在這里，樂(lè)高的積木不僅是孩子們眼中的玩具，還是可以隨意組合的工具；它們和膠槍、切割器、3D打印機(jī)等一起，成為這里的小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生手中的原材料，幫他們把一個(gè)個(gè)創(chuàng)想變成實(shí)物。這就是清華大學(xué)2016年4月剛剛成立的終身學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室。
終身學(xué)習(xí)，顧名思義就是將學(xué)習(xí)貫穿一生。坐落在李兆基科技大樓的終身學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室有數(shù)百平米，是樂(lè)高集團(tuán)繼與哈佛、麻省理工、劍橋三所高校之后，與國(guó)內(nèi)高校建設(shè)的第一個(gè)終身學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室。它由丹麥樂(lè)高基金會(huì)贊助與支持，并得到了清華大學(xué)校友黃霞飛的捐贈(zèng)，由清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心和教育研究院聯(lián)合共建，美術(shù)學(xué)院信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任、教育部“長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”特聘教授徐迎慶擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任。
終身學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室的宗旨在于營(yíng)造“創(chuàng)新、創(chuàng)意、跨年齡、跨學(xué)科”的學(xué)習(xí)環(huán)境，探索全新的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和教育模式，推動(dòng)中國(guó)從學(xué)前教育到大學(xué)教育的創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這里，跨界、融合、交叉將是學(xué)習(xí)的常態(tài)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)、高新科技、動(dòng)手實(shí)踐巧妙融合。正如開(kāi)幕式上同學(xué)們展示的作品，小學(xué)二年級(jí)的孩子們拼裝出了飛機(jī)、汽車(chē)，原來(lái)，中學(xué)生做了一個(gè)能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)幫你上課的“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)機(jī)器人”，大學(xué)生們則在研究調(diào)試更復(fù)雜的樂(lè)高八音盒、眼動(dòng)記錄儀、智能咖啡機(jī)。
未來(lái)，終身學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室將在服務(wù)于清華大學(xué)教學(xué)之余，有組織地利用周末面向全北京市的中小學(xué)開(kāi)放，努力開(kāi)發(fā)更有助于學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)和動(dòng)手學(xué)習(xí)的工具和平臺(tái)，激發(fā)更多孩子們的好奇心和創(chuàng)造力。
