編者按：
中國共產(chǎn)黨清華大學(xué)第十五次黨員代表大會即將召開，這是在學(xué)校開啟新百年第二個十年新征程、全校師生員工以實際行動迎接黨的二十大的重要時刻召開的一次重要會議,，肩負(fù)著匯聚智慧,、形成共識、統(tǒng)籌規(guī)劃,、引領(lǐng)發(fā)展的重要使命,，既要全面總結(jié)過去五年學(xué)校黨的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展取得的成績和經(jīng)驗，也要認(rèn)真分析新形勢新問題,，為學(xué)校新百年新階段實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展謀定方向,、擘畫藍(lán)圖。
為迎接學(xué)校第十五次黨代會的召開,，我們特推出“我們奮進(jìn)的五年·發(fā)展成就巡禮”系列報道,，多維度、立體化地呈現(xiàn)學(xué)校及各單位近年來事業(yè)進(jìn)步的新面貌,，展現(xiàn)新時代清華人愛國奉獻(xiàn),、追求卓越的精氣神，總結(jié)凝練改革發(fā)展的好經(jīng)驗,。
2017年,，學(xué)校第十四次黨代會明確“2020年達(dá)到世界一流大學(xué)水平、2030年邁入世界一流大學(xué)前列,、2050年前后成為世界頂尖大學(xué)”的發(fā)展目標(biāo),。錨定學(xué)校中長期發(fā)展戰(zhàn)略，學(xué)校制定了人才隊伍規(guī)劃和目標(biāo),。五年來,，學(xué)校堅持黨管人才原則，深入實施人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略,，遵循“引進(jìn)與培養(yǎng)并舉”的方針,，主動參與全球人才競爭，全方位培養(yǎng),、引進(jìn),、用好人才；深化教師人事制度改革,，努力建設(shè)一支矢志愛國奉獻(xiàn),、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、與世界一流大學(xué)相適應(yīng)的優(yōu)秀教師人才隊伍,；打造博士后人才計劃品牌,，創(chuàng)新博士后培養(yǎng)模式，充分發(fā)揮博士后隊伍在推進(jìn)學(xué)校高水平科研工作中的重要作用,；實施職工隊伍人事制度改革,，全面提升專業(yè)化和職業(yè)化水平,，做到管理更加高效、支撐更加有力,、服務(wù)更加到位,。
五年來，學(xué)校堅持黨對人才工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，厚植人才發(fā)展沃土,，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，多措并舉,、強(qiáng)化引領(lǐng),，工作卓有成效，多位全球頂尖學(xué)者加盟清華,，諾貝爾獎,、菲爾茲獎、圖靈獎,、國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者齊聚一堂,；19名在職教師新當(dāng)選兩院院士，各項人才計劃入選總數(shù)居全國高校首位,；在全國高校范圍內(nèi)率先實施人事制度改革,，成立教師工作委員會，充分發(fā)揮出經(jīng)驗,、出示范的重要作用,，推動學(xué)校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展。
一,、深入實施人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略,，大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)
（一）積極延攬人才，加快建設(shè)世界人才高地和創(chuàng)新高地
堅持黨管人才,，建設(shè)完善引才工作組織體系,。全面落實學(xué)校和二級單位黨委人才工作主體責(zé)任，加強(qiáng)政治建設(shè)和政治引領(lǐng),，明確“一把手工程”整體要求,。學(xué)校成立人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行黨委書記,、校長雙組長制,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)人才培養(yǎng)、引進(jìn)和隊伍建設(shè)等方面的重要問題,。堅持把人才突破作為學(xué)科突破關(guān)鍵,，定期召開全校人才工作會議，建立頂尖人才清單及“一人一策”跟蹤機(jī)制,。要求各院系黨委書記和院長（系主任）把人才工作作為推動發(fā)展的首要任務(wù),，抓住重點難點,，做到有規(guī)劃、有目標(biāo),、有辦法,、有行動,。
發(fā)揮制度優(yōu)勢,，建立完善人才引進(jìn)制度體系。2019年4月實施《講席教授,、冠名教授管理辦法》,，引入社會力量建設(shè)人才發(fā)展基金支持體系，激勵各學(xué)科創(chuàng)新高層次人才引進(jìn)機(jī)制,，為學(xué)校發(fā)展提供堅實的人才支撐,。2019年校慶前，舉行首次講席教授,、冠名教授聘任儀式,。2020年1月發(fā)布《教師國際公開招聘實施方案》，規(guī)范教師國際公開招聘程序,，完善崗位設(shè)置,、發(fā)布招聘信息、接受申請,、國際評估,、訪問試講、審核把關(guān)等12項工作流程,，促進(jìn)國際招聘管理的科學(xué)化,、制度化和規(guī)范化。
拓展引才渠道,，加大海外人才引進(jìn)力度,。進(jìn)一步規(guī)范設(shè)崗方案，組織活躍在學(xué)術(shù)前沿的專家學(xué)者,，從學(xué)科發(fā)展方向上展開研究,、預(yù)測和創(chuàng)新，提出新的引領(lǐng)發(fā)展方向的崗位,，引導(dǎo)院系進(jìn)一步規(guī)范設(shè)崗方案,，進(jìn)行國際公開招聘。2017年起,，赴美舉辦海外高層次人才宣講會或?qū)W生學(xué)者見面會,，2019年擴(kuò)展到歐洲國家。為應(yīng)對國際局勢變化,，學(xué)校積極拓展引才渠道,，逐步從以美國為主,，轉(zhuǎn)向包括歐洲、日本,、韓國等其他國家和地區(qū)并重,。自2020年起開展線上全球招聘宣講會議，通過清華大學(xué)微博,、清華大學(xué)Facebook,、合作云視頻平臺等同步播出，累計30余萬人次觀看,，反響熱烈,。
創(chuàng)新引才模式，建立全球頂尖科學(xué)家咨詢團(tuán)隊與人才數(shù)據(jù)庫,。成立以清華大學(xué)卓越訪問教授,、杰出訪問教授、校內(nèi)專家等為主的全球頂尖科學(xué)家咨詢團(tuán)隊,，推薦物色非常有潛力有影響力的學(xué)者,。建立完善人才信息平臺，及時梳理各學(xué)科領(lǐng)域活躍在國際學(xué)術(shù)前沿或滿足國家重大戰(zhàn)略需求的一流科學(xué)家,、學(xué)科領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀青年學(xué)者的情況,，建立涵蓋20余個學(xué)科的全球頂尖人才數(shù)據(jù)庫。支持14個院系建設(shè)人才數(shù)據(jù)庫,，定期匯總高層次人才信息,，主動了解和把握人才動向，形成引才目標(biāo)池,，建立經(jīng)常性聯(lián)系,，提高人才引進(jìn)精準(zhǔn)性。2021年,，數(shù)學(xué)科學(xué)中心利用自身開放活躍的學(xué)術(shù)氛圍,，借力丘成桐院士的學(xué)術(shù)聲望和號召力，先后引進(jìn)菲爾茲獎得主,、劍橋大學(xué)教授考切爾·比爾卡爾（Caucher Birkar）,，頂尖數(shù)學(xué)物理學(xué)家尼古拉·萊舍提金（Nicolai Reshetikhin）等大批世界一流學(xué)者全職加盟。
校黨委書記,、時任校長邱勇為比爾卡爾教授頒發(fā)聘書
瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)前沿,，用事業(yè)打造人才集聚平臺。根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和學(xué)科建設(shè)需求,，搭建人才發(fā)展平臺,，堅持用遠(yuǎn)大的事業(yè)吸引一流的人才。2017年以來，先后與北京市共建北京量子信息科學(xué)研究院,、北京生命科學(xué)研究所,、北京雁棲湖應(yīng)用數(shù)學(xué)研究院和啟元實驗室等新型科研機(jī)構(gòu)，瞄準(zhǔn)世界科技前沿,，強(qiáng)化基礎(chǔ)研究,，承接國家重大任務(wù)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)與基礎(chǔ)研究深度融合,，源源不斷地集聚和培養(yǎng)世界一流人才,。2020年，面向疫情防控和公共衛(wèi)生的國家重大需求,，成立萬科公共衛(wèi)生與健康學(xué)院,，邀請世界衛(wèi)生組織原總干事陳馮富珍女士擔(dān)任首任院長。為加快建設(shè)世界一流醫(yī)學(xué)學(xué)科,，促進(jìn)醫(yī)學(xué)學(xué)科之間、醫(yī)科與文理工科的交叉融合,，聘任世界頂級醫(yī)師科學(xué)家,、美國國家醫(yī)學(xué)科學(xué)院外籍院士黃天蔭為“清華大學(xué)講席教授”，負(fù)責(zé)推進(jìn)清華醫(yī)學(xué)學(xué)科發(fā)展,。
（二）深化教師人事制度改革,，完善教師學(xué)術(shù)評價制度
構(gòu)建準(zhǔn)聘長聘制度，激發(fā)教師隊伍活力,。2013年,，學(xué)校開始探索建設(shè)中國特色一流大學(xué)的教師管理體系。2014年10月,，學(xué)校率先啟動教育領(lǐng)域綜合改革試點,，以人事制度改革為突破口推進(jìn)各項改革，探索教師分系列管理,，突出崗位職責(zé)導(dǎo)向,。2016年，基本形成以教師分系列管理,、準(zhǔn)聘長聘制度為核心的教師隊伍管理體系,，指導(dǎo)各院系初步建立與教師系列、學(xué)科特點,、崗位職責(zé)相適應(yīng)的教師評聘學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和分類評價方式,。其中，教研系列教師合同約定準(zhǔn)聘期,，教師簽訂長聘合同需通過院系和學(xué)校一系列客觀公正的考核評價程序,。學(xué)校與遴選出的學(xué)術(shù)志趣高、學(xué)術(shù)潛力大的優(yōu)秀人才建立長期聘用關(guān)系,，鼓勵教師從事長周期,、基礎(chǔ)性,、前沿性研究，為教師提供良好的發(fā)展環(huán)境,。
校長王希勤在第六次長聘教授聘任儀式上與長聘教授合影
完善教師學(xué)術(shù)評價制度,，建立重師德師風(fēng)、重真才實學(xué),、重質(zhì)量貢獻(xiàn)的評價導(dǎo)向,。堅持師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)、教書育人是教師的第一學(xué)術(shù)責(zé)任,，強(qiáng)化服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求導(dǎo)向,，建立以教師對教育界、學(xué)術(shù)界,、行業(yè)界貢獻(xiàn)和影響為標(biāo)準(zhǔn)的多維度綜合評價體系,。全面修訂各院系《教師聘任管理辦法》評聘標(biāo)準(zhǔn)，更加突出質(zhì)量貢獻(xiàn),，并將師德師風(fēng),、教育教學(xué)等多方面的考察內(nèi)容和評聘程序進(jìn)行規(guī)范和強(qiáng)化，使得評價更加全面,。
堅持師德師風(fēng)是評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),。成立黨委教師工作部，并在全國率先成立教師工作委員會,，制定《清華大學(xué)教師師德失范行為處理辦法》《清華大學(xué)教職工獎勵規(guī)定（試行）》等文件,，發(fā)布《清華大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時代師德師風(fēng)建設(shè)的若干措施》，廣泛開展師德師風(fēng)研討和師德師風(fēng)建設(shè)專項行動,，宣傳貫徹和落實教師職業(yè)道德十項準(zhǔn)則,，選樹宣傳教書育人典范，激勵廣大教師堅守為黨育人,、為國育才的初心使命,，實現(xiàn)教師理論學(xué)習(xí)、警示教育“全覆蓋”,。將政治把關(guān)和師德師風(fēng)考評工作貫穿人才引進(jìn),、教師聘用、晉級晉升,、年終考核,、評獎評優(yōu)等全過程，進(jìn)行各類把關(guān)累計5000余人次,，嚴(yán)肅依法依規(guī)處理師德失范行為,，推動“師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)”深入人心。
堅持教書育人是教師的第一學(xué)術(shù)責(zé)任。強(qiáng)化教師參與一線學(xué)生工作的要求,，明確教師用于課堂教學(xué)之外的學(xué)生教育和學(xué)生指導(dǎo)的工作量要求,。突出教育教學(xué)實績，把認(rèn)真履行教育教學(xué)職責(zé)作為評價教師的基本要求,。落實教授上課制度,，根據(jù)各院系的學(xué)生類型、課程設(shè)置等實際情況,，明確教研系列教師,、教學(xué)系列教師承擔(dān)本科生、研究生課堂教學(xué)工作量要求,。推行教學(xué)檔案袋制度,，加強(qiáng)院系、學(xué)校兩級教學(xué)委員會在教師教學(xué)工作評價中的作用,。
強(qiáng)化服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求導(dǎo)向,，強(qiáng)調(diào)教師在行業(yè)界的代表性貢獻(xiàn)和行業(yè)認(rèn)可度，建立學(xué)校和國家實驗室教師雙聘機(jī)制,。建設(shè)良好的學(xué)術(shù)共同體文化,，強(qiáng)調(diào)建立教師參與和全體長聘教授意見征詢的機(jī)制，通過教師廣泛參與討論逐步形成共識,。院系通過樹立正確的學(xué)術(shù)評價導(dǎo)向、建立公正的學(xué)術(shù)評價制度,，營造出良好的學(xué)術(shù)評價氛圍,，最終促進(jìn)個人成長和學(xué)科發(fā)展。
聚焦“四個面向”,，與國家戰(zhàn)略目標(biāo),、戰(zhàn)略任務(wù)緊密對接。以全國重點實驗室改革為契機(jī),，深化實體科研機(jī)構(gòu)的人事制度改革,，提高國家戰(zhàn)略科技力量的承載能力。在重大科技創(chuàng)新方案,、重大科技項目論證咨詢中充分發(fā)揮戰(zhàn)略科學(xué)家的作用,。落實新的研究人員崗位設(shè)置與全生命周期管理機(jī)制，促進(jìn)團(tuán)隊管理和有組織的科研,。建立完善有利于支撐高質(zhì)量研究和有組織科研的研究隊伍崗位和工程實驗技術(shù)崗位設(shè)置與聘用機(jī)制,，出臺《清華大學(xué)專業(yè)研究人員管理辦法（試行）》，探索專職研究隊伍的薪酬激勵,、福利保障和評價流動機(jī)制,，建設(shè)與科研貢獻(xiàn)、創(chuàng)新能力相協(xié)調(diào)的分類評價機(jī)制，引導(dǎo)團(tuán)隊積極投身有組織科研工作,，鼓勵做大貢獻(xiàn),、出大成果，塑造高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢,。
（三）重視人才發(fā)展,，構(gòu)建人才成長支持體系
加大學(xué)術(shù)支持和經(jīng)費投入，支持青年人才培養(yǎng)與成長,。打破“博導(dǎo)”制度,，給予青年教師同等學(xué)術(shù)待遇，實施助理教授,、副教授與教授一樣可以獨立指導(dǎo)博士生的制度,，并保證每年有博士生名額。支持青年教師牽頭組建團(tuán)隊,、申請國家重點課題,。通過建立青年人才基金、各單位設(shè)立冠名教授基金對青年人才進(jìn)行支持,，促進(jìn)青年人才成長,，為他們施展才華、脫穎而出搭建舞臺,、提供保障,。
建設(shè)教師發(fā)展平臺，著力提升教師專業(yè)素質(zhì)能力,。2017年成立教師發(fā)展中心,，以“引領(lǐng)、陪伴,、支持”為使命,，圍繞師德思政、教育教學(xué),、學(xué)術(shù)研究和教育領(lǐng)導(dǎo)力四大方面,，構(gòu)建全周期、全覆蓋的教師發(fā)展體系,。立足全員覆蓋,，持續(xù)開展包括常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)、海外教學(xué)研修,、在線教學(xué)培訓(xùn),、融式教學(xué)培訓(xùn)等在內(nèi)的各類教學(xué)培訓(xùn)活動，形成“教與學(xué)”教師分享會,、清華名師教學(xué)講壇,、“課程思政1+X”等特色品牌活動,，并推出中期學(xué)生反饋、教學(xué)咨詢等“一對一”教學(xué)發(fā)展項目,，滿足教師教學(xué)個性化需求,。重點關(guān)注青年教師成長，打造新教師導(dǎo)引計劃,、青年教師教學(xué)能力進(jìn)階項目,，并持續(xù)為每一位新入職教師提供一對一的職業(yè)發(fā)展咨詢，促進(jìn)教師職業(yè)生涯發(fā)展,。不斷探索創(chuàng)新,，加強(qiáng)教師交流，搭建“青年學(xué)者月度沙龍”,、“教師發(fā)展云沙龍”,、“聞道”讀書會和“機(jī)關(guān)部處開放日”等平臺，逐步形成線上側(cè)重廣覆蓋,、線下側(cè)重深交流的特色模式,。
時任校黨委書記陳旭等校領(lǐng)導(dǎo)與新入職青年教師座談
自2018年至今，教師發(fā)展中心已開展新教師導(dǎo)引計劃4期,，覆蓋新進(jìn)教師687名,，覆蓋率近90%；組織各類教師培訓(xùn)活動339場次,、787學(xué)時,，覆蓋教師32.9萬人次；接待各類咨詢335人次,。2020年新冠肺炎疫情出現(xiàn)以來,，組織5輪在線教學(xué)培訓(xùn)和8場融合式教學(xué)培訓(xùn)，覆蓋教師近8000人次,，幫助教師適應(yīng)教學(xué)新形態(tài)，助力教師順利開展教學(xué)工作,。
二,、打造人才品牌、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，推動博士后隊伍高質(zhì)量建設(shè)
學(xué)校大力支持和鼓勵博士后隊伍建設(shè),，深入實施“水木學(xué)者”計劃，創(chuàng)新博士后培養(yǎng)模式,，不斷推動博士后隊伍整體質(zhì)量提升,，為國家培養(yǎng)造就了大批具有國際競爭力的青年科技人才后備軍。截至目前,，全校在站博士后2700余人,，145人入選博士后國際交流計劃引進(jìn)項目,，156人入選博士后創(chuàng)新人才支持計劃，入選總?cè)藬?shù)居全國高校首位,。2021年博士后獲得國家自然科學(xué)基金239項,，獲得國家社科基金15項（1名博士后獲得重點項目），獲得博士后基金355項,，獲資助數(shù)量居全國高校首位,。出站博士后60%以上去往高校和科研院所從事教學(xué)科研工作，20%以上去往企業(yè)從事高水平研發(fā)工作,，已成為高層次青年科技人才的骨干力量,。
（一）打造人才計劃品牌，吸引優(yōu)秀青年人才
打造“水木學(xué)者”計劃,，培養(yǎng)未來領(lǐng)軍型青年學(xué)者,。依托學(xué)校頂尖的師資隊伍和高水平科研平臺，面向海內(nèi)外青年人才,，為處于學(xué)術(shù)生涯初期的青年學(xué)者提供包含薪酬,、福利待遇、科研條件在內(nèi)的全方位支持,，有針對性地量身定制成長環(huán)境,。自2019年“水木學(xué)者”計劃實施至今，已有500余名優(yōu)秀人才入選,。海外博士學(xué)位獲得者占比30%,，其中來自哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué),、麻省理工學(xué)院,、牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)等頂尖大學(xué)的優(yōu)秀博士畢業(yè)生占比1/3,。
積極籌措資金,，支持博士后開展研究工作。開展惠妍人才基金資助高水平博士后評選,，支持人工智能,、機(jī)器人、數(shù)據(jù)科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀博士畢業(yè)生來校從事博士后研究工作,，目前已有20人獲得該項支持,。積極鼓勵院系依據(jù)學(xué)科特點和發(fā)展規(guī)劃設(shè)立冠名博士后項目，明確自主選拔遴選方式,，制定有特色的培養(yǎng)方案,，提供具有競爭力的薪酬待遇。
（二）創(chuàng)新培養(yǎng)模式,，促進(jìn)博士后全方位成長與發(fā)展
從青年人才成長的規(guī)律出發(fā),，關(guān)注博士后學(xué)術(shù)成長與職業(yè)發(fā)展,，組織博士后進(jìn)站培訓(xùn)，后逐步納入教師培訓(xùn)體系,，同時全面開展師德思政,、教育教學(xué)、學(xué)術(shù)研究,、教育領(lǐng)導(dǎo)力等各項培訓(xùn),，目前已累計培訓(xùn)4600余人次。每年定期舉辦2場基金申請講座,，進(jìn)行基金資助政策與評審要點解讀,、申請書撰寫技巧分享，共有4500余名博士后參與,，博士后基金申請能力大幅提升,。每年組織開展多種形式的學(xué)術(shù)沙龍、參觀交流,、講座研討,、社會實踐、文體活動等10余場次,，充分發(fā)揮博士后聯(lián)誼會和校友會作用,，為博士后搭建交流平臺。2021年起,，舉辦博士后學(xué)術(shù)與職業(yè)發(fā)展大講堂,，邀請導(dǎo)師、校友,、行業(yè)專家,，為博士后提供職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，目前已舉辦2期,，共有500余名博士后參與,。
博士后全方位培養(yǎng)
三、實施職工隊伍人事制度改革,，建立崗位體系,、評價體系、激勵體系,、發(fā)展體系相輔相成的現(xiàn)代化人力資源管理新模式
（一）以崗位管理為核心，優(yōu)化職工隊伍結(jié)構(gòu)
編制管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,，是學(xué)校人事管理向現(xiàn)代化人力資源管理的重要邁步,。職工隊伍人事制度改革以崗位管理為核心，將崗位劃分為管理類,、專技類,、事務(wù)類,，進(jìn)一步將專技類崗位細(xì)化為不同的系列，開展崗位評估,，形成崗位說明書進(jìn)行公開招聘,。2020年以來，采用校級專業(yè)面試,、職業(yè)測評,、在線考試系統(tǒng)等專業(yè)化技術(shù)手段，累計對1990名應(yīng)聘者進(jìn)行測評,；在7個崗位系列中開展40余次專業(yè)面試,。職工隊伍中研究生、本科生,、大專及以下人員比例由改革前的3.5:3.1:3.4提升為4.3:3.4:2.3,。崗位設(shè)置的優(yōu)化，崗位結(jié)構(gòu)的調(diào)整,，人員聘任的規(guī)范,，使得職工隊伍建設(shè)管理進(jìn)入現(xiàn)代化人力資源管理階段，為學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的隊伍支撐,。
（二）加強(qiáng)職工考核評價,，促進(jìn)個人與組織績效提升
制定《清華大學(xué)職工考核評價實施辦法（試行）》，明確考核評價內(nèi)容,、考核評價實施,、考核評價結(jié)果及結(jié)果應(yīng)用等，為各單位全面開展試用期考核,、聘期考核和年度考核提供政策依據(jù)和指導(dǎo),。設(shè)計開發(fā)并上線職工年度考核系統(tǒng)，為學(xué)校,、二級單位,、主管和個人提供評價工具和管理平臺。舉辦2期績效反饋與輔導(dǎo)技巧培訓(xùn),，171人參加,，輔助主管與職工本人就績效目標(biāo)完成情況及工作表現(xiàn)和計劃進(jìn)行溝通。2021和2022年共抽取約360名年度考核優(yōu)秀職工,，圍繞履職,、勝任力、工作態(tài)度和體會等方面開展優(yōu)秀職工交流展示,，促進(jìn)個人與組織績效的提升,，促進(jìn)各單位堅持做好優(yōu)秀等次評選工作。
2021年5月首期優(yōu)秀職工交流培訓(xùn)班合影
（三）建立全新的薪酬福利體系,，健全激勵保障機(jī)制體制
圍繞學(xué)校職工隊伍改革總體目標(biāo)推進(jìn)職工薪酬改革,，制定《清華大學(xué)職工薪酬制度改革實施辦法（試行）》,，按照“分類管理、分類激勵,，以崗定薪,、同崗?fù)剑瑑?yōu)勞優(yōu)酬,、兼顧公平”的原則,，綜合考慮外部競爭性、內(nèi)部公平性,、經(jīng)濟(jì)可行性等多方面要素構(gòu)建全新的薪酬體系,，體現(xiàn)“突出崗位、淡化編制,，注重績效,、強(qiáng)化激勵，合理定薪,、規(guī)范管理”的分配導(dǎo)向,。打破編制壁壘，以工作的重要性,、工作能力和工作績效為導(dǎo)向,，實行福利積分制度，為職工合理分配校內(nèi)福利資源,。實施兩年以來,，學(xué)校積極協(xié)調(diào)并投入資源，共有300余名職工通過積分方式解決了子女入學(xué)入園,，充分發(fā)揮了激勵作用,。
（四）健全職工職稱評價標(biāo)準(zhǔn)，分層分類開展職工培訓(xùn)
把握不同專業(yè),、不同層次專技人才特點,，以崗位屬性為基礎(chǔ)進(jìn)行分類評價，制定并實施《清華大學(xué)職工專業(yè)技術(shù)職稱評審辦法》,、《清華大學(xué)教育職員職級設(shè)置與評聘辦法》和《清華大學(xué)工人技術(shù)等級晉升辦法》,，形成中初級社會化評審、高級職稱自主評審與委托評審相結(jié)合的專業(yè)技術(shù)職稱評審方式,，形成七級及以下認(rèn)定,、六級及以上評審的職員職級評聘方式，形成高級工及以下認(rèn)定,、工人技師及以上評審的工人技術(shù)等級晉升方式,。工程實驗、自然科學(xué)研究、社會科學(xué)研究,、衛(wèi)生醫(yī)療及中小學(xué)教師系列由學(xué)校自主評審，會計,、經(jīng)濟(jì),、審計、圖書,、檔案,、文博、出版7個系列委托社會化機(jī)構(gòu)評審,。五年來累計評聘正高73人,、副高282人、五級職員2人,、六級職員106人,。
積極探索開展分層分類的多元化專業(yè)能力提升培訓(xùn)及職工職業(yè)生涯建設(shè)指導(dǎo)。2019年7月,，成立職工發(fā)展中心,，全面負(fù)責(zé)職工職業(yè)發(fā)展工作總體設(shè)計與組織實施。以崗位需求為核心,，開展多維度多層次的培訓(xùn)需求調(diào)研,，形成能力素質(zhì)模型，為課程設(shè)計提供依據(jù),。從職業(yè)發(fā)展評估,、職業(yè)路徑規(guī)劃、職業(yè)能力提升,、職業(yè)生涯調(diào)整等方面進(jìn)行全方位引導(dǎo),，明確發(fā)展方向和學(xué)習(xí)路徑，助力職工實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo),。截至目前,，已累計培訓(xùn)6700余人次，實現(xiàn)新職工,、教師秘書,、檔案管理人員培訓(xùn)全覆蓋；開展個人職業(yè)發(fā)展咨詢193人次,，幫助職工確定個人職業(yè)發(fā)展目標(biāo),，總體反響良好。
站在喜迎黨的二十大和學(xué)校第十五次黨代會的關(guān)鍵節(jié)點上,，學(xué)校人事人才工作要繼續(xù)堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引,，堅持人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略，持續(xù)加強(qiáng)人才教師隊伍、博士后隊伍,、職工隊伍建設(shè),，健全完善支持保障體系，全面提升人事服務(wù)質(zhì)量和水平,，在加快建設(shè)世界人才高地和創(chuàng)新高地的新征程中奮力書寫人事人才工作新篇章,。
