天氣預(yù)報(bào),，在我們現(xiàn)在的生活中是再熟悉不過(guò)的了,，漲跌的氣溫,，變幻的云圖，不期而至的雨雪，左右著人們的穿衣出行,，也影響著各行各業(yè)的生產(chǎn)和社會(huì)運(yùn)行,。但在1930年之前，中國(guó)的天氣預(yù)報(bào)一直是被外國(guó)人壟斷,，直到一個(gè)人的出現(xiàn),，才將天氣預(yù)報(bào)的“主權(quán)”收回。他,，就是地理學(xué)家,、氣象學(xué)家、教育家,，竺可楨,。1930年的元旦，正是他領(lǐng)導(dǎo)下的氣象研究所,，利用十余年間艱苦建立的全國(guó)范圍的氣象觀測(cè)站,，發(fā)布了中國(guó)的天氣預(yù)報(bào)和臺(tái)風(fēng)預(yù)報(bào)。這是中國(guó)人對(duì)自己的國(guó)土和海域,，獨(dú)立自主預(yù)報(bào)天氣的開(kāi)端,。
竺可楨先生1890年生于浙江，1910年以優(yōu)異的成績(jī)考取了清華學(xué)校的“庚子賠款”留學(xué)美國(guó)的名額,。在修讀農(nóng)學(xué)之后,，他轉(zhuǎn)學(xué)了與農(nóng)業(yè)關(guān)系最密切的學(xué)科——氣象學(xué)，并于1918年獲得了哈佛大學(xué)氣象學(xué)博士學(xué)位,。歸國(guó)之后,，他義無(wú)反顧地投身滿目瘡痍的祖國(guó)，為中國(guó)的氣象事業(yè)做了大量奠基性的工作,。1936年,，竺可楨被任命為浙江大學(xué)校長(zhǎng)，在此后的13年時(shí)間里,，他帶領(lǐng)著浙大的師生在戰(zhàn)亂中不斷遷移,，堅(jiān)持高水平的教學(xué)與科研活動(dòng)，使浙大逐漸成長(zhǎng)為一所世界級(jí)的名校,，被師生們親切地譽(yù)為“浙大保姆”,。新中國(guó)成立后，竺可楨擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院副院長(zhǎng),，不但在氣象學(xué),、物候?qū)W、地理學(xué),、自然科學(xué)史等領(lǐng)域做出了大量重要的工作,，而且為新中國(guó)科學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了畢生心血,，直至1974年逝世。
從竺可楨先生為浙大確立的老校訓(xùn)“求是”,，可以看出他畢生對(duì)于科學(xué)精神的追求,。他在多次的演講中闡述了對(duì)于“科學(xué)精神”的深刻理解,，特別是1935年8月,，他在南寧六學(xué)術(shù)團(tuán)體聯(lián)合年會(huì)上做了《利害與是非》的主旨演講，更是集中闡釋了他對(duì)于中國(guó)發(fā)展科學(xué)事業(yè)的思考,。他在演講中提出：“培養(yǎng)科學(xué)的空氣是什么,？就是‘科學(xué)精神’?？茖W(xué)精神是什么,？科學(xué)精神就是‘只問(wèn)是非不計(jì)利害’。這就是說(shuō),，只求真理,，不管個(gè)人的利害，有了這種科學(xué)的精神,，然后才能夠有科學(xué)的存在,。”
在演講中，竺可楨先生舉了十六世紀(jì)哥白尼,、布拉赫,、布魯諾、伽利略等科學(xué)家創(chuàng)立“日心說(shuō)”的例子,，和十九世紀(jì)萊爾,、拉馬克、達(dá)爾文等科學(xué)家創(chuàng)立“進(jìn)化論”的例子,，認(rèn)為科學(xué)家應(yīng)“不斷地努力,，求取真理”。他還指出中國(guó)的科學(xué)工作者不應(yīng)“貪于個(gè)人的便利,，不顧事實(shí)如何”,，而且“若不以是非之心，而以好惡之心來(lái)治國(guó)家,，也不行的”,。
竺可楨先生對(duì)于“培養(yǎng)科學(xué)的空氣”的重視，在他晚年的工作中體現(xiàn)得更加突出,。解放后,， 他在科學(xué)普及工作中傾注了大量的精力，致力于讓更多的人增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的理解,，建立科學(xué)的觀念,。正是在竺可楨先生的理念指引下,，今時(shí)今日的很多清華人，不但奮力探求科學(xué)前沿,，而且積極投身科學(xué)普及的工作,，為提升全社會(huì)、全民族的科學(xué)素養(yǎng)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
