無(wú)論在大學(xué)校園里還是工作單位中,，“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”都是選拔人才的重要面試形式,。因?yàn)檫@一面試形式被認(rèn)為能夠有效考察面試者的溝通與表達(dá)能力,、自信程度,、進(jìn)取心,、情緒穩(wěn)定性,、反應(yīng)靈活性等多項(xiàng)全方位能力,。同學(xué)們?cè)诿嬖嚽安环羴?lái)到經(jīng)管學(xué)院,，在行為與溝通實(shí)驗(yàn)室測(cè)試一下，看看自己究竟能夠在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中發(fā)揮出怎樣的水平吧,！
清華大學(xué)行為與溝通實(shí)驗(yàn)室位于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院128室,。實(shí)驗(yàn)室“潛藏”在偉倫樓和舜德樓之間的小花園一角，卻有著一方自己的小天地,。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,，映入眼簾的是一個(gè)會(huì)議圓桌，看起來(lái)簡(jiǎn)潔大氣,，實(shí)際上卻“暗藏玄機(jī)”,。圓桌會(huì)議的環(huán)境背后，是一整套對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的人進(jìn)行準(zhǔn)確記錄的設(shè)備,。實(shí)驗(yàn)室配備有音視頻信息發(fā)布設(shè)備,、實(shí)驗(yàn)用計(jì)算機(jī)、固定攝像機(jī),、桌面攝像機(jī),、超強(qiáng)指向性話(huà)筒和三基色柔光燈。這些設(shè)備能夠準(zhǔn)確發(fā)布實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,，并全方位記錄下實(shí)驗(yàn)者的表情與動(dòng)作,，達(dá)到記錄實(shí)驗(yàn)者溝通行為的目的。
除了實(shí)驗(yàn)室主體外,，與實(shí)驗(yàn)室隔著一層透明玻璃的是配套的觀察室,，同時(shí)還有一間設(shè)備間，專(zhuān)門(mén)用來(lái)放置對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備進(jìn)行控制的一整套高水平的音像攝制及制作系統(tǒng),。在軟件方面,，實(shí)驗(yàn)室還擁有組織行為與人力資源測(cè)評(píng)系統(tǒng)。優(yōu)良的硬軟件設(shè)施,，使得實(shí)驗(yàn)室擁有了教學(xué)科研等多重功能,。
行為與溝通實(shí)驗(yàn)室為經(jīng)管學(xué)院的教師教學(xué)提供了良好的平臺(tái)，也為人力資源管理,、行為學(xué),、整合營(yíng)銷(xiāo)、管理溝通等課程建設(shè)提供了教學(xué),、觀摩、討論和評(píng)價(jià)的環(huán)境,。如組織行為與人力資源測(cè)評(píng)系統(tǒng)滲透到了經(jīng)管學(xué)院各類(lèi)教育項(xiàng)目（包括MBA培養(yǎng)項(xiàng)目,、管理培訓(xùn)項(xiàng)目等）的相關(guān)課程中。同時(shí)行為與溝通實(shí)驗(yàn)室也為經(jīng)管學(xué)院學(xué)生提供相關(guān)技能培訓(xùn),。經(jīng)管學(xué)院本科生培養(yǎng)方案中有一門(mén)名為“中文溝通”的課程,，就會(huì)來(lái)到行為與溝通實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論”的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,。在給定的題目下，同學(xué)們發(fā)表各自的觀點(diǎn),，進(jìn)行溝通與交流,。與此同時(shí)，多臺(tái)無(wú)死角的攝像機(jī)將每一個(gè)人的表情動(dòng)作記錄下來(lái),，用做素材進(jìn)行教學(xué),，在另一側(cè)觀察室里的老師也會(huì)結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和講解。通過(guò)這樣的親身體驗(yàn)和案例教學(xué),，同學(xué)們的表達(dá)與溝通能力得到了顯著的提升,。
實(shí)驗(yàn)室還為經(jīng)管學(xué)院教師進(jìn)行縱向、橫向的課題研究提供了便利,，為其他院系的相關(guān)研究提供了支持,。其可供用于研究的方向，有包括團(tuán)隊(duì)小組研究,、多人決策與工作效率研究,、人力關(guān)系研究、現(xiàn)代媒體效果評(píng)估研究在內(nèi)的十余個(gè)方向,。
在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室中,，實(shí)驗(yàn)者本人同時(shí)也是被實(shí)驗(yàn)者，來(lái)參與實(shí)驗(yàn)的人便在自我實(shí)驗(yàn)與被實(shí)驗(yàn)的循環(huán)中不斷提升自我,。行為與溝通實(shí)驗(yàn)室為提升學(xué)生各項(xiàng)能力提供了學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的符合社會(huì)和時(shí)代發(fā)展需求的人才提供了共享平臺(tái)。
