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“七一”講話具有強大的理論感召力
——來自教育界的聲音
光明日報 2001年8月27日
連日來,，全國教育系統(tǒng)廣大黨員干部通過座談,、研討等方式,，繼續(xù)深入學習貫徹江澤民總書記“七一”重要講話精神，決心努力實踐“三個代表”重要思想,，把講話精神落實到實際工作中去,。大家認為，江澤民同志“七一”講話體現(xiàn)了馬克思主義與時俱進的理論品質,，反映了時代的要求,、人民的心愿，與中國人民的現(xiàn)實生活緊密相連,，顯示出了強大的理論感召力。
“三個代表”是對黨的先進性的新概括
袁貴仁（教育部副部長）：江澤民同志在慶祝建黨八十周年大會上的講話,，是一篇馬克思主義的綱領性文獻,。總結我們黨80年奮斗歷程和基本經(jīng)驗,，“歸結起來”就是“三個代表”,。《講話》開頭講了“兩個80年”，說明沒有共產(chǎn)黨,，就沒有新中國,；有了共產(chǎn)黨，中國的面貌煥然一新,。原因是,，我們黨在革命、建設,、改革的各個歷史時期,，總是代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向,，代表著最廣大人民的根本利益,。《講話》在結尾講了“兩個一百年”,，說明在實現(xiàn)祖國獨立和民族解放的基礎上,，我們堅持“三個代表”的要求，已經(jīng)奮斗了50年,，祖國富強,，人民富裕和民族復興都“取得了巨大進展”。在今后50年的奮斗中,，只要我們始終做到“三個代表”,，基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和實現(xiàn)中華民族偉大復興的任務也必將勝利完成?！叭齻€代表”思想蘊含在“兩個80年”和“兩個一百年”的歷史回顧與展望之中,，它是對黨的先進性的新概括?！捌咭弧敝v話體現(xiàn)了勇于創(chuàng)新和善于創(chuàng)新的精神,，創(chuàng)新是《講話》的靈魂，是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的新典范,，是堅持解放思想,、實事求是思想路線的新成果，體現(xiàn)了馬克思主義與時俱進的理論品質,。
大學要做實踐“三個代表”生力軍
陳希（清華大學黨委常務副書記）：高等學校貫徹“七一”講話,，首先要大力加強教育教學改革，培養(yǎng)掌握先進科學知識,、具有社會主義覺悟的創(chuàng)新人才,，使之成為理想遠大、熱愛祖國的人,，追求真理,、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人,，視野開闊,、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一,、腳踏實地的人,。其次，是要加快學校體制,、機制包括人事制度的改革,，創(chuàng)造良好和諧的人際關系，調動全校教職工的積極性,，一方面在教書育人中發(fā)揮主導作用,，一方面認識未知世界，探索科學真理,，在科學研究中創(chuàng)造新的知識,、技術，實現(xiàn)新技術轉化,，培育新的經(jīng)濟增長點和高新技術企業(yè),，為社會服務，為國家經(jīng)濟發(fā)展服務,。必須堅持馬克思主義的指導地位,，堅持弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅持汲取全人類優(yōu)秀文化的精華,，以此促進學生思想道德素質和科學文化素質的提高,。
讓“三個代表”進教材、進課堂,、進學生頭腦
徐錫安（北京市委常委,、市教委主任）：“國運興衰，系于教育”,。我們必須站在代表先進生產(chǎn)力發(fā)展的高度,，切實把教育作為先導性、全局性,、基礎性的事業(yè),，實施首都教育先導發(fā)展戰(zhàn)略，以提高全民族的思想道德和科學文化素質,，提高知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力為己任,，密切教育與經(jīng)濟、科技的結合,，發(fā)揮教育在發(fā)展社會生產(chǎn)力方面不可替代的作用。隨著首都現(xiàn)代化建設“新三步走”戰(zhàn)略目標的確定以及2008年奧運會申辦成功，人才,，特別是創(chuàng)新型人才,，對于北京的發(fā)展至為關鍵。我們必須堅持與時俱進,，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，建立適應首都現(xiàn)代化建設發(fā)展的教育體系和人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)大批具有較高素質的各級各類人才,，為首都各條戰(zhàn)線提供高水平的智力支持和知識貢獻,，為把北京建設成為國際化大都市奠定堅實的人才基礎。
教育戰(zhàn)線必須站在代表先進文化的前進方向的高度,，堅持馬克思主義的指導地位,，時刻以培養(yǎng)“四有”新人為己任，努力成為建設有中國特色的社會主義文化的主力軍,。要大力推進以德育為核心的素質教育,，幫助廣大青少年學生樹立堅定正確的理想信念和良好的道德品質。特別是要適應北京未來發(fā)展的要求,，努力培養(yǎng)學生形成良好的公共道德,、職業(yè)道德和家庭美德。要積極推進“三個代表”進教材,、進課堂和進學生頭腦,，使之成為開展學生思想政治教育工作和營造良好校園文化氛圍的主題。（本報記者朱振國整理）
