得清華大學被認為是中國數(shù)一數(shù)二的大學呢？是文科、理科和工科。當年文科的大師們，以及后來成為兩彈一星元勛的科學家們，不正是清華的驕傲？1952年院系調整后，文科和理科被調整走了，直到改革開放以后，清華大學才開始恢復理科和重建文科。清華領導層認識到，清華大學要建成世界一流大學，一定要實?quot;綜合、研究、開放"。而從全世界范圍來看，公認的一流大學都是以追求知識創(chuàng)新為本位，是追求知識創(chuàng)新的學科、而不僅僅是追求實用的學科，才真正能讓一個大學有崇高的學術地位。中國的大學認識到了這一點，也已經開始注重發(fā)展文科和理科、發(fā)展綜合性的一流大學。清華大學高等研究中心就是在這樣一個背景下創(chuàng)建的。
接受中心主任職位
1996年，清華大學王大中校長和梁尤能副校長為了發(fā)展清華的理科，想借成立高等研究中心來做一個突破，建立一個小型精干的、純粹進行理論研究工作的中心。他們專門到美國紐約州立大學石溪分校去請楊振寧先生來主持高等研究中心工作，但楊先生因為不能長時間在清華負責中心具體事務，無法接受，希望清華自行物色一名主任人選。經全國人大副委員長、清華大學理學院院長周光召先生推薦，同時征得楊先生同意，清華大學決定由我來擔任高等研究中心主任，楊振寧先生擔任中心名譽主任。
那時我已過60歲，考慮到科學上的創(chuàng)新工作靠的是年輕人，尤其是在美國，科學研究進展快，年紀大了，工作慢下來了，再做一流工作的可能性越來越小，與其任光陰蹉跎，倒不如回到中國來盡力做點有意義的實事。在這種心情下，我辭去紐約州立大學的職位，到清華來，為清華大學基礎科學的發(fā)展盡一點力，把高等研究中心建立起來，希望有朝一日，中心能在世界上算上一號。
此時舉行前沿科學國際研討會的目的
這次舉行前沿科學國際研討會，自然是為了慶祝楊振寧先生80壽辰，但也是要借重楊先生在世界學術界的聲望，邀請一批世界上最杰出的
科學家來清華演講，以此提高學術交流的水平，擴大清華高研中心的影響，促進學術交流的發(fā)展。十幾位諾貝爾獎獲得者，包括世界級的科學家、激光發(fā)明人Townes先生和夸克quark創(chuàng)議人Gell-Mann先生以及一些其他優(yōu)秀的科學家們能同時來到清華大學，對清華是一件盛事，對整個中國科學界也是一件盛事，對清華的師生更是一個極大的激勵。這樣的盛會，在中國還是首次，在世界上任何地方都難得。我們希望通過這次會議，使這批一流科學家對清華大學有所了解，對中國的發(fā)展有些親身的體會。
這次會議的特色及影響
和以往不同的是，這次會議除了邀請國內的科學家和清華大學校內的一些師生參加外，我們還從全國邀請了70多位研究生參加會議。我們希望通過這個會議，使一批中國的青年學子能親身接觸到科學大師們，領會到他們在研究什么、思考什么、是一個什么樣的人。或許，對這些愿意獻身科學研究的年青人會產生難以估計的無形影響。這批研究生來自全國各院校，包括北大、中國科學院研究生院、北師大、中國科技大學、浙江大學、南開大學、南京大學、上海復旦大學等。
難點
清華大學理科發(fā)展狀況
現(xiàn)在有些人常常把科學和技術混在一塊，其實科學和技術二者雖有交叉，但所要求的本質不同。科學是為了追求知識，技術則主要是偏重于應用。由于發(fā)展的目標不一樣，再加上外在的社會環(huán)境不一樣，二者發(fā)展的規(guī)律和價值判斷自然大不相同。理學院主要是發(fā)展科學，工學院則主要是側重發(fā)展技術創(chuàng)新。清華的理科現(xiàn)在主要由數(shù)學、物理、化學和生物四部分構成，根據目前的研究狀況來看，要達到世界一流水平還有很長的路要走。中國現(xiàn)在推動基礎科學的一些辦法，我的感覺是失之?quot;心太急"。出一流科學成果，靠的是"人"。不是"百年樹人"嗎？培養(yǎng)一流的科學人才，即使不需百年，卻也絕不是短短幾年就成的。現(xiàn)行有一些獎勵、評審辦法流于急功近利，"湊篇數(shù)"、"追指標"的風氣絕不是真心獻身科學者之福，也絕不是達到"一流"境界的"靈方"。一個作家，你能說他發(fā)表成百上千篇作品，就能是偉大文學家了？畫家也是一樣，真正的杰出畫家也就憑少數(shù)有創(chuàng)意的作品奠定他們的地位。文學家、藝術家和科學家都一樣，"質"是關鍵，而不是量。
關于清華理科上層次
從事基礎科學研究，就像從事文學和藝術創(chuàng)作一樣，最關鍵的是人。如果有一批優(yōu)秀的人，醉心于科學，有適當?shù)难芯凯h(huán)境，有機會接觸到世界前沿科學的發(fā)展，有機會進入發(fā)展的潮流，才有可能出一流的成績。清華大學要把理科推向一個新的臺階，首要是認清學科的發(fā)展前景、物色有潛力的年青人才，創(chuàng)造寬松的學術環(huán)境，讓他們能夠發(fā)揮所長。事實上，我們引進的人才還遠遠不夠，清華的硬件環(huán)境發(fā)展得快，但軟環(huán)境、包括各種制度和政策，還和國際一流大學有距離，是制約吸引人才的重要因素。創(chuàng)造有利于學術發(fā)展的軟環(huán)境，我認為是發(fā)展成為一流大學的當務之急，在高等研究中心，這是我們努力的一個目標。
清華大學有沒有可能培養(yǎng)出諾貝爾獎獲得者
這很難說。也許在什么時候會冒出一個諾貝爾獎獲得者，也可能很多年也出不來一個。諾貝爾獎獲得者的出現(xiàn)恐怕是要水到渠成，現(xiàn)在最要緊的是培養(yǎng)愛好科學的年青聰明人，給他們充分的支持，讓他們能有機會加入到前沿科學發(fā)展的潮流中去，充分發(fā)揮他們的才能。只有這樣才有可能出好的研究成果，才有可能得諾貝爾獎。其實，全面追求知識創(chuàng)新，全面提高學術水平是根本，個別諾貝爾獎的獲得，是可遇而不易求的。
諾貝爾獎獲得者的發(fā)展條件
對探討未知領域具有濃厚的興趣；個人的天資高；要有機遇；要有高品位，知道向那個方向走、選擇什么領域進行研究最可能成功；要有合適的環(huán)境。它是由才智、性格、品味和環(huán)境加起來造成的。才智、性格和品味是由個人因素決定的，但環(huán)境則是外在因素，和社會大環(huán)境分不開。
憂慮
阻礙基礎科學發(fā)展的因素
發(fā)展基礎科學，最要緊的是培養(yǎng)一批有才華而又一心投身科學、以獻身科學為榮、為樂的人。現(xiàn)在中國的大環(huán)境在某些方面對基礎科學的發(fā)展不利，當官、賺錢、出國、享樂……方方面面的誘惑對優(yōu)秀的青年科學工作者都是一個又一個的挑戰(zhàn)。近年來，由于政府推行科教興國，對科技的投入大幅增加，學術性的科學研究也較受到重視，為基礎科學的發(fā)展帶來了生機。
基礎科學的重要特征是探求未知的知識，它不可能像工程進展一樣，來一個"先規(guī)劃、后驗收"。工程上的進展，一切根據已知，易于規(guī)劃，而探求科學上的未知，對未知難于作有保證性的規(guī)劃，有時候多年也難出成績，如果要貫徹"先規(guī)劃、后驗收"，就只有"湊篇數(shù)"、"追指標"了。過多的規(guī)劃管制，對于基礎科學的發(fā)展，恐怕是害多利少。
希望
初步形成與國際接軌的中心特色
為了吸引一流的人才，我們依照世界一流大學的研究模式和條件，已經在高等研究中心初步營造出了一個寬松自由的學術環(huán)境，從國內外引進了一些優(yōu)秀科學工作者，并在校內外聘請了一批一流人才做為中心的兼職教授和客座教授。同時聘請了一些現(xiàn)在美國一流大學里工作的杰出華裔青年學者，每年來中心工作1－2個月，建立起了交流合作關系，提高了高等研究中心的學術水平。我們成立了以國內外著名學者組成的學術委員會，推行國際化的工作評估標準。中心工作人員的工作成績，他們的職務晉升以學術委員會的各個成員和長江特聘教授們的評判為依據。在行政管理層面，中心盡量采取與國際接軌的設置，將行政人員數(shù)壓縮到最低限度。在專業(yè)層面，教授在高等研究中心是長期職位，研究員和副研究員則是三年一個聘期，兩屆為止。經過五年的經營，中心正逐漸營造起一個接近國際慣例的學術環(huán)境。
一流成果產生的基礎
有了一流的人才，才有出一流科學成果的希望。中國現(xiàn)在在世界上有一批杰出的年青學者，在基礎科學領域有十分出色的成績。如果清華能營造寬松自由的學術環(huán)境，能繼續(xù)改善生活條件，能不斷完善學術評估體系，把在國外一流大學有成就的這一批華裔學者吸引回來，加上清華的一流學生，清華大學的理科就接近世界一流了。高等研究中心正有意識地在營建中心這個小環(huán)境、使生活條件、學術環(huán)境逐漸跟國外接近，希望吸引一批從中國出去留學，工作成績好，而又有意回到中國來的年青學者來中心，安安心心地作他們的工作，做出幾件真正受國際學術界承認的好工作。這是我們最努力要做的，也是最希望能夠做到的。我個人的期望和努力的目標：高等研究中心的整體學術水平在二十年內全面達到國際上60名內。
中國科學的發(fā)展
中國的科學能不能全面發(fā)展到世界一流，是一個綜合性的問題，要看中國整個國家的綜合國力是不是能夠發(fā)展到世界一流。中國現(xiàn)在不宜太急?quot;趕超"，欲速則不達，在科學發(fā)展上恐怕尤然。做學問是一個長期的累積，要想馬上見效難于成功。要緊的是掌握住各學科的不盡相同的規(guī)律，當整個國家的大環(huán)境與國際接軌了，優(yōu)秀人才愿意回來工作了，甚至國外其他的優(yōu)秀人才也愿意來中國工作了，軟的學術環(huán)境、生活環(huán)境和社會環(huán)境營造好了，問題就易于解決了。現(xiàn)在，硬環(huán)境已經越來越不是問題，關鍵是軟環(huán)境，社會的軟環(huán)境和校園內的軟環(huán)境。
管理者與科學工作者之間的關系
管理者與科學工作者是服務與被服務的關系。作為高等研究中心的主任，我是為中心的師生服務的，中心的其他行政人員，也是為師生服務的。主要的工作是想方設法為研究人員創(chuàng)造有利于他們潛心做學問的條件，通過各種方式幫助他們有所發(fā)展，努力激發(fā)他們從事科學研究的熱情。如幫助他們聯(lián)系到國外進行學術交流，解決他們工作和生活中遇到的困難，邀請國外的杰出學者來中心訪問，開拓新思路、新領域。為了保證高等研究中心的長期發(fā)展，楊振寧先生創(chuàng)立了基金會，親自捐獻，也在海外盡力籌款，用來補充研究人員的待遇和支持中心的學術活動。
高等研究中心發(fā)展所最需要的
人才。我們現(xiàn)在最需要的是有學術成就的人才，尤其希望物色年齡在40歲以下、醉心于科學工作、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p者。我們也努力培養(yǎng)人才，希望有冒出頭來的年輕人。
清華大學躋身世界一流的定位
清華大學要想躋身世界一流，就只有把辦校的目標定位在追求學問上、在追求創(chuàng)新上。在學問里有了新的突破，在人類的知識領域里有了新的發(fā)展，一群大師們涌現(xiàn)了，整個大學才有可能變成世界真正一流。
在學術風氣日趨浮夸、學術評估體系等各方面尚不夠完善的今天，要想躋身世界一流，我們就要在學術環(huán)境的營造、生活條件的提高、學術評估及管理等各方面給中心自己設置一些較高的要求，否則我們將無法實現(xiàn)我們的初衷，高等研究中心也只能是一個等同于一般的研究機構。五年來，中心吸引來了數(shù)位工作杰出、且真正獻身科學的學者，網羅到了一批在海外最有成就的年輕華裔科學家，逐漸營建了一個寬松活潑的學術環(huán)境和一個接近國際常規(guī)的運行體制，初步達到了近期的目標。堅持不懈，中心在二、三十年內躋身世界60名內，或許是一個有實現(xiàn)可能的目標。至于躋身20名內，五十年也不算長，而且要看機遇，要看整個國家的發(fā)展。
