清華大學(xué)土水學(xué)院土木工程系結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)大廳與普通實(shí)驗(yàn)室有些不同，它更像是真實(shí)的、繁忙熱鬧的建筑工地。在這個(gè)“工地”里，每天都能看到一位頭戴安全帽、身穿工作服的老師行走其中，耐心詢(xún)問(wèn)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展、細(xì)致指導(dǎo)學(xué)生科研，夜以繼日，傾心付出。
他是清華大學(xué)土水學(xué)院教授聶建國(guó)院士。多年來(lái)，他把所有精力都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的土木工程事業(yè)，取得了一系列重大創(chuàng)新型成果，培養(yǎng)了一大批組合結(jié)構(gòu)優(yōu)秀人才。不管是科研，還是教學(xué)，他都全心全意地付出。
“我的體會(huì)是講課效果‘沒(méi)有最好，只有更好，永無(wú)止境’。在我看來(lái)，毅力也是對(duì)能力的一種補(bǔ)充，為了講好課，追求卓越，我還會(huì)不斷努力。”這是聶建國(guó)的工作態(tài)度，也是他的人格寫(xiě)照。
近年來(lái)，聶建國(guó)主要擔(dān)任兩項(xiàng)本科教學(xué)工作：一是為土木系本科新生上第一堂專(zhuān)業(yè)概論課，二是為本科畢業(yè)班學(xué)生上第一堂專(zhuān)業(yè)前沿課。任務(wù)不多，但意義重大，一頭一尾，正好是本科生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中最關(guān)鍵的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)。
“第一堂專(zhuān)業(yè)概論課無(wú)疑是對(duì)本科新生最重要的一次專(zhuān)業(yè)啟蒙，我希望這堂課能為他們種下第一顆夢(mèng)想的種子，甚至能成為他們終身難忘的回憶。”然而，剛開(kāi)始講課時(shí)并沒(méi)有預(yù)想中的順利，面對(duì)一群對(duì)專(zhuān)業(yè)毫無(wú)概念的高中畢業(yè)生，一些原本非常精彩的案例卻無(wú)法引起他們的共鳴。為了更好地與這些初入科研殿堂的學(xué)生“共情”，聶建國(guó)開(kāi)始嘗試站在他們的角度重新思考問(wèn)題，回想自己還是懵懂少年時(shí)如何被土木工程所吸引，又如何憑借興趣長(zhǎng)期沉浸于土木工程的研究與實(shí)踐。
“這些思考給了我不少靈感。我決定從學(xué)生們最熟悉的生活講起，從帶給他們溫暖幸福的小家到求學(xué)的校園，再到來(lái)清華一路上看到的交通基礎(chǔ)設(shè)施，努力讓學(xué)生們體會(huì)，每天看似理所當(dāng)然的生活都離不開(kāi)土木工程的恩澤，就如同水和空氣，我們有時(shí)并不在意，但卻非常重要。”就這樣，從生活中的一點(diǎn)一滴講起，聶建國(guó)將土木工程的廣博與厚重、無(wú)以倫比的魅力潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地傳遞給了年輕學(xué)子。“我希望這兩堂課能成為清華土木人永久的回憶。”聶建國(guó)說(shuō)。
