編者記：計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)系列課程是面向清華大學(xué)全校各個(gè)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的公共基礎(chǔ)課程,。該系列課程圍繞兩門核心基礎(chǔ)課《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》和《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》組成,，課程群共計(jì)17門課程,。該系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)2009年被評為國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，北京市教學(xué)名師獎獲得者吳文虎教授是團(tuán)隊(duì)帶頭人,。
“計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)一直在發(fā)展,，同學(xué)們?nèi)雽W(xué)時(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識也越來越好，因此對我們團(tuán)隊(duì)來說,，課程體系的不斷更新非常重要,。” 計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員之一鄭莉老師介紹，從1992年到2016年,，她和教學(xué)團(tuán)隊(duì)的同事們已經(jīng)走過了二十四度寒暑,。
計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的組建可以追溯到上世紀(jì)九十年代初。當(dāng)時(shí)清華將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課納入全校公共基礎(chǔ)課的范疇,，在全國率先提出計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課三個(gè)層次的課程體系,，即計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，分別針對不同專業(yè),、不同需求的大學(xué)本科生開設(shè)。2005年,，教學(xué)團(tuán)隊(duì)再次對課程體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整,，確定了以計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)和計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)為核心的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)系列課程群。如今,，團(tuán)隊(duì)開設(shè)的課程總數(shù)已經(jīng)增加到了17門,，涵蓋的入門基礎(chǔ)課程計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì),、辦公自動化軟件等內(nèi)容,，也有程序設(shè)計(jì)類的計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、C++語言程序設(shè)計(jì),、Java語言程序設(shè)計(jì),，還有大量選修課，如：多媒體設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、嵌入式系統(tǒng),、數(shù)據(jù)挖掘,、并行計(jì)算等課程。
鄭莉老師認(rèn)為,，理工類學(xué)生在專業(yè)課的學(xué)習(xí)和科研中對計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)能力,、數(shù)值計(jì)算方面的要求都較高，因此通過計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)系列課程的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行本專業(yè)的研究是系列課程的基本目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生將計(jì)算機(jī)科學(xué)與自己本專業(yè)結(jié)合，培養(yǎng)跨學(xué)科的研究能力是團(tuán)隊(duì)一直以來追求的更高目標(biāo),。在清華,，有不少院系將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開設(shè)的核心課程設(shè)為了必修課或限選課，例如機(jī)械系,、工業(yè)工程系,、化工系、汽車系,、熱能系,、精儀系等都將《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程設(shè)為必修課，說明這些課程很好地滿足了學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的要求,。
在內(nèi)容的設(shè)計(jì)上,，各院系專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的要求和學(xué)生們的需求始終是課程調(diào)整和開設(shè)的重要出發(fā)點(diǎn)。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)與時(shí)俱進(jìn)，吳文虎教授帶領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)每學(xué)期都對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新,，確保其既傳授穩(wěn)定的基礎(chǔ)部分,，又能反映當(dāng)前最前沿的內(nèi)容。為了滿足同學(xué)們學(xué)習(xí)和科研的基本需要,，教學(xué)團(tuán)隊(duì)在程序設(shè)計(jì)方面,，除了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，還先后開設(shè)了“C++語言程序設(shè)計(jì)”“JAVA語言程序設(shè)計(jì)”“基于LINUX的C++”等多種課程,，深受學(xué)生歡迎,。明年還將開設(shè)“Python編程”等新課程。
與此同時(shí),，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程中有鄭莉,、李秀、黃維通,、喬林等老師主講的5門課程已經(jīng)在中文MOOC平臺“學(xué)堂在線”上線,，課程已被全國很多高校認(rèn)可并納入其教學(xué)體系。其中,，截至2016年10月底,，鄭莉老師開設(shè)的《C++語言程序設(shè)計(jì)》（基礎(chǔ)、進(jìn)階）在學(xué)堂在線的累計(jì)選課人數(shù)達(dá)到了13萬人次,5門課程累計(jì)選課人數(shù)達(dá)24萬人次,?！禖++語言程序設(shè)計(jì)》還曾入選中國高校計(jì)算機(jī)教育聯(lián)盟首批10門優(yōu)秀課程。
為了保持課程的不斷更新,，計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)也一直通過科研提高研究能力,，團(tuán)隊(duì)成員主持完成了多項(xiàng)國家863課題、國家支撐計(jì)劃課題,，同時(shí)也堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)研究,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)研究的科學(xué)性和前瞻性，在全國率先在教學(xué)模式,、教學(xué)內(nèi)容等方面進(jìn)行了深入研究與實(shí)踐,。這個(gè)團(tuán)隊(duì)將教育融入科研，又將科研成果反饋于教學(xué)實(shí)踐之中,，“課程內(nèi)容在不斷更新,，教學(xué)團(tuán)隊(duì)的研究能力當(dāng)然不能落伍，”鄭莉老師說,，“只有將教學(xué)與研究結(jié)合,，才能獲得源源不斷的前進(jìn)動力。”
