預科,，一般是指設置在高中和大學之間的,，為期一年左右的學習過程。目的在于幫助學生從高中階段的學習順利過渡到高等教育,，適應大學的學習和生活方式,。2015年3月20日，30名來自全國的高三學生一起踏入清華園,，開始了他們的“準大學生活”,。他們就是清華大學生命學院招收的第一屆預科班學生。
這30名同學大多是在全國生物競賽中獲得優(yōu)異名次,，被保送到清華生命學院的應屆高三畢業(yè)生,。預科班的輔導員、生命學院研究生二年級的魯冰在回憶他們剛入學時的情形說,，“他們和本科新生最大的差別,，就是他們在參加全國競賽時打過不少交道，因此在入學前基本就互相認識了,，完全不需要‘破冰’這樣的環(huán)節(jié),。”其實魯冰自己也曾是競賽優(yōu)勝者并免試保送進入清華學習的，相似的經(jīng)歷也讓他和同學們很快熟識起來,。
對預科班的同學來講,，獲得免試保送清華的資格意味著不用參加高考，比起其他需要沖刺高考的同學來,，他們本來可以有大半年的“悠閑日子”享受,。當被問起為什么要參加預科班時，很多同學給出了一樣的答案,，“想提前來感受一下大學開放自主的生活方式,。”除了完成學業(yè)，他們把 “準”大學生活過得豐富多彩：張思睿用這幾個月看遍了清華園里的一草一木,，閑暇時他喜歡騎著自行車在園子里轉(zhuǎn)悠,，發(fā)現(xiàn)那些不為人知的風景；金戈用這一學期的時間“看遍了各系學生節(jié)”,；王紫則對預科班同學們的野餐,、爬香山之類的班級活動念念不忘,。預科班結束后，一個小調(diào)查也顯示,，很多人都有聽講座、看話劇這樣的經(jīng)歷,，很好地融入了大學自主學習的節(jié)奏,。
當然，更重要的是學習,。預科班通過提前進入實驗室學習這樣的方式讓同學們開始接觸一些基礎的科研工作,，把真正的科研與他們以往的“備考”經(jīng)歷區(qū)分開來，也讓同學們更深切地感受到嚴謹?shù)目蒲杏柧毤捌浔澈筇N藏的艱辛,。
因為對大學生活和校園環(huán)境的提前熟悉,，許多預科班的同學都在與同屆新生一起正式入學后，成為了班級的骨干,。但正如輔導員魯冰說,，第一屆預科班還有各種不足，例如“其中一點不足是進入實驗室的同學還不夠多”,。針對這些問題,，生科院還在不斷改善有關預科生的政策，摸索針對預科班學生的引導方式和管理尺度,。在2015年9月入校的第二屆預科生之中,，已經(jīng)悄悄發(fā)生了一些改變。這些改變的目的都是為了更好地發(fā)揮預科班的作用,，讓他們更快適應大學生活,。
