題記：每年,，清華大學(xué)都要送走3000多名本科畢業(yè)生和4000多名碩士,、博士畢業(yè)生,。他們有的繼續(xù)在清華深造,，有的選擇到海外攻讀更高學(xué)位，有的到政府部門或國有企事業(yè)單位,，有的到外企或民企的重要崗位,，還有的選擇到基層服務(wù)或到部隊(duì)服役…… “畢業(yè)去哪兒”將以今年或過去幾年畢業(yè)的部分清華學(xué)生作為一個(gè)窗口，從他們的選擇中去了解當(dāng)代清華人面臨重大人生關(guān)卡時(shí)的思考與抉擇,。
2013年10月,，貴州省發(fā)布面向清華大學(xué)定向選調(diào)優(yōu)秀畢業(yè)生的公告，“選調(diào)生”其實(shí)是有計(jì)劃地從高校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆畢業(yè)生到基層工作的一種方式,。對水利系2014屆畢業(yè)生付成來說,，這是一個(gè)好消息。出生于貴州省畢節(jié)市織金縣的他,，從高中開始就想回家鄉(xiāng)工作,，他希望“家鄉(xiāng)能改變，家鄉(xiāng)的老百姓能夠過上更好的日子”,。他說不出為什么一定要回去的理由,，只是覺得“自己心中有一種特殊的感情”。
在付成小學(xué),、初中的記憶里,，沒有“貧窮”這個(gè)概念。周圍的人都和他過著一樣的生活,，都舍不得買一個(gè)香噴噴的肉包子,。那個(gè)時(shí)候的他甚至覺得“電視機(jī)里的北京、上海出了縣城就到了”。
憑借全縣第五名的成績,，付成被中學(xué)校長推薦到貴陽市清華中學(xué)讀高中,。他突然覺得自己的世界變大了，覺得家鄉(xiāng)人的生活和外面世界有著太多的不一樣,。從那個(gè)時(shí)候開始,，他覺得自己將來得回到這里。
在水利系就讀本科期間,，每當(dāng)和周圍的人談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)時(shí),，付成便發(fā)現(xiàn)其他人對家鄉(xiāng)的了解甚少。他覺得自己“應(yīng)該做些什么”,。大學(xué)期間每次回家,，付成必做的工作就是去家鄉(xiāng)各個(gè)地方調(diào)研。“我需要為自己以后回來工作做準(zhǔn)備,，只有融入當(dāng)?shù)?，才能真正體會到人們的想法”。他騎著摩托車跑遍鄉(xiāng)鎮(zhèn)的每個(gè)角落,，去詢問老百姓的生活,、了解他們的想法，去和政府工作人員交流,，他還用自己的專業(yè)知識探討“黔中樞紐工程”拆遷如何進(jìn)行,。
2013年6月，付成加入了剛成立半年的黔文化交流協(xié)會,，并成為會長,，決心從清華校園開始，搭建一個(gè)在京的貴州人之間溝通交流的平臺,，它同時(shí)也是一個(gè)連接貴州和外界的橋梁,。付成認(rèn)為，貴州有太多優(yōu)質(zhì)的資源沒有被很好的開發(fā),，“我的家鄉(xiāng)織金縣就有國家地理標(biāo)志農(nóng)產(chǎn)品竹蓀（一種價(jià)格昂貴的養(yǎng)生食材）,，但是沒有形成大的產(chǎn)業(yè)，沒有自己真正的品牌,。”他承認(rèn)：“去基層工作會很辛苦,，但我想我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。”
