Untitled Document校歌與清華傳統(tǒng)
徐葆耕
（光明日報(bào) 2001年4月9日）
制作校歌，殊非易事。校歌應(yīng)是時(shí)代精神的折光,，又是師生眾望 所歸的靈魂家園，而且應(yīng)該優(yōu)美活潑,，聲情并茂。汪鸞翔先生作詞、 張惠珍女士譜曲的《清華校歌》，傳唱一時(shí),，堪稱佳作。
詩詞講究起興,，校歌開頭：“西山蒼蒼,，東海茫茫，吾校莊嚴(yán),， 巍然中央?！毙蹨営辛?。既道出清華所處的地理位置（“西山”與 “東海”之間）又寄寓著深遠(yuǎn)的文化意象,。古代中國,，自認(rèn)為處于世 界之中心位置，是謂“中國”也,。但“中”又具有“中和”,，即匯聚 世界文化于一堂之意，張其昀解“中”曰：“而諸多似不相容之理論 及制度皆能巧于運(yùn)用,、調(diào)和焉以冶于一爐,？”（《中國與中道》， 《學(xué)衡》第41期）由此意象流暢地引出“東西文化,，薈萃一堂”之句,， 詞作者汪鸞翔先生撰文解釋說：“今世最亟需之學(xué)術(shù)，尤莫亟于融合 東西之文化,，故本校歌即以融合東西文化為所含之元素”,。（見《清 華中文校歌之真義》。清華周刊）詩講“詩眼”,，校歌歌詞之“詞眼” 即在“東西文化,，薈萃一堂”這兩句上。在歌詞產(chǎn)生的二十年代初,， 如何對待中國的傳統(tǒng)文化與外來西方文化是思想文化界面臨的首要問 題,，一派人主張固守中國本土文化,，只能在技術(shù)層面上吸取外來文化， 可稱作“文化保守主義”,；第二派人主張“全盤西化”完全摒棄傳統(tǒng),， “五四”前新文化運(yùn)動中的激進(jìn)派即有這種傾向；第三派主張融匯中 西,，即如梁啟超先生所說,，中西文化“結(jié)婚”，可誕生新的“寧馨兒”,， 清華學(xué)者的主張錯(cuò)綜紛紜,，但大體上說，近于第三派,?！爸形鲿ā?是清華學(xué)派的重要主張，也是清華傳統(tǒng)中的重要方面,，因此,，汪鸞翔 先生說，校歌中這兩句,，“為我校所有的實(shí)質(zhì)”,。校歌充滿信心地接 唱：“大同爰躋，祖國以光”,。即只要我們實(shí)現(xiàn)“東西文化,，薈萃一 堂”，大同的理想就將在現(xiàn)實(shí)中升起,，祖國因此而煥發(fā)出新的光芒,。 這話多少有點(diǎn)烏托邦的幼稚意味，但為世界大同,，華夏生輝而奮斗的 激情溢于言表,，而后引出的“春風(fēng)化雨樂未央，行健不息須自強(qiáng)”就 是這種實(shí)現(xiàn)理想的激情落實(shí)到了努力學(xué)習(xí),，“自強(qiáng)不息”的行動上,。 歌詞到此，一詠三嘆：“自強(qiáng),，自強(qiáng),，行健不息須自強(qiáng)”。達(dá)到了宏 闊雄渾,、剛健有力的情緒高潮,。
歌詞第二段開頭：“左圖右史，鄴架巍巍”，取鄴侯李泌藏書三 萬軸（見韓愈《送朱葛覺往隨州讀書》：“鄴侯家多書,，插架三萬軸”） 的典故,，不僅形象地描繪了清華圖書的宏豐，而且與下句“致知窮理,， 學(xué)古探微,，新舊合冶，殊途同歸”聯(lián)結(jié),，道出清華學(xué)生人文與科技合 冶,、新與舊貫通，博采各家之長,，熔瓷于一爐之博大的治學(xué)胸懷與方 略,。而博采的更高境界不止于具體學(xué)術(shù)上的精通，而止于“至善”,， 即服膺“守善心無違”,。儒家傳統(tǒng)強(qiáng)調(diào)教育的目的在于學(xué)會“做人”， 這種教育觀念的缺點(diǎn)之一在于輕視科技教育,，不能適應(yīng)我們時(shí)代的要 求,，但面對眼下商業(yè)化的流弊造成的道德水準(zhǔn)下降的狀況，我們又有 必要強(qiáng)調(diào)：教育的根本目的在育人,。事實(shí)上,，缺乏至高的思想文化境 界，在科技的研究上也必然行之不遠(yuǎn),。第二段接下去唱出的“海能卑 下眾水歸，學(xué)問篤實(shí)生光輝”,，即意味深長地指出,，只有胸懷博大， 容納百川,，而不拘一豆之見,，才能使自己的學(xué)問煥發(fā)光輝。
對第三段歌詞開頭：“器識其先,，文藝其從,。”賀以唐劉晏“士 先器識而后文藝”和曾文正公《道黃仙嶠前輩》之發(fā)揮為據(jù),，指出： “器識”指“質(zhì)量與識見”,，學(xué)者首重器識，次重事業(yè),，末重語言文 字,。而“現(xiàn)在的青年大都目光如豆，喜一才一藝天生的鬼聰明，來出 小小風(fēng)頭,，絕未作絲毫涵養(yǎng)器識的功夫”,，因此，“器識其先”句 “實(shí)對癥良藥,，予吾人以極大的教訓(xùn),。”賀的話于今亦不失為警語,。 以為有了一介之識,，一技之巧，可以掙錢,、出洋,、出名，就傲視群倫 者,，實(shí)屬“目光如豆”,，不解人生之其諦。校歌鼓勵(lì)全校師生“萬悃 如一”,，團(tuán)結(jié)起來實(shí)現(xiàn)“立德立言,，無問西東”的宏偉歷史任務(wù)。作 者相信“水木清華眾秀鐘”,，莘莘學(xué)子必然不辱使命,，為學(xué)校爭光。 這句歌詞以“赫赫吾校名無窮”的預(yù)言收束,。歷史過去了七八十年,， 清華雖不好說“赫赫吾校名無窮”，但確實(shí)名聲遠(yuǎn)播海內(nèi)外,，析其原 因,，實(shí)同歷屆學(xué)子自強(qiáng)不息，薈萃西東,，為發(fā)展我國與世界科學(xué)文化 作出的突出的貢獻(xiàn)分不開,。
