清華的本科生大多集體住宿在位于清華園北端的紫荊學(xué)生公寓，住宿格局為四人一間，相鄰兩間共享一個中廳。同學(xué)們對中廳有各自不同的利用方式，計算機34班的同學(xué)們則充分利用這一空間，舉辦別具一格的“中廳講座”，將小小的中廳建設(shè)成為同學(xué)們交流學(xué)習(xí)、共同進步的平臺。
計34班的“中廳講座”開始于大二上學(xué)期，累計共開展43場。班里各路“大神”——某門課程基礎(chǔ)較強、成績突出的同學(xué)——以講座的形式為大家講解知識，解答疑難。除了課業(yè)輔導(dǎo)，他們還曾邀請學(xué)校攝影隊隊員和圖片編輯方面的“大牛”為同學(xué)們講解相關(guān)技巧，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活。
“這個想法最初是在干部培訓(xùn)時受學(xué)長啟發(fā)產(chǎn)生的，當傳統(tǒng)的集體自習(xí)開展遇到困難時，我們就轉(zhuǎn)而嘗試這種方式。”該班前任團支書馬也介紹說，他本人也擔任了第一次中廳講座的主講人之一。“同學(xué)們參與度都很高，每次到場的同學(xué)都超過班級人數(shù)的三分之二。班里唯一的女生每次都去，我們專門給她留了凳子。”
第一次“中廳講座”主講大學(xué)物理與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)兩部分知識，由于恰巧舉辦于期中考試前，對同學(xué)們來說恰似一場“及時雨”。此后講座逐漸定期化，內(nèi)容也由最初的知識梳理、考前復(fù)習(xí)擴展到往年精題分享甚至大作業(yè)交流。計算機專業(yè)常有難度高、工作量大的大作業(yè)，同學(xué)中流傳的“奮斗三星期，造臺計算機”就是形容大作業(yè)之難的經(jīng)典“段子”之一。針對這一情況，計34班班委會安排提前完成大作業(yè)的同學(xué)在“中廳講座”中分享經(jīng)驗教訓(xùn)，協(xié)助每個同學(xué)按時、高效地完成大作業(yè)。
在中廳舉辦，是這個活動的“精髓”之一。班委從同學(xué)角度考慮，將講座時間定在周末晚上9點到10點，地點在男生宿舍中廳，為喜歡在宿舍學(xué)習(xí)的同學(xué)們提供了便利。中廳空間不大、設(shè)備不足，同學(xué)們就自愿貢獻出自己的電腦和顯示器，不僅為講座提供了便利，還可以在講座后把電子版筆記直接分享給同學(xué)們，方便大家隨時溫習(xí)。
從中廳出發(fā)，計34班團結(jié)一心，堅定而自信地穩(wěn)步前行。連續(xù)三年，計34班在期中、期末考試中名列年級第一，過硬的學(xué)習(xí)成績無聲而有力地證明了“凝聚集體力量”這一理念的效果。
計34班不僅有學(xué)習(xí)成績的“硬實力”，還有班級活動的“軟實力”——在班團干部和同學(xué)們的共同努力下，計34班連續(xù)三年獲得校甲級團支部、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班稱號，并曾獲得北京市“先鋒杯”優(yōu)秀團支部、北京高校“優(yōu)秀基層學(xué)生組織”等榮譽。
步入大四，計34班的同學(xué)擔任了五字班、六字班的輔導(dǎo)員，“中廳講座”這一特色活動隨之得到了宣傳與推廣。今后，或許有更多小小的中廳將在夜晚亮起燈光，而它所凝聚的溫情與集體意識，也將一并在清華園得到傳承。
