Untitled Document全球大學(xué)校長相聚清華園
4月28日上午,，來自9所外國大學(xué)和11所中國大學(xué)的校長共聚清華園,，就"21世紀(jì)研究型大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略和作用"這一議題交換看法。
應(yīng)邀出席會議的校長分別來自英國牛津大學(xué),、荷蘭德爾福特大學(xué),、德國亞琛工業(yè)大學(xué),、澳大利亞悉尼大學(xué)、日本京都大學(xué),、日本早稻田大學(xué),、美國華盛頓大學(xué)、韓國浦項(xiàng)工業(yè)大學(xué),、加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué),、臺灣新竹清華大學(xué)、香港大學(xué),、香港中文大學(xué),、香港科技大學(xué)、北京大學(xué),、浙江大學(xué),、西安交通大學(xué)、天津大學(xué)、南開大學(xué),、南京大學(xué)和復(fù)旦大學(xué),。
王大中校長致歡迎詞。教育部福部長呂福源在論壇開始前發(fā)表講話并預(yù)祝此次論壇取得成功,。他說,，中國正在實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，加速科技和教育體制的改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。對于中國這樣一個發(fā)展中國家，科技和教育的發(fā)展將成為社會發(fā)展的中心,。他表示,，在清華大學(xué)慶祝建校90年之際，國內(nèi)外著名大學(xué)的校長們能有次機(jī)會共同探討如何辦好21世紀(jì)的研究型大學(xué)是件幸事,。
為期一天的論壇分為如下四個議題：研究型大學(xué)在21世紀(jì)的目標(biāo)和作用,、研究型大學(xué)的教學(xué)和科學(xué)研究、促進(jìn)交叉學(xué)科研究以及高等教育國際化,。
牛津大學(xué)校長Colin Lucas先生首先以"研究型大學(xué)與知識經(jīng)濟(jì)"為題發(fā)表了自己的看法,。他認(rèn)為研究型大學(xué)是社會進(jìn)步與發(fā)展的引擎，因而科學(xué)研究是其根本任務(wù),，當(dāng)然,，研究型大學(xué)還肩負(fù)著培養(yǎng)杰出人才和科技成果轉(zhuǎn)化的使命。
我校校長王大中圍繞"研究型大學(xué)的人才培養(yǎng)"作了發(fā)言,。他強(qiáng)調(diào)我校始終把培養(yǎng)人作為根本任務(wù),，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，并按照建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo)努力轉(zhuǎn)變教育觀念和教育思想,，研究如何構(gòu)建具有研究型大學(xué)特色的教學(xué)體系,，使清華大學(xué)在發(fā)揮教育中心的功能中進(jìn)一步適應(yīng)21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的需求。這包括建立綜合性學(xué)科布局,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，改革課程體系、教學(xué)內(nèi)容和方法,，完善培養(yǎng)機(jī)制,、提高研究生教育質(zhì)量，完善學(xué)分制,、改革教學(xué)運(yùn)行和管理體制等。
與會校長們分別就"研究型大學(xué)的未來",、"21世紀(jì)研究型大學(xué)的歷史使命",、"校企合作"、"加速具有自身特色的國際化進(jìn)程"、"遠(yuǎn)程教育與教與學(xué)",、"研究型大學(xué)中科研與教學(xué)的關(guān)系",、"國際化背景下的學(xué)科交叉與融合"、"增強(qiáng)中國大學(xué)的國際競爭力",、"全球化科學(xué)研究",、"加強(qiáng)國際間科研與教育協(xié)作"等話題發(fā)表看法并進(jìn)行交流。
在接受新聞中心記者采訪時(shí),，牛津大學(xué)校長Lucas先生認(rèn)為,，世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是難以概括的，不過當(dāng)代世界一流大學(xué)都享有極高的聲譽(yù),，它是長期形成的,；另外，任何一所世界一流大學(xué)都必須國際化,、有活力和創(chuàng)新能力,，并且擁有不斷涌現(xiàn)的重大科技成果。（李經(jīng)）
