發(fā)展清華人文的兩點想法 創(chuàng)建世界一流大學(xué)討論
發(fā)展清華人文的兩點想法
科技史暨古文獻研究所副所長 戴吾三
清華人文經(jīng)過十幾年的發(fā)展，已具一定規(guī)模和水準(zhǔn)。但不可否認(rèn),，距“一流”在很多方面尚有差距,。關(guān)于“一流人文”的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我們的差距有哪些,？盡可討論,，允許爭鳴。依筆者理解,，人文“一流”的標(biāo)準(zhǔn)至少應(yīng)含有,，順應(yīng)世界學(xué)術(shù)潮流發(fā)展的新人文學(xué)科和人文前沿課程。為此提兩點想法：
要設(shè)立跨學(xué)科的研究機構(gòu)
目前清華的人文學(xué)科基本是按傳統(tǒng)的文史哲政經(jīng)法設(shè)立,， 大多數(shù)教師擁有的是狹義對口的知識背景,。若按現(xiàn)有的模式走下去，很不利于新人文學(xué)科知識點的培育和生長,。比如新興的網(wǎng)絡(luò)與文化,，很難歸在傳統(tǒng)學(xué)科的哪一類。雖說可放在新成立的傳播系,，但涉及不斷升級換代的IT技術(shù)和眾多的文化門類,，哪是該系能容納的？若幾個系各自做一點沾邊研究,，都做不大,，則難以整體穩(wěn)居領(lǐng)先水平。又比如認(rèn)知科學(xué),，涉及哲學(xué),、心理學(xué)、計算機,，需要組織跨學(xué)科研究,，硬安在哪一個系都不合適。再如著眼于日益頻繁的世界文化交流,，就應(yīng)考慮設(shè)立國際文化研究機構(gòu),，既包括世界幾大文化研究，也包括對地區(qū)熱點問題的跟蹤。按照這種思路,，目前人文學(xué)院較小的研究機構(gòu)應(yīng)做學(xué)術(shù)整合,，改大機構(gòu)中分若干方向?？鐚W(xué)科機構(gòu)完全應(yīng)時而生,，隨運而興。初設(shè)可虛,，確定學(xué)術(shù)牽頭和協(xié)調(diào)人,，組織課題研究，成氣候則辦大辦實,。
扶持人文前沿課程建設(shè)
這里所說的人文“前沿”課程概念會有爭議,。依筆者之見，是指學(xué)科交叉（尤其是遠(yuǎn)緣學(xué)科）,、極有希望成為新學(xué)科方向的課程,。如“科學(xué)與藝術(shù)”、“科學(xué)與文化”近年備受著名科學(xué)家推崇,，有關(guān)的講座頗受學(xué)生歡迎,。可想見,，這類課程（名稱可具體些）的開設(shè)對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作用顯而易見,。而目前的情況，一方面尚乏獨力勝任的教師,，一方面也不知該歸哪個系考慮課程建設(shè),？大概還是要由人文學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃吧?！扒把亍闭n程搞得好在全國可開風(fēng)氣之先,，但因帶有探索性，開始問題不少,，故對有積極性上此類課的教師應(yīng)予支持,，以最終形成有明確大綱，有穩(wěn)定教材的課程,。
以上權(quán)作拋磚之議,。愿清華人文日新，日日新,。
