Untitled Document 我校舉行課程改革與建設(shè)專題研討會(huì)
（記者 薛建團(tuán)）
12月21日,，我校課程改革與建設(shè)專題研討會(huì)在蒙民偉樓多功能廳舉行,。精儀系主任汪勁松教授等結(jié)合各系的特點(diǎn)，就目前我校課程設(shè)置方面存在的問題進(jìn)行了分析，并提出了課程整合,、改革的思路,。
與會(huì)教授們指出,，我校本科教育要培養(yǎng)知識(shí)面寬,，適應(yīng)能力強(qiáng)，在現(xiàn)代工程中起領(lǐng)導(dǎo)作用的人才,。在培養(yǎng)目標(biāo)上,，要轉(zhuǎn)變專識(shí)教育觀念,，實(shí)現(xiàn)通識(shí)教育。本科到碩士的課程體系,，要包括人文和自然科學(xué)基礎(chǔ)課,、學(xué)院平臺(tái)課、本科專業(yè)課,、研究生學(xué)科課組,。要建立一定的激勵(lì)機(jī)制，使師生都積極進(jìn)取,，給學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特長和發(fā)揮自己特長的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性。
外語系范紅教授指出,，現(xiàn)在外語系各層次教學(xué)管理目標(biāo)不明確,，全校英語課程設(shè)置缺乏整體性、銜接性和層次性,，英語課程班級(jí)過大，不適合交流,，專業(yè)英語教學(xué)未引起足夠重視,，學(xué)生語言學(xué)習(xí)存在不同程度的間斷現(xiàn)象。她認(rèn)為,，要打破本科生,、碩士生、博士生分段式課程設(shè)置模式,，建立全校統(tǒng)一的英語課程體系,；將課程分為知識(shí)型、技能型,、應(yīng)用型三大類,，使課程體系逐步科學(xué)化、系統(tǒng)化和層次化,；全部課程實(shí)行學(xué)分制,。減少每門課程學(xué)分，增加學(xué)生選課門數(shù),；將所有英語課程改為任選課,，使固化課程轉(zhuǎn)為量化課程；允許各類學(xué)生根據(jù)選課標(biāo)準(zhǔn),、個(gè)人水平與興趣,、時(shí)間安排和專業(yè)方向自由選課；延長學(xué)生語言學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間,；按照語言技能的實(shí)際操練需求進(jìn)行編班,；增加學(xué)生接觸外籍教師的機(jī)會(huì),。
汪勁松教授說，我?，F(xiàn)在必修課多,，選修課少，學(xué)生選課靈活性小,，學(xué)生負(fù)擔(dān)重且不均衡,，課程體系不合理，專業(yè)辦學(xué)色彩濃,，實(shí)踐教學(xué)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,，綜合性、研究型實(shí)驗(yàn)少,。他指出,，課程整合應(yīng)以“本科生通識(shí)教育，研究生專業(yè)化培養(yǎng),；課程設(shè)置整體優(yōu)化整合,，實(shí)現(xiàn)本碩統(tǒng)籌，課程設(shè)置簡捷,，達(dá)到少,、精、寬,、新,；規(guī)范課程要素”為指導(dǎo)思想，課程內(nèi)容重新打包,，課程門數(shù)減少,，品種增加；同一類課可以有多位老師開,，由學(xué)生自行選擇,；更新內(nèi)容，精簡學(xué)時(shí),，優(yōu)化組合,；學(xué)生負(fù)擔(dān)均衡；理論課與實(shí)踐課均衡,。要抓住課程要素,，避免滿堂灌、期末考試一次定成績的現(xiàn)象,。
美術(shù)學(xué)院王國倫教授指出,，要打破專業(yè)界限，讓學(xué)生有選擇的自由,。在美術(shù)學(xué)院,，新的教學(xué)計(jì)劃將課程結(jié)構(gòu)分為校定必修課,、院定必修課、專業(yè)共同課,、主修課,、輔修課、任選課和畢業(yè)設(shè)計(jì)課七個(gè)模塊,。王教授說,，在美術(shù)學(xué)院將試行研究性的工作室教學(xué)，淡化專業(yè)界限,，尊重并重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn),，為學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展提供豐富的、能動(dòng)的彈性的空間,，工作室制可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主設(shè)計(jì)自己的學(xué)術(shù)思想的期待,。
馮克勤教授就理學(xué)院關(guān)于教學(xué)改革的討論情況做了介紹，他說理科人才應(yīng)以高水平和創(chuàng)新性的博士生為培養(yǎng)目標(biāo),，中間進(jìn)行兩次分流,，分流不僅是基于學(xué)生的成績和能力，在很大程度上是由本科生和碩士生根據(jù)自己的愛好和特長,，根據(jù)國家和市場的需求進(jìn)行主動(dòng)的選擇和轉(zhuǎn)移,。他在分析了當(dāng)前國際科學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢和國家人才需求多樣化的新形勢的基礎(chǔ)上，指出我們要破除傳統(tǒng)觀念,、改進(jìn)教學(xué)方法，提倡少而精,，因?yàn)榻虒W(xué)的目的主要是看學(xué)生掌握了多少,，而不是教師講了多少。
