2009年,，李孟涵結(jié)束了兩年的軍營生活回到清華園開始攻讀博士,，同時(shí)也成為面臨畢業(yè)的計(jì)算機(jī)系2006級(jí)輔導(dǎo)員,。在一年的時(shí)間里，他不但收獲了同學(xué)們的信任和友情,，更對(duì)“輔導(dǎo)員”的崗位責(zé)任和工作特點(diǎn)有了深入的認(rèn)識(shí),，也更加了解本科同學(xué)在不同的學(xué)習(xí)階段的不同需求，能體會(huì)到同學(xué)們有可能存在的困惑,、迷茫,、問題,。當(dāng)計(jì)算機(jī)系的2010級(jí)本科生入學(xué)后，他帶著更大的信心擔(dān)任了計(jì)01班19名國防生的輔導(dǎo)員,。
作為計(jì)算機(jī)系2007屆的優(yōu)秀國防畢業(yè)生,，李孟涵畢業(yè)后選擇保留學(xué)籍，入伍服役,，回到校園后他在部隊(duì)積累的管理經(jīng)驗(yàn)以及軍人干練的作風(fēng)發(fā)揮了重要作用,。“面對(duì)這個(gè)19個(gè)人的班級(jí)，我有能力,、有精力,、也有責(zé)任把工作做得更細(xì)致些，每一次接觸都可能成為我影響同學(xué)的機(jī)會(huì),。”上任伊始,，李孟涵就開始扮演著課堂上的助教、黨支部的領(lǐng)路人,、訓(xùn)練場(chǎng)上的教官,、籃球場(chǎng)邊的教練、生活中的朋友等多個(gè)角色,。在他的帶領(lǐng)下,，計(jì)01班在學(xué)習(xí)上始終保持著良好的學(xué)風(fēng)，在體育賽場(chǎng)上能戰(zhàn)能勝,，在學(xué)生節(jié)舞臺(tái)上為大家奉獻(xiàn)平凡而精彩的生活故事,。
更為重要的是，部隊(duì)生活的經(jīng)歷讓李孟涵深切地體會(huì)到“大學(xué)生”和“軍人”的雙重身份給這些國防生們提出的更高要求,。他經(jīng)常組織計(jì)01的同學(xué)們圍繞我國周邊的熱點(diǎn)軍事話題展開討論,，堅(jiān)持每周五天和同學(xué)們一起出早操,，這些工作讓計(jì)01班成為軍事素質(zhì)突出的國防生班集體,。他還鼓勵(lì)同學(xué)們：“部隊(duì)才是你們建功立業(yè)的舞臺(tái)，一切選擇都要為自己能夠在部隊(duì)更快更好的發(fā)展而服務(wù),。”在他的影響和鼓勵(lì)下,，計(jì)01班的同學(xué)們有6人留在清華讀研、12人到軍?；蚩蒲性核x研,，另有1名同學(xué)選擇直接去基層部隊(duì)工作。
在輔導(dǎo)員的崗位上,，李孟涵始終把自己當(dāng)做同學(xué)們的同行者和引領(lǐng)者,。他對(duì)國防班輔導(dǎo)員這個(gè)角色有著特殊的感情和認(rèn)識(shí)：“國防生不容易，他們?cè)谝苍S是偶然的一個(gè)機(jī)會(huì)寫下了投身國防的承諾,。我的任務(wù)就是要在四年的時(shí)間里幫助他們把一個(gè)書面承諾轉(zhuǎn)化為投身軍營的信念,。在未來更長的歲月中,，我會(huì)與計(jì)01班的戰(zhàn)友們一起堅(jiān)守承諾，畢業(yè)投身軍營,，為祖國的國防事業(yè)燃燒自己的青春和力量,！”
