●記者 段穎
“朋輩宣講有天然優(yōu)勢，但如何避免理論灌輸，讓宣講達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果？”
“面對基層群眾，怎么把學(xué)術(shù)宣講變得更通俗易懂？”
“不同院系有不同學(xué)科特色，宣講要有針對性，才能讓主題教育真正落到實(shí)處。”
這些鮮活的思考和交流，是清華大學(xué)博士生講師團(tuán)5月11日舉辦的“朋輩宣講新思想”主題黨日活動中的生動場景。
“朋輩宣講新思想”主題黨日活動現(xiàn)場
主題教育開展以來，清華大學(xué)博士生講師團(tuán)在短短一個(gè)月內(nèi)，面向校內(nèi)外90余個(gè)黨團(tuán)班集體開展主題教育專題宣講148場，覆蓋4500余人次。同時(shí)圍繞主題教育的總要求，入企業(yè)、進(jìn)機(jī)關(guān)、下基層深入調(diào)研，持續(xù)開展主題教育宣講實(shí)踐，以青春的視角、青春的表達(dá)，生動展現(xiàn)青年學(xué)子主題教育學(xué)習(xí)成效。
以深學(xué)細(xì)悟筑牢思想根基
“要不斷夯實(shí)理論基礎(chǔ)，在中國式現(xiàn)代化的火熱實(shí)踐中廣泛汲取素材，在宣講實(shí)踐中磨礪自己的本領(lǐng)。”在4月份開展的一次主題教育集體備課會上，指導(dǎo)教師針對講師團(tuán)同學(xué)們的宣講思路提出建議。
開展主題教育集體備課會
開展理論學(xué)習(xí)，接受思想洗禮，是中國共產(chǎn)黨人的必修課，更是開展主題教育的題中之義。
博士生講師團(tuán)功能型黨支部堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，集中開展“每周一學(xué)”，以潛心自學(xué)、講師領(lǐng)學(xué)、交流研學(xué)的形式專題學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要（2023年版）》、《習(xí)近平著作選讀》等理論學(xué)習(xí)材料。過去一個(gè)月，講師團(tuán)開展了10余場備課研討，推動形成了38門具有特色的宣講課程，面向?qū)W校各院系重點(diǎn)推介。
“給人一杯水，自己要有一桶水”，作為講師團(tuán)一員，教研院2021級碩士生楊鈺鑫一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，“自己做到真學(xué)真信，才能更有底氣、有干貨地輸出，把道理講深講通講活。”
以朋輩宣講推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心
“無論是主題黨團(tuán)日、社會實(shí)踐，還是志愿服務(wù)，宣講者本身作為其中一員，能夠自然而然地將理論融入宣講，在輕松愉悅的氛圍中達(dá)到‘潤物細(xì)無聲’的效果。”在宣講中，環(huán)境學(xué)院2021級博士生師曜對朋輩宣講“輕騎兵”的優(yōu)勢有了更真切的體會。
“從學(xué)以致講到以講促學(xué)，再到講學(xué)相長，朋輩宣講幫助宣講者形成了‘學(xué)習(xí)-宣講-成長’的閉環(huán)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了育人又育己的效果。”基于此，師曜和講師團(tuán)成員們都期待著朋輩宣講能夠更好助力主題教育在青年學(xué)子中走深走實(shí)。
在實(shí)際宣講中，講師團(tuán)立足學(xué)生最可觸達(dá)的實(shí)際場景，在黨班團(tuán)集體這片“廣袤良田”安上了宣講的“水利樞紐”，同時(shí)注重用好用活紅色校史資源，傳承光榮傳統(tǒng)，凸顯教育特色，堅(jiān)持以同學(xué)們愿意聽、聽得進(jìn)、學(xué)得懂、記得住的方式開展“清華風(fēng)物·百年傳薪”現(xiàn)場宣講——
在三院遺址·清華第一個(gè)中共黨支部誕生地進(jìn)行現(xiàn)場宣講
在聞一多紀(jì)念亭回顧以聞一多為代表的革命先輩敢為人先、悍不畏死的英雄事跡
在西體育館講述“無體育·不清華”的體育精神和蔣南翔同志“爭取至少為祖國健康工作五十年”的教育思想
講師團(tuán)推動建立的包括三院遺址在內(nèi)的19個(gè)線下宣講站，為校內(nèi)外廣大師生提供了一個(gè)個(gè)沉浸式黨史校史學(xué)習(xí)場景。講師們的期待也在同學(xué)們的積極反饋中得到了進(jìn)一步驗(yàn)證。
水利系博士生唐超說：“現(xiàn)場沉浸式宣講讓我更加深刻地體會到清華人肩上的責(zé)任之重大。”集成電路學(xué)院博士生尹澤霖對行勝于言、追求科學(xué)的精神有了更深的理解，并堅(jiān)定了要做新時(shí)代紅色工程師的內(nèi)心理想。
以院系特色增添主題教育新色彩
如何避免填鴨式的純理論灌輸，解決同學(xué)們積極性不高的問題？除了宣講方式的創(chuàng)新，博士生講師團(tuán)各院系分團(tuán)當(dāng)起超強(qiáng)“助攻手”。
核研院2022級博士生崔文棟負(fù)責(zé)講師團(tuán)院系分團(tuán)運(yùn)營和管理工作，此前，他和核研院分團(tuán)的伙伴們經(jīng)過多次備課、試講，將“眾志成城，迎難而上”的200號精神和黨的二十大精神深度融合，打磨出了一堂講述高溫氣冷堆背后故事的宣講課，受到同學(xué)們的廣泛認(rèn)可。
人文分團(tuán)開展“人文視角看中國”主題宣講比賽
主題教育開展以來，崔文棟和博士生講師團(tuán)的講師們正推動各院系分團(tuán)緊密圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，立足專業(yè)特色，聚焦清華貢獻(xiàn)開展宣講備課：環(huán)境學(xué)院成立習(xí)近平生態(tài)文明思想宣講團(tuán)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的重要論述；人文分團(tuán)開展“人文視角看中國”主題宣講比賽，講好習(xí)近平總書記關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化系列重要論述……
在同學(xué)們的反饋中，崔文棟發(fā)現(xiàn)，院系分團(tuán)由于更貼近基層黨團(tuán)班集體，更了解同學(xué)們需要怎樣的宣講，因此能夠更具針對性地進(jìn)行思想引領(lǐng)，“下一步，我們將協(xié)助深研院以‘深圳精神’為核心，建設(shè)深研院現(xiàn)場宣講站，為主題教育賦能助力。”
以“走一路、學(xué)一路、講一路”打造思想傳播新模式
馬克思指出：“全部社會生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。”在做好校內(nèi)宣講工作的同時(shí)，講師團(tuán)把更深的觸角延伸至社會，在實(shí)境式參與、沉浸式體驗(yàn)中開展“走一路、學(xué)一路、講一路”實(shí)踐宣講。
為了吸取鮮活的思想養(yǎng)分，更好講好中國故事，講師團(tuán)在過去一個(gè)月時(shí)間里，分赴四川成都、瀘定，山東榮成，陜西延安，北京大興等地開展20余場主題宣講，促進(jìn)黨的創(chuàng)新理論在基層一線落地生根。
梁寧宇在白鹿頂村宣講
“如何把學(xué)術(shù)內(nèi)容變成通俗易懂的大白話，激發(fā)村民們的興趣？”法學(xué)院2021級碩士生梁寧宇在準(zhǔn)備四川白鹿頂村的宣講課件時(shí)，起初是犯難的。
但在“將‘書面語’講成‘知心話’，將‘天下事’講成‘身邊事’”的宣講內(nèi)核指引下，梁寧宇通過加入對電視劇《狂飆》的案例分析，用生動有趣的語言把黨的二十大精神和創(chuàng)新理論以靈活多樣的形式送到了田間地頭。
為學(xué)之實(shí)，固在踐履。梁寧宇說，一路講學(xué)讓自己在群眾生活中領(lǐng)悟理論根基、磨礪宣講能力。“從書齋到基層、從理論到實(shí)踐，猝然如有橋梁飛架。相信我們下一次走過，不僅是理論傳播的志愿者，更會是建功基層的新一代。”
5月12日，講師團(tuán)成員再次出發(fā)，來到習(xí)近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的重要萌發(fā)地——浙江，開啟“宣講+調(diào)研”之旅。
他們以習(xí)近平總書記在浙江工作期間，通過大量調(diào)查研究提出來的“八八戰(zhàn)略”為思想指引，深入東陽、義烏、永康三地，在走進(jìn)群眾、“蹲點(diǎn)”調(diào)研中感悟“八八戰(zhàn)略”給浙江帶來的翻天覆地的變化，并在親身實(shí)踐中“蹲”出真實(shí)故事。
在杭州西溪國家濕地公園，見證綠水青山向金山銀山轉(zhuǎn)化的生動實(shí)踐；在習(xí)近平總書記曾多次調(diào)研的義烏，實(shí)地領(lǐng)略義烏作為世界小商品之都的風(fēng)采以及多元、包容、開放、融洽的人文環(huán)境；在東陽橫店，感受影視文化產(chǎn)業(yè)“從無到有，從有到全”的蝶變和當(dāng)?shù)匕傩談?chuàng)新創(chuàng)業(yè)、敢闖敢拼的勁頭……
講師團(tuán)與浙江大學(xué)研究生理論宣講團(tuán)開展宣講交流
結(jié)合實(shí)地調(diào)研感受，講師團(tuán)還與當(dāng)?shù)囟嗉覇挝婚_展了多場宣講交流，在講中學(xué)、在學(xué)中悟，講師們不斷在交流學(xué)習(xí)中錘煉著宣講技能。
未來，清華大學(xué)博士生講師團(tuán)將聚焦“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，繼續(xù)以青春之行踐行宣講力量，通過“宣講+調(diào)研”賦能思想引領(lǐng)，以高質(zhì)量宣講助力主題教育向更深層次拓展延伸。
（清華新聞網(wǎng)5月27日電）
編輯：段穎 邱收
審核：王曉霞
