編者按：
中國共產黨清華大學第十五次黨員代表大會即將召開，這是在學校開啟新百年第二個十年新征程、全校師生員工以實際行動迎接黨的二十大的重要時刻召開的一次重要會議，肩負著匯聚智慧、形成共識、統(tǒng)籌規(guī)劃、引領發(fā)展的重要使命，既要全面總結過去五年學校黨的建設和事業(yè)發(fā)展取得的成績和經驗，也要認真分析新形勢新問題，為學校新百年新階段實現(xiàn)高質量發(fā)展謀定方向、擘畫藍圖。
為迎接學校第十五次黨代會的召開，我們特推出“我們奮進的五年”系列報道，通過廣大師生校友的切身體會和思考，共同回顧五年來的不凡歷程，展望未來新的篇章。
●研究生院黨總支
自2014年清華啟動教師人事制度改革后，一大批教研系列教師成為博士生指導教師，開始獨立指導博士生，至2016年，700余名指導教師上崗。2017-2021年間，清華博士生指導教師整體規(guī)模保持在2800余人，先后又有760余名指導教師上崗，其中30歲以下的53人。為讓這支年輕的導師隊伍了解肩負的人才培養(yǎng)重責，樹立研究生培養(yǎng)第一責任人意識，全面貫徹落實立德樹人根本任務，研究生院自2016年起連續(xù)6年開展博士生指導教師研修班。
新任導師朝氣蓬勃，充滿活力，工作在科研前沿，但是相比于歷經多年歷練才獲得資格的老一輩博士生指導教師，指導博士生的經驗不足。如何讓新上崗博士生指導教師勝任崗位需求，2016年學校決定對教師人事制度改革前三年，即2014-2016年間上崗的700余名博士生指導教師進行統(tǒng)一研修。研究生院在對資深及青年博士生指導教師、院系教學主管、學位評定分委員會主席在內的多個群體開展調研的基礎上，確定了“如何做一名合格的指導教師”的研修主題，設計了大會學習、小班培訓、網(wǎng)上自測、分組交流四個主要研修環(huán)節(jié)。在研修班大會上，時任校長、校學位評定委員會主席邱勇院士作了大會報告，強調博士生培養(yǎng)質量反映一流大學人才培養(yǎng)高度和學術創(chuàng)新水平，博士生指導教師肩負著培養(yǎng)國家未來高層次創(chuàng)新人才的使命與重任。隨后，研究生院開展小班培訓，院系組織交流，開啟了校系結合的指導教師研修模式。此次研修歷時7個月，約620余名指導教師獲得了結業(yè)證書，參加的老師們普遍反映“受益匪淺”。此后，研修班每年舉辦，在持續(xù)探索、總結與變革中形成了研修體系，并逐步從新任指導教師擴大到面向全體指導教師。
將思想價值塑造放在首位，導學思政貫穿始終。研修班邀請副校長、教務長楊斌為新上崗指導教師做開班導學思政專題報告，強調導學思政貫穿于指導教師的育人觀。副教務長、研究生院院長周杰在疫情期間主持線上課堂，提出要重視對學生的價值塑造和思想政治導引。師德師風和學風建設融入研修，通過相關警示案例提醒指導教師嚴守法律紅線，提高道德底線，遵守學術規(guī)范和科研倫理。
重視優(yōu)秀育人理念傳承，提升勝任力和自信心。研修班將優(yōu)良的師德師風作為指導教師薪火相傳的榜樣風范，充分發(fā)揮優(yōu)秀指導教師的引領示范作用，邀請了工科、理科、文科多名資深博士生導師代表分享指導經歷及教育理念，激勵新上崗指導教師以嚴謹求實的態(tài)度、因材施教的方式、堅定理性的自信去迎接博士生指導生涯。
資深博士生指導教師分享經驗
（從上至下、從左至右：郝吉明、張希、聶建國、段文暉、戴瓊海、史靜寰、薛瀾）
熟知教育規(guī)章制度，明晰指導教師崗位職責。研修班精心打造研究生教育管理專題課程，將規(guī)章化繁為簡，提煉重點要點，輔以生動個案，幫助指導教師快速了解研究生培養(yǎng)全過程及制度要求，而學習后的網(wǎng)上自測則是對制度要求的再次強化。此外，為助力導師心理建設，前置導學關系及研究生心理健康常識介紹，為未來和諧的師生關系打下基礎。
研究生教育管理專題宣講團
通專融合，分類研修，強化院系特色。舉辦工程博士生指導教師研修活動，推動工程專業(yè)學位類別研究生培養(yǎng)與發(fā)展。拓寬研修方式，采用線上線下融合方式，讓更多指導教師通過現(xiàn)場參與或觀看回放方式自由學習。支持院系開展更為豐富多彩、切合實際的特色交流。
部分院系組織交流現(xiàn)場
清華大學博士生指導教師研修班積極營造“尊師重教”“立德樹人”的良好氛圍，引導在崗研究生指導教師成為有“理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心”的“四有”導師，提升導師指導水平，保障博士生培養(yǎng)質量。
（清華新聞網(wǎng)9月28日電）
供稿：研究生院
編輯：李華山
審核：呂婷
