“不畏風(fēng)雪向西行，惟愿惠民早脫貧，功成不必在我輩，待留功業(yè)他日慶。”這是清華大學(xué)2007級(jí)本科生李舒濤寫(xiě)在朋友圈里的詩(shī)。配圖是四月的青海，積雪皚皚。2014年，他成為了清華首批赴青海工作的8名選調(diào)生之一，現(xiàn)在在黃南藏族自治州同仁縣隆務(wù)鎮(zhèn)工作。
2007年，李舒濤從山城重慶考入了清華大學(xué)化學(xué)系。和許多清華學(xué)生入學(xué)時(shí)一樣，剛經(jīng)歷過(guò)高考洗禮的李舒濤是迷茫無(wú)措的。輔導(dǎo)員告訴他們，大學(xué)要做的就是找到人生的方向。從那以后，他開(kāi)始了關(guān)于未來(lái)的嘗試和探索。
大二擔(dān)任班團(tuán)支部書(shū)記的經(jīng)歷，讓李舒濤從一名“又紅又專(zhuān)”思想的接受者成長(zhǎng)為校園活動(dòng)的積極參與者。在組織班團(tuán)活動(dòng)和素質(zhì)拓展活動(dòng)的過(guò)程中，他更深切地感受到清華的教育理念與自己未來(lái)人生道路的聯(lián)系：“我對(duì)學(xué)校‘入主流、上大舞臺(tái)’的培養(yǎng)理念有了更深刻的理解。”大三時(shí)，李舒濤被推薦到了校團(tuán)委繼續(xù)從事社會(huì)工作。也是在這里，他遇到了影響他人生方向的兩位輔導(dǎo)員：李偉和李文韜。李偉曾在青海大學(xué)支教一年，他和李舒濤分享了自己從一名學(xué)生到一名高校老師的心態(tài)轉(zhuǎn)變，分享在青海做家訪時(shí)的感動(dòng)。李文韜曾在西藏支教，他將自己支教的經(jīng)歷和感悟記述下來(lái)，出版了《西藏支教日記》。李舒濤對(duì)書(shū)中描述的“青藏的陽(yáng)光日夜與我相擁……”漸生向往，“有一種打開(kāi)了通往另一個(gè)世界的窗戶(hù)的感覺(jué)，”他說(shuō)，“他們放棄保研的機(jī)會(huì)，從學(xué)生到老師，從都市到相對(duì)落后的地方，完全轉(zhuǎn)變了人生的‘活法’。”李舒濤看到了這一年的支教經(jīng)歷在學(xué)長(zhǎng)們身上的烙印，“他們的身上充滿(mǎn)了正能量，遇到任何事情都從容淡定。”
萌生了“基層情懷”的李舒濤并不僅僅是情感上的共鳴。大二時(shí)，他曾在重慶的一個(gè)街道辦實(shí)習(xí)，接觸的是最細(xì)致瑣碎的社會(huì)救助和扶貧工作。面對(duì)殘疾人幫扶、養(yǎng)老院建設(shè)等關(guān)系到具體個(gè)人生活質(zhì)量的工作，他漸漸意識(shí)到，只有基層的工作落到實(shí)處，人民才會(huì)真正感受到幸福感。
2011年，面臨畢業(yè)的李舒濤把“支教”當(dāng)成了唯一選項(xiàng)，沒(méi)有任何的糾結(jié)猶豫。面對(duì)親友的勸阻，李舒濤很堅(jiān)定：“當(dāng)時(shí)的感情淳樸，想法也很純粹。”他希望能用一年時(shí)間真正走入中國(guó)西部的基層，去看看基層的運(yùn)行狀況。他更期待的，是自己作為一名支教老師，把清華的精神傳遞給學(xué)生們，影響他們對(duì)未來(lái)與人生的思考，“我覺(jué)得這樣的事情會(huì)更讓我有成就感。”于是，作為清華大學(xué)研究生支教團(tuán)的一員，李舒濤在青海省湟中縣開(kāi)始了為期一年的支教生涯。
在支教的這一年中，李舒濤更加深了對(duì)“入主流，上大舞臺(tái)”這句話的思考，“‘到西部的艱苦地區(qū)，到基層需要我們的地方’，也許就是學(xué)校說(shuō)的‘大舞臺(tái)’。”他對(duì)青海這片土地不但產(chǎn)生了深厚的感情，也有了更加理性的認(rèn)識(shí)。他意識(shí)到，單單是高海拔地區(qū)惡劣的氣候環(huán)境就阻擋了一大批人才在這里落戶(hù)。一個(gè)決定在他心中萌芽：“青海能夠給我提供一個(gè)平臺(tái)，青海需要我，我也愿意來(lái)。”
2014年碩士研究生畢業(yè)的李舒濤以選調(diào)生的身份“回”到了青海，并且毅然要求到“海拔更高、條件更艱苦”的“最基層”。在他看來(lái)，青海是一個(gè)多民族聚居區(qū)，如果不到青海的藏牧區(qū)去，就不能完全了解青海。只有了解了少數(shù)民族的信仰習(xí)慣、生活方式，才是真正地了解了基層。
在黃南藏族自治州，李舒濤開(kāi)始學(xué)習(xí)藏語(yǔ)，會(huì)徒步去村民家做家訪，甚至忐忑又勇敢地參加藏語(yǔ)的演講比賽，臺(tái)下的聽(tīng)眾們一邊“嘲笑”他的藏語(yǔ)發(fā)音，一邊贊許地報(bào)以熱烈鼓掌。他在努力工作中期盼著能夠有更大的空間和平臺(tái)，讓自己的所學(xué)更好地服務(wù)于青海。因?yàn)檫x擇扎根青海參加工作，對(duì)他而言是“回家”一樣的選擇，而把家園建設(shè)的更好，是他心中的夢(mèng)想。
