●機械系教授 田凌
田凌發(fā)言 楊艷賓 孫波 攝
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位來賓，親愛的三字班同學(xué)們，大家好！
非常高興作為教師代表在今天的開學(xué)典禮上發(fā)言，首先，請允許我代表全體老師向今天入學(xué)的2023級新同學(xué)們表示熱烈的祝賀！
42年前的1981年，我和現(xiàn)在的你們一樣，帶著對未來美好的憧憬，來到了美麗的清華園，1988年我研究生畢業(yè)后留校任教，開始承擔(dān)一門重要的工科基礎(chǔ)課的教學(xué)任務(wù)，時光如梭，迄今為止我已在三尺講臺上精雕細(xì)琢這門課程35年了。清華園以她獨有的厚重、沉穩(wěn)、寬容、溫暖擁抱著來自五湖四海的莘莘學(xué)子，在這里，我們上下求索，追逐夢想；在這里，我們揮灑汗水，收獲成長！從今天開始，你我成為校友，我們擁有一個共同的名字——清華人！這是一個令無數(shù)人羨慕的名字，這又是一個肩扛沉甸甸責(zé)任的名字。親愛的三字班同學(xué)們，作為老學(xué)長和老教師，我想對你們說幾句話，提幾點希望，不當(dāng)之處，請批評指正。
第一，在學(xué)習(xí)上，要敢于“碰硬”，做一個主動探索、有真才實學(xué)的人。
9月18日起，你們將要走進教室，開始上課了。相信同學(xué)們一定很期待，也可能會有一點點忐忑？如果問你打算怎樣學(xué)習(xí)一門課程？我猜你可能會這樣回答：我會認(rèn)真聽講，學(xué)懂學(xué)透每一個知識點，認(rèn)真完成作業(yè)，主動預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，主動多做一些課外習(xí)題，爭取以優(yōu)異的成績完成這門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。我相信，你能做到。但是，我認(rèn)為做到這些還不夠，你還是太“被動”了，因為你聚焦在知識點上，因考試成績牽引而動。我希望同學(xué)們盡快從面向高考的中學(xué)生，過渡到自主探索的大學(xué)生。
在我看來，學(xué)習(xí)一門課程有三重境界。學(xué)知識：要珍惜和利用好本科階段寶貴的課程學(xué)習(xí)機會，不要單純?yōu)樽非罂荚嚦煽兌苤鼐洼p，要敢于挑戰(zhàn)“硬課”，強壯自己，為長遠發(fā)展奠定堅實的知識基礎(chǔ)。學(xué)體系：要深入研究課程的體系結(jié)構(gòu)，把握知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，這是從面向考試的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到面向自主拓展知識的主動學(xué)習(xí)的前提。學(xué)方法：理解和掌握該課程所在學(xué)科研究問題的思路和方法，開闊視野，學(xué)會發(fā)現(xiàn)未解問題、自主探索新知識。
課程是連接師生的紐帶，是師生密切互動的平臺。在這里，你可以作為一名學(xué)生向老師請教課堂上沒有聽懂的問題；但更重要的是，你要敢于以一名學(xué)者的身份，主動、平等地跟老師探討學(xué)術(shù)上的見解，在不懈的探索中逐步提升自己。寬厚的知識基礎(chǔ)、開闊的學(xué)術(shù)視野、較強的自主拓展知識的能力，這是一個有真才實學(xué)的學(xué)者的標(biāo)配，是勤奮努力、不斷學(xué)習(xí)積累的結(jié)果，我希望你能做到。
第二，重視實踐，積極走進實驗室、走進社會，研究真問題，掌握真本領(lǐng)。
首先給大家描述一種現(xiàn)象。每年推研的季節(jié)，都會有一些本科生找到我爭取讀直博，有本校的，也有外校的。我常常會問一個問題：你為什么要讀博？有好幾次得到這樣的回答：想來想去，我不知道自己會做什么？也不知道能做什么？還是爭取先讀博吧！你不要以為這樣回答我的同學(xué)是因為學(xué)習(xí)不好，才覺得自己不會做什么，實際上，他們都是學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀的學(xué)生。問題何在呢？我長期觀察和研究這個現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生雖然成績很好，甚至實踐類課程的成績也很好，但是，他們常常缺少參加面向真實問題、真刀真槍做研究的機會。真刀真槍做科研，哪怕所面對的問題并不尖端，也并不前沿，學(xué)生都需要自主發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決問題的方案，并且在實踐中進行應(yīng)用驗證，這種經(jīng)歷和鍛煉會極大提升學(xué)生的科研能力和創(chuàng)新意識，增強自信心。
在此，我希望剛剛走進清華園的你，不要把自己定位在什么都不適合做的學(xué)術(shù)小白，躲避可能的挑戰(zhàn)。要積極尋找機會走進實驗室、走進社會，研究真問題，在實踐中掌握真本領(lǐng)。你可能會認(rèn)為到研究生階段再做科研也不遲，實際上，本科生思維開闊，受約束少，可塑性強，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要階段。
第三，做一個有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有溫度的人。
1981年適逢改革開放之初，我和我的同學(xué)們懷著“振興中華，從我做起”的雄心壯志，在美麗的清華園晝夜苦讀。我清晰地記得，當(dāng)年我們會帶著兩個饅頭在教室里畫上一天圖。本科畢業(yè)至今37年，我和我的同學(xué)們見證并全程參與了改革開放、國家逐步繁榮富強的全過程，滿滿的成就感和幸福感！我們感恩遇上了一個奮斗、發(fā)展的好時代，也感恩培養(yǎng)我們成長的清華園，使我們有了為國效力的本領(lǐng)。2023年的今天，恰逢百年未有之大變局，你們來到了清華園！看到意氣風(fēng)發(fā)的你們，我的眼睛有點濕潤，模糊中仿佛看到30年后的你們，那時候，中國會變成什么樣子呢？
親愛的三字班同學(xué)們，你們趕上了一個更好的時代，已經(jīng)實現(xiàn)了小康社會的中國以更開放、更堅定的步伐砥礪前行，她的未來將由你們定義！你們也將面臨更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，希望你們從容清醒，堅韌不拔！同時，我還希望帶著成功的光環(huán)走進清華園的你們，做一個溫暖有大愛的人，在各行各業(yè)辛勤工作的勞動者，他們是你們的兄弟姐妹、衣食父母，你們對他們要心存敬意，美好的明天將由全體人民共同建設(shè)。
希望你們扎根泥土，放眼世界，為國家的發(fā)展和人類的進步貢獻聰明才智，也書寫自己的精彩人生！
謝謝大家！
