Untitled Document 世紀清華：百年不變 “清華精神”
（2001年4月21日 中國新聞網(wǎng)）
中新社北京四月二十日電題：百年不變 “清華精神”
中新社記者王錦娜
同為著名學(xué)府,，清華與北大有著各自不同的“大學(xué)精神”,。由于曲折艱難的歷史和遭遇，九十年來,，清華形成了一種頑強的親和力和奮斗力,，即便是兩岸相隔的清華,，其校友也都具有一種共同的特征，這就是“清華精神”。
在紀念清華校慶的日子里,，清華大學(xué)中文系主任徐葆耕教授這樣闡述“清華精神”,。
他認為，清華精神的第一個特點是恥不如人,。清華是個“賠款學(xué)?！保敲绹弥袊淤r款余額建立的,，其本意是在中國知識分子中培養(yǎng)一批“追隨美國的精神領(lǐng)袖”,，而學(xué)校偏又建在被英法聯(lián)軍洗劫過的清華園和近春園，學(xué)生整天面對著被焚毀的斷壁殘垣,，民族恥辱時時襲上心頭,。
當時在學(xué)的吳宓曾有“熱腸頻灑傷時淚，妙手難施救國方”之嘆,?！拔逅摹睍r北大已高舉科學(xué)與民主大旗，而清華可稱道的是聞一多貼出的岳飛《滿江紅》,，主題還是雪恥,。
清華是留美預(yù)備學(xué)校，學(xué)生受著美國式的教育,，出洋后又非常敏感于西方人對黃種人的歧視,，他們遠較其他大學(xué)的學(xué)生蘊積著更深重的對于民族恥辱的痛感。徐教授說,，這種為民族雪恥的激情,，在新中國成立后轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國的獻身意志。這個特點使清華精神顯得更加博大,、寬厚和充實,。
第二個特點是講究科學(xué)。清華國學(xué)院一建立,，主任吳宓就宣稱本院與其它大學(xué)不同之處在于重視“科學(xué)方法”,，四大導(dǎo)師梁啟超,、王國維,、陳寅恪、趙元任及吳宓,、李濟的研究成果亦證明此言不虛,。
著名教育家梅貽琦任校長之后，辦校重自由,，更重“科學(xué)家的眼光和態(tài)度”,，強調(diào)理性和紀律，主張一切以事實為出發(fā)點,。這又構(gòu)成了清華與北大辦學(xué)風(fēng)格的不同,。這種科學(xué)精神不僅貫徹于理工科建設(shè)而且旁及人文學(xué)科,。
馮友蘭說清華文科的共同風(fēng)格是追求“所以然”、“比較有科學(xué)精神”,。這種精神對清華學(xué)子影響深刻,，對發(fā)展清華的科學(xué)傳統(tǒng)起了不可估量的作用。
第三個特點是重視實干,。早在三十年代,，朱自清先生就說“清華的精神是實干”。直到現(xiàn)在,，清華校園的中心還豎立著一塊碑,，上書“行勝于言”。
新中國成立后清華改為工科大學(xué),，‘實干’的傳統(tǒng)進一步充實了工科的操作型特點,。工程訓(xùn)練養(yǎng)成了很強的團隊意識，對個人作用不像文科那樣看重,。清華敢于組織多學(xué)科大兵團作戰(zhàn),，如原子能反應(yīng)堆研制、密云水庫設(shè)計,、小衛(wèi)星的研制等,，大多仰賴這種團隊精神。長期受清華精神熏陶的人在工作中比較重視人際關(guān)系,，重視一班人的團結(jié),。
清華畢業(yè)生中有多人進入中央和省、部委擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo),，在很大程度上得益于這種實干作風(fēng),。清華每年招生能網(wǎng)羅到各地的高材生，也是因為它給社會一個扎實可靠,、穩(wěn)定有序的信任感,。
徐教授說，“清華精神”中也有突出的弱點,，這就是“形而上”思維的貧困,。清華雖然學(xué)術(shù)巨人和科學(xué)巨人林立，但對二十世紀發(fā)生重要影響的思想家甚少,。徐教授認為,，過于急功近利的辦學(xué)思路不可避免地抑制了“形而上”的創(chuàng)造性思維的培育。未來三,、五十年內(nèi),，能否為世界提供卓越的思想巨人，是清華能否成為一流著名大學(xué)的關(guān)鍵所在。
