●科研院 劉奕群 邱垚
習近平總書記在黨的二十大報告中指出：“繼續(xù)推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新，首先要把握好新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法。”報告將立場觀點方法概括成為了高度凝練的“六個堅持”，即必須堅持人民至上、堅持自信自立、堅持守正創(chuàng)新、堅持問題導向、堅持系統觀念、堅持胸懷天下。這是我們學習與理解習近平新時代中國特色社會主義思想的基本點，也是指導我們在各方面工作中開展實踐創(chuàng)新的著力點。
清華大學一直把服務國家作為最高追求，廣大師生堅持“科技創(chuàng)新就是我們最主要的愛國方式”。面對黨的二十大報告提出的“健全新型舉國體制，強化國家戰(zhàn)略科技力量，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”的要求，我們要以“六個堅持”為指導，發(fā)揮高水平研究型大學在國家戰(zhàn)略科技力量中的獨特作用，推進大學創(chuàng)新體系有機融入國家創(chuàng)新體系，更好履行高水平科技自立自強的使命擔當。
一、把堅持人民至上作為大學創(chuàng)新體系的價值取向
清華大學選擇的道路是一條扎根中國大地建設世界一流大學之路，所建設的大學創(chuàng)新體系，也必然以秉持人民立場、堅持人民至上為核心價值取向。一方面，要把增進人民福祉、促進人的全面發(fā)展和全體人民共同富裕作為科研創(chuàng)新工作的出發(fā)點和落腳點；另一方面，更要堅持科研創(chuàng)新植根于億萬人民的生動實踐，從人民生產生活學習工作中確實存在的問題中找真需求、大需求。
大學創(chuàng)新體系的評價機制要反映人民立場，才能保證廣大師生科研創(chuàng)新工作與價值取向的一致性。近年來，清華大學出臺《關于完善學術評價制度的若干意見》，樹立重師德師風、重真才實學、重質量貢獻的學術評價導向。在全國重點實驗室重組、重大科研任務團隊建設等方面建立專項科研評價機制，建立以“解決真問題、真解決問題、解決大問題”方面的實際貢獻為核心的創(chuàng)新成果評價機制。我們要繼續(xù)注重營造科研文化氛圍，讓“愛國奉獻、追求卓越”的光榮傳統進一步成為學術共同體的普遍共識，激發(fā)師生在學術研究中的積極性、主動性、創(chuàng)造性，真正做到“科研創(chuàng)新成果與國家發(fā)展需要絲絲相扣”。
二、把堅持自信自立作為大學創(chuàng)新體系的精神品格
“自信”是中華民族的內在力量和我們黨素有的氣度，更是清華人一貫的精神傳承。“自立”是中華民族屹立于世界民族之林的制勝法寶和我們立黨立國的重要原則，更是清華人勇毅擔當的精神來源。這種自信自立，來源于清華大學110多年建校以來一直秉承的“自強不息、厚德載物”的校訓，來源于新中國成立以來形成的“又紅又專、全面發(fā)展”的教書育人特色，更來源于在新時代中國特色社會主義偉大實踐中取得的豐富科技創(chuàng)新成果。
科技創(chuàng)新力的根本源泉在于人，廣大師生是高水平研究型大學開展科技創(chuàng)新工作的主體，他們的精神面貌定義了大學創(chuàng)新體系的精神品格，而自信自立應當也必須成為這一精神品格的主要組成元素。大學創(chuàng)新體系同時承擔著產生一流學術成果和培養(yǎng)一流人才的職責與目標，這就要求我們必須建立更加完善的科教育人體系，讓最優(yōu)秀的人才在最重要的科研任務中做貢獻，同時依托最重要的科研任務培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才，實現“出人才”與“出成果”的雙豐收。近年來，學校高溫氣冷堆、抗新冠病毒抗體藥物等重大成果的研發(fā)過程充分說明：依靠自信的心態(tài)、自立的定位才能產出一流的科研創(chuàng)新成果，而一流的成果又會進一步堅定科研工作者的自信自立精神，并進而鼓舞教育包括廣大師生在內的更大范圍人民群眾，使大學創(chuàng)新體系的獨特精神品格具有更廣泛的影響力和生命力。
三、把堅持守正創(chuàng)新作為大學創(chuàng)新體系的實踐路徑
扎根中國大地建設世界一流大學是前無古人的事業(yè)，守正才能牢記囑托、根基牢固，擔負起扎根中國大地服務全面建設社會主義現代化國家的光榮使命；創(chuàng)新才能乘勢而上、引領發(fā)展，承擔起在發(fā)展中國家建設世界一流大學的無人區(qū)中探索前行的任務。“守正”與“創(chuàng)新”兩者相輔相成，體現了高度的辯證統一關系，既承襲了中華民族恪守正道、革故鼎新的文化傳統，又堅持了我們黨不忘初心、牢記使命、實事求是、與時俱進的精神品格，更與百年清華“人文日新”的氣韻高度一致。守正創(chuàng)新也因此理應成為我們開展大學創(chuàng)新體系建設的主要實踐路徑。
從中國共產黨堅持守正創(chuàng)新、推進馬克思主義中國化時代化的光輝歷程中，我們可以充分領悟到，以新的理論指導新的實踐，推進高校科研創(chuàng)新工作有機融入新型舉國體制，是建設大學創(chuàng)新體系的正確方向。新型舉國體制是對傳統舉國體制和新自由主義的揚棄，是有為政府與有效市場機制的結合，是守正創(chuàng)新精神在國家科技治理體系方面的集中體現。新型舉國體制在通過市場需求引導創(chuàng)新資源有效配置，強化“政產學研用”五位一體的協同創(chuàng)新模式等方面具有鮮明的特色。這要求我們將大學創(chuàng)新體系建設放到提升國家創(chuàng)新體系整體效能的語境中加以考慮，在全國重點實驗室建設、重大科研項目推進等方面充分調動政府、市場、社會等各方面優(yōu)勢力量，形成推進科技創(chuàng)新的強大合力。
四、把堅持問題導向作為大學創(chuàng)新體系的責任擔當
堅持問題導向，是馬克思主義的鮮明特點，也是習近平新時代中國特色社會主義思想的鮮明風格。新時代十年以來取得的各項偉大成就，無一不是在發(fā)揚斗爭精神直面矛盾難題的過程中取得的。縱觀人類史，當前，擺在中國式現代化道路和中國新發(fā)展階段面前的，是更加動蕩的、加速變革的世界大環(huán)境。中國式現代化在危機和考驗中取得了舉世矚目的成就，也引來了部分西方國家在科技創(chuàng)新等各領域實施的一系列遏制、打壓和圍堵。清華大學始終把服務國家作為最高追求，把攻克國家亟需解決的重大科技難題作為光榮使命，“奔著最緊急、最緊迫的問題去”毫無疑問應當成為我們所建設的大學創(chuàng)新體系的責任擔當。
面對解決“卡脖子”問題、打贏關鍵核心技術攻堅戰(zhàn)的艱巨任務，需要對原有的高校科技創(chuàng)新組織模式進行調整，建立問題導向牽引下的有組織科研機制。2021年，清華大學發(fā)布實施了包括《2030創(chuàng)新行動計劃》在內的三個中長期戰(zhàn)略規(guī)劃，創(chuàng)新行動計劃和相應的專項行動計劃聚焦制約社會經濟發(fā)展、影響國家安全、應對全球挑戰(zhàn)的重大問題，針對未來十年乃至更長時期可形成引領或突破的重大科學問題和關鍵核心技術進行重點布局，這本身就是將科研創(chuàng)新活動在目標維度加以有組織化的有效形式。我們應當在大學創(chuàng)新體系的建設過程中注重將頂層戰(zhàn)略布局落實到過程管理與引導中去，根據不同類型科研創(chuàng)新活動的特點加強問題導向。例如，通過大型儀器設備引領的方式引導基礎科學研究向“突破瓶頸”、弄通“卡脖子”技術的基礎理論原理的方向發(fā)展；通過重大型號任務引領的方式引導核心技術研發(fā)向轉化為“生產力”“戰(zhàn)斗力”的方向發(fā)展；通過重大機構平臺引領的方式引導重點科研團隊向打造獨特優(yōu)勢、成為“單項冠軍”的方向發(fā)展。依托有組織科研機制，破解高校科研中將“自由探索”異化為“自由主義”的不良傾向，確保大學創(chuàng)新體系承擔起高水平自立自強的責任擔當。
五、把堅持系統觀念作為大學創(chuàng)新體系的思維支點
系統觀念是馬克思主義認識論和方法論的重要組成部分，普遍聯系、全面系統、發(fā)展變化是辯證唯物主義認識世界的主要方法。堅持系統觀念，也是對中國傳統文化中“天人合一”“天人感應”“舉一隅不以三隅反，則不復也”等觀點的批判性繼承。我們所建設的高水平研究型大學的創(chuàng)新體系，不是在孤立的環(huán)境下進行，而是在強化國家戰(zhàn)略科技力量的背景下開展，因此必須充分思考這一創(chuàng)新體系在整體國家創(chuàng)新體系中的作用，處理好與戰(zhàn)略科技力量的其他組成部分如國家實驗室、國家科研機構、科技領軍企業(yè)之間的協同關系問題，才能發(fā)揮高水平研究型大學的獨特價值，統籌好各方面利益，調動好各方面積極性。
黨的二十大通過的《中國共產黨章程（修正案）》中，在“充分發(fā)揮科學技術作為第一生產力的作用”“充分發(fā)揮創(chuàng)新作為引領發(fā)展第一動力的作用”之外，增加了“充分發(fā)揮人才作為第一資源的作用”的內容。科學技術第一生產力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力“三位一體推進”的概念，以黨的章程的形式明確下來。在大學創(chuàng)新體系的建設過程中，強調系統觀念的關鍵在于堅持把發(fā)展科技第一生產力、培養(yǎng)人才第一資源、增強創(chuàng)新第一動力更好結合起來，把大學創(chuàng)新體系建設放到學校綜合改革和“雙一流”建設的整體布局里考慮。處理好學術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、產業(yè)轉化之間的關系，解決創(chuàng)新成果產出與有效轉化、科技人才培養(yǎng)與發(fā)揮作用的關鍵性問題。科研過程既是師生共同探索與生產新知識、新技術、新方法的過程，也是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才、教師實現自我提升的過程，更是解決社會生產生活中存在的問題的過程。提升“教育自信”、服務“科技自立”、支持“人才自強”，這是我們在大學創(chuàng)新體系建設中強調系統觀念的必然選擇。
六、把堅持胸懷天下作為大學創(chuàng)新體系的文化特質
在百年奮斗的歷史進程中，黨始終重視處理與外部世界的關系，不僅關注為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，也重視為人類謀進步、為世界謀大同。面對中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局與世界百年未有之大變局，作為承擔中國特色世界一流大學建設任務的高校，清華大學所構建的大學創(chuàng)新體系也理應堅持胸懷天下的文化特質。一方面，應當積極開展促進人類共同福祉的科研創(chuàng)新工作，在影響人類命運的全球議題中發(fā)出清華聲音、作出清華貢獻；另一方面，應當繼續(xù)秉持“中西融會、古今貫通”的風格，注重向全球范圍內領先的大學創(chuàng)新體系建設成果學習，利用復雜國際環(huán)境下一切有利因素加強自身能力建設，增強師生的國際視野和全球勝任力，以高水平開放推進大學創(chuàng)新體系的高質量發(fā)展。
當今世界并不太平，人類在全球發(fā)展和安全方面面臨著眾多共同挑戰(zhàn)，部分國家對中國的種種圍堵、打壓和對抗進一步削弱了國際社會應對共同挑戰(zhàn)的努力。面對執(zhí)意打造“小院高墻”“平行體系”的逆全球化思潮，我們更加需要培育開放的學術創(chuàng)新生態(tài)，將堅持胸懷天下塑造為大學創(chuàng)新體系的文化特質。首先，要堅持以“立足中國、面向世界”的視野積極應對全球性問題，引導大學創(chuàng)新體系聚焦具有全球視野的研究方向。同時，要加大開放合作，主動搭建中外創(chuàng)新合作平臺，共同應對全球性挑戰(zhàn)，促進全球發(fā)展進步。我們要更加積極主動融入全球創(chuàng)新體系，在重點優(yōu)勢學科方向建設高水平合作平臺，培育支持國際大科學計劃和大科學工程，鼓勵師生積極參與全球創(chuàng)新治理，真正做到與人類共命運，與時代同進步。
黨的二十大報告是對黨治國理政探索實踐的全面總結，為全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標提供了根本遵循。我們所建設的，是服務于全面建設社會主義現代化國家的大學創(chuàng)新體系，是服務于中國特色世界一流大學高質量發(fā)展的大學創(chuàng)新體系。習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，為我們揭示了“建設什么樣的中國特色世界一流大學，如何建設中國特色世界一流大學”等關鍵問題的思考與實踐方式。我們要自覺學思踐悟這一思想，從中汲取發(fā)展完善大學創(chuàng)新體系的精神財富，用一流的科技創(chuàng)新支撐起一流的高等教育和高層次人才培養(yǎng)，以高質量的大學創(chuàng)新體系支撐高效能的國家創(chuàng)新體系建設。
（清華新聞網11月29日電）
供稿：科研院
編輯：李華山
審核：郭玲
