7月18日，黨的二十屆三中全會勝利閉幕,。高校學生高度評價全會成果,，對黨中央進一步全面深化改革、推動經濟社會發(fā)展,、推進中國式現(xiàn)代化充滿期待,。
高校學生高度認同進一步全面深化改革部署，期待改革為中國式現(xiàn)代化建設提供強大動力和制度保障
高校學生對近年來黨中央領導全面深化改革的成功實踐和偉大成就表示高度贊賞,，堅定擁護“兩個確立”,、堅決做到“兩個維護”。大家一致認為,，改革開放是推進中國式現(xiàn)代化的必然要求,，特別是面對當前新一輪科技革命和產業(yè)變革，面臨新形勢下的突出矛盾問題,，需要進一步解放思想,、與時俱進，優(yōu)化調整生產關系,，進一步解放和發(fā)展社會生產力,、激發(fā)和增強社會活力，讓人民群眾在改革中有更多獲得感,、幸福感,、安全感,。
北京師范大學水利工程專業(yè)碩士生劉騏源說：“以習近平同志為核心的黨中央準確把握國內外形勢的新變化新特征，以非凡的政治勇氣和強烈的責任擔當推進改革,，書寫了新時代中國特色社會主義的壯麗篇章,。”
對外經濟貿易大學經濟學專業(yè)本科生孟憲彤說：“全會對進一步全面深化改革作出系統(tǒng)部署,，展示了黨中央在應對復雜形勢下的戰(zhàn)略思考和行動決心,，事關中國經濟持續(xù)健康發(fā)展，也是增進人民福祉的重要保障,?！?/p>
山東大學馬克思主義理論專業(yè)碩士生劉政說：“進一步全面深化改革強調創(chuàng)新驅動，讓資源分配更公平,、效率更高,，事關每個人的真切生活體驗?！?/p>
中國科學技術大學生態(tài)學專業(yè)博士生趙佳恒說：“習近平總書記關于全面深化改革的新思想,、新觀點、新論斷,，為推進中國式現(xiàn)代化提供了科學理論支撐,、方向指引?！?/p>
電子科技大學交通工程專業(yè)碩士生楊曦邦說：“全面深化改革是推動國家持續(xù)發(fā)展的關鍵動力,，將進一步破解發(fā)展難題，增強發(fā)展活力,，提升國家治理效能,。”
西藏大學生態(tài)學專業(yè)博士生王玉冰說：“全會也是一次高水平的對外開放會議,，它帶給世界的是機遇,、是信心、是共贏,?！?/p>
高校學生普遍認為高質量發(fā)展是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務，關注教育科技人才的戰(zhàn)略支撐作用
高校學生一致認為“發(fā)展才是硬道理”,，要立足當前的新發(fā)展階段,、貫徹新發(fā)展理念，轉變發(fā)展方式,、優(yōu)化經濟結構,、轉換增長動力，塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢,，大力推進新質生產力發(fā)展,，奮力突破“卡脖子”關鍵核心技術,，實現(xiàn)綜合國力的躍升。
清華大學核科學與技術專業(yè)博士生崔文棟說：“發(fā)展新質生產力是新發(fā)展階段的必然選擇,，將提升中國在全球的國際競爭力、話語權,?！?/p>
哈爾濱工業(yè)大學城市排水工程專業(yè)碩士生王順成說：“發(fā)展是解決中國所有問題的關鍵所在，新質生產力突出創(chuàng)新驅動,，為中國式現(xiàn)代化開辟了發(fā)展新賽道,、注入了發(fā)展新動能?！?/p>
吉林大學法學專業(yè)本科生丁玲說：“發(fā)展新質生產力是應對全球科技革命和產業(yè)變革的重要舉措,，將提升產業(yè)鏈供應鏈的韌性和安全水平，有助于構建國內大循環(huán)為主體,、國內國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局,。”
南京大學社會保障專業(yè)碩士生陳騰飛說：“要堅持以人民為中心的高質量發(fā)展,，人工智能等高科技給人民生活提供了便利,，但也要警惕其對就業(yè)等帶來的沖擊，要讓新質生產力成為增進人民福祉的有力支撐,?！?/p>
同時，高校學生也充分認識到,，教育,、科技、人才是高質量發(fā)展的重要支撐,，期待建立更加完善的人才培養(yǎng)體系,，釋放科技創(chuàng)新活力。
南方科技大學地球與空間科學專業(yè)碩士生紐夢茹說：“創(chuàng)新文化的培育非常重要,，應營造鼓勵挑戰(zhàn),、容許失敗的社會氛圍，激發(fā)創(chuàng)新精神,，推動科技進步,。”
廣西大學獸醫(yī)學專業(yè)碩士生張?zhí)夷菡f：“得益于產教融合,，通過參與科研項目,、與業(yè)界合作等方式，我的科研能力和創(chuàng)新能力得到極大提升,?！?/p>
合肥大學新聞學專業(yè)本科生徐萌萌說：“健全新型舉國體制,，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，有助于形成更加高效,、協(xié)同的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng),，為國家發(fā)展提供強大動力?！?/p>
高校學生期待經濟體制改革激發(fā)市場活力,，對國內經濟發(fā)展趨勢持積極樂觀態(tài)度
高校學生普遍關注經濟體制改革，認為事關國家發(fā)展和百姓福祉,，希望政府處理好和市場的關系,，建立完善公平公正的要素流通使用機制，創(chuàng)造更加公平,、更有活力的市場環(huán)境,，激發(fā)全社會內生動力。
東南大學法學專業(yè)本科生李葉楠說：“要充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用,，同時更好發(fā)揮政府作用,，激勵市場主體自主創(chuàng)新創(chuàng)造?！?/p>
華中科技大學廣播電視學專業(yè)本科生王佳欣說：“高水平社會主義市場經濟體制是中國式現(xiàn)代化的重要保障,，要推動各種所有制經濟的平等競爭和優(yōu)勢互補?！?/p>
重慶大學應用化學專業(yè)博士生卿成林說：“要加強政府調控和公共服務,，實現(xiàn)經濟效益和社會公平的統(tǒng)一?！?/p>
高校學生對《決定》中經濟體制改革相關政策表示振奮,，認為中國經濟具有強大的韌性和潛力，經濟發(fā)展態(tài)勢一定是積極向好的,，將實現(xiàn)穩(wěn)步增長,。
北京大學馬克思主義理論專業(yè)碩士生吳霖霖說：“在一系列組合拳的宏觀調控下，消費信心回升,，新質生產力不斷發(fā)展,，我相信國內經濟將會穩(wěn)步增長、實現(xiàn)高質量發(fā)展,?！?/p>
清華大學生物學專業(yè)博士生劉一航說：“中國經濟發(fā)展態(tài)勢積極向好，作為世界第二大經濟體,，通過構建高水平社會主義市場經濟體制,、推進高水平對外開放，市場主體活力將進一步激發(fā),，為經濟增長提供持久動力,?！?/p>
南昌航空大學材料與化學專業(yè)碩士生魏曉禹說：“通過深化改革、擴大開放,、創(chuàng)新驅動,，我們有信心、有能力保持經濟的長期繁榮,?！?/p>
黃河水利職業(yè)技術學院工程造價專業(yè)專科生汪世杰說：“此次改革將激發(fā)市場主體活力,，有助于擴大生產規(guī)模、增加就業(yè)機會,?！?/p>
浙江大學農業(yè)與生物技術專業(yè)博士生周璐彤說：“國內經濟保持著較強的韌性，但同時也面臨一些挑戰(zhàn),，需要采取更加精準有效的措施來化解風險,。”
高校學生真切感受到黨中央推進改革的決心,，認為改革將對經濟社會和個人發(fā)展帶來重要紅利
高校學生認為,，在中國共產黨的堅強領導下，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平進一步提升,，為實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化提供了根本保障,。
清華大學公共管理專業(yè)碩士生馬國慶說：“通過完善制度體系、創(chuàng)新治理方式,，黨的領導核心作用得到更好發(fā)揮,，為國家長治久安提供了根本保證?！?/p>
南昌大學環(huán)境設計專業(yè)本科生夏煜琛說：“推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化使得國家各方面制度更加科學,、完善，為中國式現(xiàn)代化凝聚了磅礴力量,?！?/p>
高校學生高度認同《決定》中提到的“促進城鄉(xiāng)共同繁榮發(fā)展”“維護社會公平正義”“構建更有效力的國際傳播體系”“完善就業(yè)優(yōu)先政策”等政策點，認為這次改革將奠定經濟發(fā)展的制度基礎,，加大民生保障供給,，一定能夠改善人民的生活，也給自身成長發(fā)展帶來巨大紅利,。
上海交通大學機械與動力工程專業(yè)本科生邵海楊說：“全會構建支持全面創(chuàng)新體制機制,，作為人工智能專業(yè)領域的學生，我將有機會參與到更多前沿科技的研究中,?！?/p>
燕山大學儀器科學與技術專業(yè)博士生杜曉莉說：“全會事關技術進步,、產業(yè)升級和經濟結構優(yōu)化，將為我在電氣工程領域的研究提供更廣闊的發(fā)展空間,，有助于更好地規(guī)劃和實現(xiàn)個人的學術和職業(yè)目標,。”
西南大學思想政治教育專業(yè)碩士生李怡霖說：“可以預期的是,，通過一系列改革措施和政策引導,，中國將在經濟、社會和法治建設等方面取得新成就,，進一步提升人民生活水平,，實現(xiàn)共同富裕的目標?！?/p>
長春汽車工業(yè)高等?？茖W校新能源汽車工程技術專業(yè)專科生王乾安說：“黨的二十屆三中全會強調創(chuàng)新驅動發(fā)展,，作為將在汽車行業(yè)發(fā)展的大學生,，我在新能源汽車領域將有更多的發(fā)展機會?！?/p>
高校學生投身中國式現(xiàn)代化建設的熱情更加高漲,，表示將發(fā)揮專業(yè)特長挺膺擔當
高校學生通過學習二十屆三中全會公報和《決定》，進一步加深了對全面深化改革的理解,，明確了在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設,、民族復興偉業(yè)進程中的努力方向，深刻認識到當前正值推進高質量發(fā)展,、實現(xiàn)個人價值的重大歷史機遇期,，激發(fā)了努力學習、擔當奉獻的奮斗精神,。大家紛紛表示,，將不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)揮各自領域專長,，為科技創(chuàng)新,、經濟發(fā)展、對外交流,、現(xiàn)代化治理等貢獻青春力量,。
北京大學中國語言文學系本科生黃臻說：“我想致力于提升我國的國際文化影響力和傳播能力，通過新媒體講好中國故事,，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。”
復旦大學經濟學專業(yè)本科生馬銘君說：“作為經濟學學子，我將深入研究中國特色社會主義市場經濟規(guī)律,，為發(fā)展新質生產力,、推動經濟高質量發(fā)展貢獻自己的力量?！?/p>
吉林大學管理科學與工程專業(yè)博士生高睿祥說：“作為科研人員,，必須在專業(yè)領域深入鉆研，特別是在關鍵核心技術領域取得突破,，為國家科技自主可控貢獻智慧,。”
南昌大學水利工程專業(yè)博士生周修龍說：“作為水利工程專業(yè)的學生,，我將努力為解決我國水資源管理,、防洪減災、水生態(tài)修復等關鍵問題提供有力的技術支持和解決方案,?！?/p>
東北農業(yè)大學農業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)碩士生田琳琳說：“作為一名農學生，我要為端牢中國飯碗不懈奮斗,，確保中國糧食安全?！?/p>
新疆大學機械工程專業(yè)碩士生陳子建說：“我特別關心‘一帶一路’建設,，希望可以響應國家號召，扎根新疆,，為祖國的發(fā)展貢獻自己的力量,。”
北京電子科技職業(yè)學院機電一體化技術專業(yè)?？粕鷦⑴嗪普f：“我要將個人命運與國家發(fā)展聯(lián)系起來,，在自己所擅長的領域創(chuàng)造一番成就，積極投身中國式現(xiàn)代化建設,?！?/p>
編輯：邱收
