●校機關(guān)黨委 呂志剛
黨中央決定自2025年全國兩會后至7月在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育。當(dāng)前，校機關(guān)黨委在根據(jù)學(xué)校黨委統(tǒng)一部署開展學(xué)習(xí)教育的同時，也在推進校機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年第二階段工作。深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育是校機關(guān)作風(fēng)建設(shè)的“東風(fēng)”，對相關(guān)工作具有很強的指導(dǎo)和促進作用。
作風(fēng)建設(shè)如何抓？首先要抓細(xì)抓實。
關(guān)于“細(xì)”，作風(fēng)問題往往體現(xiàn)在細(xì)微處，體現(xiàn)在日常。習(xí)近平總書記指出，“作風(fēng)問題絕不是小事，一旦成風(fēng)，危害巨大”。日常行為的細(xì)微處往往反映了一個人的真實內(nèi)心。幾頓飯，幾杯酒，幾張卡，這些都與公私問題有關(guān)系，都與公款、公權(quán)有關(guān)系，反映的是出問題的人公私關(guān)系沒有擺正。校機關(guān)工作中，對為基層減負(fù)工作不上心，服務(wù)師生沒感情，反映的是偏離群眾路線，沒有擺正黨的事業(yè)、學(xué)校事業(yè)大局和個人的關(guān)系，本質(zhì)上還是公與私的關(guān)系。習(xí)近平總書記在十九屆中央政治局第十次集體學(xué)習(xí)時指出，“能利用現(xiàn)有數(shù)據(jù)材料的就不要基層反復(fù)提供，不要為了圖自己方便，同樣的材料反復(fù)要、次次要、年年要，不要每個部門都去要同樣的材料，不要什么人都去要材料”。總書記關(guān)注到這樣細(xì)微的情形，彰顯了我們黨抓作風(fēng)建設(shè)的“細(xì)”和“實”。校機關(guān)黨委將64字的《校機關(guān)服務(wù)公約》轉(zhuǎn)化為八方面具體要求，也是希望通過日常工作的行為要求凝聚起優(yōu)良的機關(guān)作風(fēng)。
關(guān)于“實”，習(xí)近平總書記強調(diào)，中央政治局的同志要帶頭把黨的優(yōu)良作風(fēng)繼承下來、發(fā)揚下去，敏于行、慎于言，降虛火、求實效，實一點，再實一點。這是一種工作作風(fēng)，也是作風(fēng)建設(shè)必須堅持的。校機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年第二階段的工作也要做到堅持問題導(dǎo)向，明確目標(biāo)，務(wù)求實效。
抓作風(fēng)建設(shè)，要堅持抓常抓長。
習(xí)近平總書記指出，“作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，不可能一蹴而就、畢其功于一役，更不能一陣風(fēng)、刮一下就停，必須經(jīng)常抓、長期抓”。校機關(guān)于2024年4月啟動了作風(fēng)建設(shè)年相關(guān)工作，并于2025年1月進行了階段總結(jié)。總體來說，經(jīng)過校機關(guān)全體干部職工的努力，在優(yōu)良作風(fēng)共識形成、服務(wù)意識和能力提升、部門協(xié)同強化、流程優(yōu)化和為基層減負(fù)等方面取得一定效果，但仍有不少深層次的問題需要解決，特別是鞏固改進效果、形成長效機制方面需要持續(xù)努力。因此，校黨委決定，校機關(guān)開展為期一學(xué)期的作風(fēng)建設(shè)年第二階段工作。為了建立保障作風(fēng)持續(xù)改進的長效機制，校機關(guān)黨委制訂《部門單位主要負(fù)責(zé)人抓作風(fēng)建設(shè)責(zé)任清單》《<校機關(guān)服務(wù)公約>落實要求》等文件，建立以院系辦公室主任為主的觀察員隊伍，完善跨部處旁聽部處務(wù)會安排，形成校機關(guān)黨委與部門單位主要負(fù)責(zé)人進行作風(fēng)會商的工作機制等，取得了一定效果。但是，也要清醒認(rèn)識到，化風(fēng)成俗需要時間，好作風(fēng)在校機關(guān)各部門單位實現(xiàn)全面覆蓋，還需要發(fā)揚釘釘子精神，持續(xù)發(fā)力。
抓作風(fēng)建設(shè)，還必須堅持風(fēng)腐同查同治。
不正之風(fēng)和腐敗問題互為表里、同根同源。不正之風(fēng)滋生腐敗，腐敗行為助長加劇不正之風(fēng)，甚至催生新的作風(fēng)問題。堅持正風(fēng)肅紀(jì)反腐相貫通是作風(fēng)建設(shè)的一個重要原則。
黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)是有機整體，黨性是根本，黨風(fēng)是表現(xiàn)，黨紀(jì)是保障。在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育之后，深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育是在全黨持續(xù)推動正風(fēng)肅紀(jì)反腐的有力舉措。一些令人痛心的事實不斷提醒我們，不正之風(fēng)是侵蝕我黨健康機體的腐蝕劑，呈現(xiàn)形式又有變異性。抓作風(fēng)建設(shè)要正面引導(dǎo)和反面警示相結(jié)合，特別是要從一些腐敗案件中深挖作風(fēng)問題的根源，不斷揭露隱形變異的“四風(fēng)”問題，及時吸取教訓(xùn)，阻斷由風(fēng)及腐的傳播蔓延。特別是在權(quán)力集中、資金密集、資源富集的領(lǐng)域，作風(fēng)建設(shè)更為重要。通過強化協(xié)同監(jiān)督，營造良好風(fēng)氣，讓清風(fēng)正氣滌蕩校園。
總之，作為一名黨員干部，一定提高政治站位，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強黨的作風(fēng)建設(shè)的重要論述，深刻領(lǐng)會中央八項規(guī)定精神的主旨要義，結(jié)合個人思想、工作實際學(xué)深悟透，知行合一。在校機關(guān)作風(fēng)建設(shè)年第二階段工作中推動各項舉措落實落地，以校機關(guān)風(fēng)清氣正，促清華園欣欣向榮。
（清華新聞網(wǎng)5月26日電）
編輯：李華山
審核：劉蔚如 林萍 郭玲
