董曾南，男,，1950年進入清華大學土木系學習,，1953年起擔任清華大學首批“雙肩挑”政治輔導員，1955年畢業(yè)于清華大學水利系,，曾任清華大學水利系主任,，國際水利工程與研究協(xié)會（IAHR）理事、副主席,，中國水利學會名譽理事,，國家教委工科力學教學指導委員會委員，《中國科學》編委等,。多年來從事水力學,、流體力學的教學和研究工作，曾獲國家教委科技進步獎,。
董曾南曾這樣描述自己：“一個平凡的中國知識分子,，卻生長在一個不平凡的年代。隨著歷史大潮的潮起潮落,，歷經(jīng)人生的跌宕起伏,，充分享受了喜怒哀樂?！?/p>
漣漪漸起：堅定地成為一名政治輔導員
1953年4月,，清華大學向高等教育部、人事部遞交了設立政治輔導員的報告,，擬挑選學習成績優(yōu)良,、覺悟較高的黨團員擔任輔導員，調整學習年限,，培養(yǎng)輔導員成為比一般學生具有更高政治質量及業(yè)務水平的干部,。上級部門很快批準了這項報告，清華歷史上的第一批“雙肩挑”政治輔導員產(chǎn)生了,，董曾南便是其中之一,。然而,，董曾南成為輔導員的經(jīng)歷卻頗為曲折。一天,，他接到學校通知,，要當晚前往校長蔣南翔的家，因校長有事要與他談,。董曾南前往后才知道,，他的父親不同意他擔任政治輔導員，寫了信給校長表達自己的觀點,。當時,，清華大學的政治輔導員需要半脫產(chǎn)，一半時間用于學習,，一半時間用于工作,，這意味著所有擔任輔導員的學生都需要延長學業(yè)時間。盡管董曾南的父親是人民大學的教授,，但因為家庭經(jīng)濟狀況較為拮據(jù),，他希望兒子早點畢業(yè)工作以減輕家庭經(jīng)濟負擔。董曾南回憶,，當時蔣南翔校長與他進行了一次長時間的談話,，詳細解釋了學校為何選擇一批品學兼優(yōu)的學生作為政治輔導員，并征求了他的意見,。
“大學生活可以說是我人生最美好的一段時間,，雖不富有，但生活安定,、有理想,、有熱情、憧憬著祖國更好的明天,?！?董曾南回憶道。他意識到,，這種幸福離不開中國共產(chǎn)黨英明正確的領導,，他受到這股光輝的照耀，自然也想把溫暖傳遞給他的學弟學妹們,。于是,，董曾南服從了組織的安排，堅定地成為了清華大學第一批“雙肩挑”政治輔導員,。時至今日,，董曾南回憶起這件事情時，仍對蔣南翔老校長深入細致,、親近群眾的態(tài)度感到由衷敬佩,、難以忘懷,。
水潤萬物：我們是“輔導員”而不是“指導員”
“我們是‘輔導員’而不是‘指導員’?！倍线@樣形容他對于輔導員工作的理解,，“同學們剛剛進入大學，大多數(shù)還只是孩子,，即使有一些任性也應當包容,，應當在平時的生活中默默給予引導，而不是只在課堂上講大道理,。就像我們的專業(yè)一樣，水潤萬物而無聲,?！?/p>
在董曾南的輔導下，學生們感受到了深深的關懷和理解,。他常常在關鍵時刻給予學生心靈上的支持,，幫助學生樹立正確的學習目標和積極的生活態(tài)度，引導學生適應大學環(huán)境,，掌握科學的學習方法,。董曾南擔任輔導員期間，一直告誡自己：“我們和同學們是平輩,，要在學習上,、思想上和生活中做同學們的朋友，要避免以老師的身份自居,，這樣反而會拉開和同學間心與心的距離,。”那個時代國家百廢待興,，需要大批專業(yè)人員投身到國家的建設中去,。為了鼓勵更多同學到祖國最需要的地方去，董曾南用讀書會的方式,，動情動心地給予同學們引導,。當時有一部小說名為《遠離莫斯科的地方》，講述了一批蘇聯(lián)男女青年在西伯利亞惡劣環(huán)境中建設輸油管線的故事,。董曾南在班會中組織同學們進行朗誦,、漫談與討論。那段時間里,，不只是在教室中,，在宿舍里、操場上,，都能看到水利系同學們討論書中情節(jié)的身影,。不少同學都以小說主角阿列克賽為榜樣,，希望能前往建設一線，為國家建功立業(yè),。董曾南就是用這樣的方法,，用許多個這樣的故事，激發(fā)同學們的斗志和愛國情懷,，對同學們進行潤物細無聲的教育和思想引導,。努力有了收獲，董曾南成為了所有所帶同學的朋友,，在他們心中點燃了愛國的火焰,，為國家建設培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才。董曾南堅信,，即使在幾十年后的今天,，國家的繁榮富強依然需要這份愛國情懷和使命感的支撐。
上善若水：專業(yè)認知與思想政治“兩促進”
董曾南認為,，“雙肩挑”政治輔導員制度設立的最大合理性,，在于“紅”與“專”之間,、思想政治和專業(yè)認知之間本就是一體的,。清華大學是中國共產(chǎn)黨領導下的中國特色社會主義高校，水利人身上流淌的是紅色基因,。做好專業(yè)認知的培養(yǎng),，就是為共和國貢獻人才。
董曾南任輔導員時,，同學們的專業(yè)認同感不高,，認為水利專業(yè)“既無高深的數(shù)學知識，也不藝術”,。為了讓同學們對水利專業(yè)有更深刻的認識,，董曾南組織同學們到薄山水庫開展生產(chǎn)實習，通過報告,、參觀,、座談、實地走訪等活動,，讓學生對水利專業(yè)產(chǎn)生了更深刻的理解,，摒棄了對水利專業(yè)的偏見，理解了水利工程在國計民生中的重大意義,，也感受到了清華水利人肩上應該承擔起的沉甸甸的責任,。董曾南回憶到，班上曾有轉系想法的潘曾鴻同學在實習后表示：“一個壩做好了，下游兩岸的人民就可以安心生活,。這真是最好的工作,。”宋延福同學則表示：“薄山水庫沒修建時就是一個窮山溝,，人民過著貧苦的生活,。但是修好之后，村子變得繁盛起來,，家家都點上了電燈,，田地得到灌溉，一個窮山溝可以變成美麗富饒的地方,，一想到這,，心中就很興奮，就決心這樣干一輩子,！”董曾南將這些同學們的感想牢記了一生,，他由衷地為此感到自豪，因為他的工作不僅為水利專業(yè)輸送培養(yǎng)了人才,，更是為國家輸送培養(yǎng)了人才,。因為實習活動取得了極好的效果,，董曾南便將這次成功的經(jīng)驗記錄下來,，以清華水利系輔導員的身份將報告發(fā)表于1953年9月15日的《人民日報》上。
波瀾壯闊：帶有輔導員印記的一生
一肩思想政治,，一肩水利情懷,，這不僅是董曾南兩年輔導員工作中對同學們的要求，更是他帶有清華大學水利系輔導員印記的波瀾壯闊的一生的寫照,。即使在畢業(yè)后的很長一段時間里,，董曾南遭受了不公平待遇，他依舊立志深耕水利專業(yè),、服務國家人民,。
回想起兩年的輔導員工作，董曾南感嘆道：“‘雙肩挑’政治輔導員制度不僅通過輔導員加強了學生的政治思想工作,，而且對輔導員本身也是一種很重要的培養(yǎng),。兩年的輔導員經(jīng)歷，讓我懂得了人生的意義,，也為我迎接以后的人生打下了堅實基礎,。”
1983年,，董曾南受院系委派前往美國著名的Iowa實驗室做一年的訪問學者,，師從章梓雄院士。不管是學術,、教學還是生活,，董曾南都感受到了國內外的巨大差距,。董曾南說：“那句‘所謂大學者，非謂有大樓之謂也,，有大師之謂也’真是對啊,，Iowa水力學研究所的主樓比我們舊水力館都小，設備也差不多,，但二者的成果和影響力卻相差懸殊,，主要差別還是教師的水平?！?董曾南心想,，學生時代時他是勇于承擔責任的第一批政治輔導員，現(xiàn)在成為了正式的老師,，為什么他不可以成為撐起水利系的“大師”呢,？帶著這種信念，他在專業(yè)領域里刻苦鉆研,。
1984年,，董曾南回國后，學校邀請他擔任水利系主任,，對他委以重任,。董曾南連續(xù)擔任了三屆水利系主任，為水利系和水利學科的發(fā)展壯大作出了突出的貢獻,。1995年開始他擔任了國際水力學研究協(xié)會（IAHR）副主席,，積極提高我國的水力學研究在國際學術界的影響和地位。董曾南說：“剛接觸這方面的工作時,，我遇到了很多困難,，例如在語言方面要和不同國家的學者用英語討論問題，一時難以適應不同的口音,；專業(yè)方面不僅要研究水力學,，還要討論相關的交叉學科；人事上還要協(xié)調處理好不同國家,、不同年齡段的學者之間的關系等,。”而輔導員工作經(jīng)歷之所以寶貴,，就是從四十年前起,，董曾南在自己的校園時光里就已經(jīng)得到多線程處理工作的鍛煉了。
董曾南十分贊同蔣南翔老校長所說的“年輕的時候做些思想教育工作對人的思想是很有幫助的,?！彼寡裕舨皇悄贻p時受到的各種鍛煉，自己很難處理好這些繁雜的工作,。輔導員工作經(jīng)歷帶給他過硬的綜合能力,、過硬的思想政治素質和堅定的信念，令他一生受益,?！拔蚁Ｍ蠹覍Υo導員職務不同于其他任何崗位，更不同于步入社會后的一份‘工作’,。每個人做過輔導員之后都有不同的收獲,，但是大家又都有著同樣行勝于言的清華印記?！倍先缡钦f,。
（文字：水利水電工程系 胡熙麟 龔自豪）
編輯：郭玲
審核：劉蔚如 郭玲
